Методическая разработка для педагогов по проведению родительского собрания в подготовительной к школе группе "Портрет выпускника"
методическая разработка

До того как утвердили федеральную образовательную программу, портрет выпускника детского сада определял ФГОС ДО. Он содержал перечень наиболее важных качеств личности, которыми должен обладать ребенок. Например, быть любознательным, активным, эмоционально отзывчивым, физически развитым и т. д. Разработчики ФОП ДО расширили и конкретизировали этот перечень, и теперь портрет выпускника детского сада выглядит иначе.

Есть родители, которые считают, что готовый к школе ребенок должен уметь читать, считать хотя бы до 20, держать в руке ручку. Их мнение подкрепляют учителя, когда проводят собеседование будущих первоклассников. Хотя такой индивидуальный отбор на уровне начальной школы закон запрещает (ст. 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Ваша задача – рассказать родителям, что ФОП ДО содержит планируемые результаты освоения детьми программного содержания. Они представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений и могут отличаться у разных детей. Это связано со спецификой дошкольного возраста и индивидуальными особенностями психического развития каждого ребенка. Конкретные знания еще не гарантируют, что ребенок в школе со всем справится. Именно поэтому портрет выпускника детского сада по ФОП ДО включает не конкретные образовательные достижения, а навыки и качества, которые важны для успешной социализации в школе.

Чтобы объяснить родителям общие положения о планируемых результатах освоения ФОП ДО, воспользуйтесь презентацией. Подробно разобрать их на собрании вам поможет таблица. В ней – все планируемые результаты на этапе завершения дошкольного образования с понятными формулировками и аргументами для родителей.