Игровое многофункциональное дидактическое пособие по познавательному воспитанию разноцветная книга "Я познаю мир"
методическая разработка

Игровое многофункциональное дидактическое пособие по познавательному воспитанию

разноцветная книга «Я ПОЗНАЮ МИР»

Авторы:   Шарапова Н.Н., Инкина С.В.,                                                             воспитатели МАДОУ «Детский сад № 28»

ГО Верхняя Пышма, 2023г.

Игровое многофункциональное дидактическое пособие по познавательному воспитанию

разноцветная книга «Я ПОЗНАЮ МИР»

Авторы:   Шарапова Н.Н., Инкина С.В.,                                                             воспитатели МАДОУ «Детский сад № 28»

«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой»

В. А. Сухомлинский

Актуальность. Ребенок с раннего возраста исследует окружающий мир и, тянется ко всему красивому, яркому. Все это он может увидеть в природе.  Задача взрослых – помочь детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений и достоверных представлений о природе. Ведь дошкольный возраст  самое благоприятное время для экологического воспитания детей, для накопления представлений об окружающем мире. Экологическое воспитание – это формирование осознанно правильного отношения детей к объектам природы. Взрослый должен помощь малышу открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его, как общий для всех дом, кто в нем живет. Игровое дидактическое пособие «Разноцветная книга «Я познаю мир»» поможет познакомиться с окружающим миром и  найдет  отклик в душе каждого ребенка.

Область применения и адресат. Пособие направлено на познавательное воспитание, ориентировано на детей младшего и среднего дошкольного возраста (от 2 до 5 лет). Пособие может быть использовано, как для самостоятельной деятельности, для НОД, для индивидуальной работы с детьми. Может использоваться как демонстрационный материал, а так же для оформления уголка природы. Пособие могут использовать не только воспитатели, но и все участники образовательных отношений (родители и специалисты ДОУ).

Значимость пособия. Многофункциональное игровое учебно-дидактическое пособие «Я познаю мир» соответствует требованиям ФГОС ДО к предметно-пространственной развивающей среде и обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала, активизирует познавательную деятельность детей. Дает возможность выстраивать образовательную деятельность с учетом индивидуальных возможностей, поддержки детской инициативы и самостоятельности, помогает осуществить личностно-ориентированный подход в обучении детей.

Цель пособия: Создание условий для развития познавательной активности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка, средствами экологического воспитания.

Использование данного пособия позволяет решать одновременно несколько задач:

1. Воспитание интереса и любви к миру животных и окружающему миру в целом.
2. Развитие любознательности, формирование опыта познавательной инициативы.
3. Формирование восприятия целостной картины мира, расширение кругозора детей.
4. Расширение и обобщение знаний детей о животных разных климатических зон, их внешнем виде, среде обитания.
5. Обогащение и развития речи, словаря, мелкой моторики.

Ценность пособия. Методическая ценность пособия «Разноцветная книга «Я познаю мир»» заключается в многофункциональной направленности, которая позволяет решать задачи различного характера, в зависимости от возраста детей и поставленной цели. Практическая ценность данного игрового пособия состоит в том, что его можно сделать из подручных материалов, использовать как для познавательного воспитания, так и для речевой и эмоционально-волевой сфер ребенка.

Материал. Пособие «Разноцветная книга «Я познаю мир», представляет собой фетровую книгу (размер книги 50х70 см), позволяющие сделать процесс обучения интересным, эмоциональным и более действенным. Книга изготовлена своими руками, носит развивающий характер.

Пособие представлено в виде макетов климатических зон, стилизованного под книгу. Книга включает в себя  титульный лист и шесть тематических страниц (ферма, лес, джунгли, север, море, космос) с фигурками животных. Фигурки мобильны, что дает возможность детям перемещать их по своему желанию.

Данное пособие может содержать различные сюжетные действия. На начальном этапе знакомим детей с животными и местом их обитания одного игрового поля. Затем можно предложить совершить кругосветное путешествие в мир животных, используя все игровые поля, рассказав интересные факты из жизни животных. Можно использовать художественное слово (стихи, загадки), лексические темы, речевые игры.

Первая страница

Книга открывается,

Путешествие начинается.

Эта - первая страница,

Что же здесь находится?

Ну, конечно, ферма наша

Многим она нравится!

Хорошо у нас на ферме:

Воздух свеж, зеленый двор.

На лугу букет ромашек

И подсолнухов расцвел.

Во дворе у нас просторно.

Никому не тесно:

И лошадке, и собачке-

Всем найдется место.

Рядом с фермой чудо-речка,

А на речке уточки.

Петушок здесь ходит важно

И зовет он курочек.

Приезжайте к нам на ферму,

Посмотреть на наш народ,

Кто как служит человеку,

Кто что ест и где живет.

Вторая страница

Эта страница зеленого цвета,

Значит на ней много солнца и света.

В этом лесу много разных чудес,

О них нам расскажет сказочный лес

Кто в лесной глуши таится:

Что за зверь? Какая птица?

Дети знают, что в лесах

Живет хитрая лиса.

Прыгнул зайчик в кустик ловко,

Не найдет его плутовка!

По тропинке еж бежит.

В малиннике медведь сидит.

Вот  озеро лесное спряталось в теши,

Его охраняют бойцы – камыши.

Стрекозы летают хвостами вперед.

В общем, живет здесь забавный народ.

Лягушки - квакушки, еноты, бобры.

Лес – это дом для лесной детворы!

Его берегите! Будьте добры!

Третья страница

Эта страница белого цвета.

Мы отправляемся туда

Где дольше всех гостит Зима.

На этой земле всегда холода,

Там царство метели, снега и льда.

Из льда там люди строят дом

И океан покрыт весь льдом.

Зверей ты здесь почти не встретишь

И птиц ты в небе не заметишь.

Лишь мишка белый словно иней,

Хозяин ледяной пустыни.

Присмотрись, дружок, скорей,

Каких еще найдешь зверей?

Четвертая страница

На эту страницу ты попадешь,

Лес тропический найдешь.

Это джунгли, в них едва ли,

Вы когда-нибудь бывали.

Живут здесь обезьяны,

Прыгают  в лианах.

А туканы, клюв - морковкой,

Прячутся в деревьях ловко.

Купаться в брызгах водопада,

Розовый фламинго рад.

Львы, слоны, жирафы там,

Зебра и гиппопотам!

А зубастый крокодил –

Он кого – то проглотил.

Это джунгли – чудо лес!

Полон сказок и чудес!

Пятая страница

А эта страница – морская,

На ней не увидишь земли.

Крутую волну рассекая,

Плывут по ней быстро киты.

Дельфины мелькают, как тени,

Блуждает морская звезда,

И листья подводных растений

Качает, как ветер, вода.

На дне этой водной страницы

Темно, как в глубинах морей.

Здесь рыбы, медузы как стражи

Тайн затонувших кораблей.

        И если рискнешь погрузиться

В пучину, так самому дну,

Узнаешь, так может случиться,

Тайну …и не одну.

Шестая страница

Перед вами страница ночная,

Космическая, внеземная.

Пленит нас космос красотой,

В нем много красок, он живой.

Звезды и планеты выстроились в ряд,

В черной невесомости медленно парят.

Мчатся астероиды и яркие кометы,

Пролетают тут и там спутники, ракеты

О системе солнечной я все узнать хочу!

Вот стану космонавтом и в космос полечу!

Путешествие завершается!

Наша книга закрывается!

Захотите коль опять

По страницам погулять,

Милости просим, друзья,

Мир разноцветный ждет тебя!