Итоговое заседание МО в ДОУ 2023г.
материал

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Ромашка».

Отчет о деятельности методического объединения педагогов за 2022 – 2023 учебный год.

Руководитель: Лукашова А.Л.

Методическая служба ДОО представляет собой целостную систему взаимосвязанных мер, нацеленных на обеспечение профессионального роста воспитателя, развитие его творческого потенциала, и, в конечном итоге, на повышение качества и эффективности воспитательно-образовательного процесса, на рост уровня образованности, воспитанности, развитости, социализации и сохранение здоровья воспитанников. Методическая работа в ДОО должна содействовать развитию профессиональной компетентности конкретного педагога в области содержания дошкольного образования, развитию его эрудиции, а также необходимых для педагога – практика свойств и качеств личности. Рост педагогического мастерства воспитателя и специалиста ДОО – необходимый показатель качества образовательного процесса. Образовательный процесс изменяет в наибольшей мере самого педагога, если он оказывает положительное воздействие на формирование и развитие личности каждого ребенка – дошкольника, обеспечивает единство образования, воспитания и развития. Достижение нового качества дошкольного образования и личности ребенка возможно, только при условии повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников. Исходя из этого, в 2022 – 2023 учебном году перед методическим объединением были поставлены следующие цель и задачи:

Цель: Совершенствовать систему повышения профессионального мастерства педагогов с учетом современных требований к методикам и технологиям обучения и воспитания.

Задачи:

1.Повысить уровень квалификации педагогических работников в части владения современными образовательными технологиями.

2.Способствовать распространению эффективного педагогического опыта через участие в различных формах методической работы.

3.Повышать профессиональную квалификацию и мастерство воспитателей.

4.Изучать, обобщать, пропагандировать и распространять передовой опыт творчески работающих педагогов.

5.Оснащение предметно-развивающей среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО.

6.Поддерживать инновационный поиск воспитателей, развивать культуру самоанализа и анализа собственной деятельности.

7.Организовать наставничество с вновь прибывшими педагогами.

8.Повышение профессионального мастерства педагогов, оказание помощи в разработке индивидуального стиля педагогической деятельности.

Методическое объединение педагогов ДО МКДОУ «Ромашка№ состоит из 26 человек.

Тема, над которой работало МО в течение учебного года: «Социально-коммуникативное развитие».

В течение 2022-2023 учебного года было проведено пять заседаний методического объединения воспитателей МКДОУ, которые проходили на достаточно хорошем рабочем уровне. На заседаниях были рассмотрены следующие темы:

- «Координация деятельности МО педагогов ДОУ на 2022-2023 учебный год».

- «Сюжетно-ролевая игра как средство развития социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста".

- «Формирование культуры безопасности как одного из направлений социально-коммуникативного развития дошкольников».

- «Нравственно-патриотическое воспитание».

- «Достижения детей и педагогов за 2022– 2023 учебный год».

С докладами, консультациями, мастер-классами на МО выступали воспитатели:

Малыгина И.С., доклад: «Современный подход к развитию социально- коммуникативных представлений у детей дошкольного возраста».

 Казначеева Н.А., презентация «Психологические аспекты сюжетно-ролевой игры».

 Самсонникова Н.П., деловая игра с педагогами «Игровые педагогические ситуации».

 Шатунова Е.Ю., мастер-класс «Использование технологической карты в организации сюжетно-ролевой игры».

Демидова Ю.В., доклад «Основные направления формирования культуры безопасности у детей старшего дошкольного возраста».

Лукашова А.Л., Шатунова Е.Ю., мастер -класс «Эффективные формы и методы формирования у дошкольников навыков безопасной жизнедеятельности».

Бородкина З.Н., доклад: «Актуализация темы нравственно- патриотического воспитания в дошкольном образовании».

 Сусликова Л.Н., презентация «Этапы, формы и методы патриотического воспитания дошкольника».

Мокроусова О.С., деловая игра с педагогами "Моя Родина - Россия!"

Вся работа проводилась в соответствии с планом. На заседаниях рассматривались и обсуждались теоретические и практические вопросы; проводился обмен опытом воспитания и обучения дошкольников; заслушивались отчёты воспитателей по самообразованию; проводился обзор новинок педагогической и научной литературы по вопросам воспитательно – образовательной работы. Заседания МО тщательно готовились и продумывались. Выступления готовились как на теории, так и на практических результатах, что позволяло делать определённые выводы и обобщения. МО организует изучение и освоение педагогами современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

Воспитателями были проведены открытые занятия и мероприятия. Их проведение показало, что воспитатели владеют методикой, обладают профессиональной компетентностью. В ноябре были показаны следующие занятия по сюжетно-ролевой игре:

Воспитатель Ломакина Н.С., сюжетно-ролевая игра « Путешествие в зоопарк», группа « Пчелки».

 Воспитатель Лукашова А.Л.,  сюжетно-ролевая игра «Больница»,группа «Цветиксемицветик».

Воспитатель Карлова И.А.,сюжетно-ролевая игра «Варим суп», группа «Ягодки».

 Воспитатель Ромашова О.А., сюжетно-ролевая игра «День рождения куклы Кати», группа «Карапузики».

Воспитатель Бирюкова А.А Сюжетно-ролевая игра «На приеме в поликлинике», группа «Боровички».

Воспитатель Калужских Н.С., сюжетно-ролевая игра «Путешествие в театр», группа «Звездочки».

В феврале по теме «Основы безопасной жизнедеятельности» были проведены следующие занятия:

Воспитатель Самойлова М.В., квест-игра по ПДД «Помоги Светофорчику», группа «Василек».

Воспитатель Демидова Ю.В. «Транспорт», группа «Солнышко».

Воспитатель Савельева И.В. «Сказку сочиняем, правила безопасности повторяем», группа «Боровички».

Воспитатель Окорокова Н.В. «Светофор», группа «Ягодки».

Воспитатель Шатунова Е.Ю. «Шутить с огнем опасно, теперь нам стало ясно», группа «Цветик-семицветик».

Воспитатель Кофанова Е.Л. квест-игра «Моя безопасность», группа «Пчелки».

Воспитатель Малыгина И.С. «Мы-корреспонденты», группа «Василек».

В апреле были проведены занятия по нравственно-патриотическому воспитанию:

Воспитатель Бородкина З.Н. «Мы помним», группа «Сказка».

Воспитатели Сусликова Л.Н. и Дулова И.И. «Символы России», группа «Шустрики».

Воспитатель Самсонникова Н.П., квест-игра «Родина моя Россия», группа «Сказка».

Воспитатель Евсеева Ю.А. «В гости к матрешке», группа «Гномики».

Воспитатель Иванова Г.И. «

Каждое проведённое занятие и сообщение обсуждалось на методическом объединении, воспитатели делились опытом, давали советы, высказывали своё мнение. Взаимное посещение занятий и обмен опытом был полезен для всех воспитателей. Благодаря проделанной работе, каждый из воспитателей позаимствовал что-то новое, интересное для своей работы, что в свою очередь качественно отразилось на знаниях, умениях и навыках, которые прививались детям. Проведенные мероприятия позволили заглянуть в творческую лабораторию педагога, открыть для себя используемые им методы, приемы и формы воспитания. Воспитатели старались творчески подходить к проведению открытых занятий, добиваясь решения конкретных и перспективных задач воспитания. Занятия современны, актуальны, интересны по содержанию, прошли на высоком профессиональном и эмоциональном уровне, с применением ТСО (музыка, презентации)

В ноябре 2022 года на базе нашего детского сада прошел районный семинар для воспитателей детских садов на тему «Совместная деятельность воспитателей и детей в работе по формированию основ финансовой грамотности», где в практической части семинара Квест - игру «Путешествие в страну финансов» представила воспитатель старшей группы «Сказка» Самсонникова Н.П., и педагог   подготовительной группы «Звездочки» Пешкова Ю.С. представила НОД «Путешествие Мухи-Цокотухи в мир денег». также педагог подготовительной группы «Звездочка». Калужских Н.С обобщила опыт работы по формированию основ финансовой грамотности предоставлением презентации.   Гости высоко оценили работу педагогов, был отмечен высокий их профессионализм и слаженная и дружную работа всего коллектива. 

В феврале в ДОУ проходила неделя безопасности. В течение всей недели педагоги уточняли, систематизировали и закрепляли знания детей по этой теме. Воспитатели представили наглядную информацию в виде стенгазет.

В апреле в детском саду проходил смотр-конкурс на тему: «Лучший уголок по нравственно-патриотическому воспитанию» Цель смотра-конкурса: выявление творческих способностей педагогов при оформлении уголков, проявление инициативы, фантазии. В конкурсе приняли участие педагоги младших, старших и подготовительных групп. Первое место поделили между собой группы «Сказка» и «Цветик-семицветик» второе –группы «Солнышко», группа «Боровички» и группа «Звездочки», третье- группа «Карапузики».

В мае на базе Возовского детского сада «Светлячок» прошел районный семинар на тему: «Формирование финансовой культуры и финансовой грамотности у детей дошкольного возраста». В семинаре принял активное участие педагог Поныровского детского сада Савельева И.В. Свое выступление она представила в виде презентации на тему: «Использование дидактических игр в формировании основ финансовой грамотности». Слушатели могли не только посмотреть, но и увидеть разнообразие дидактического пособия, которое несомненно поможет педагогам в работе по формированию у дошкольников основ финансовой грамотности.

В течении учебного года все педагоги работали и повышали свою квалификацию по следующим темам самообразования.

 1Анпилогова М.А. «Развитие чувства ритма на музыкальных занятиях в ДОУ».

2.Бородкина З. Н. «Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста».

3.Баздрева А. А. «Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности».

4.Дулова И.И. «Воспитание нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста посредством этических бесед».

5.Демидова Ю. В. «Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности в быту и социуме».

6.Евсеева Ю. А. «Развитие социально-коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста с помощью игровых технологий».

7. Иванова Г. И. «Формирование положительного нравственного опыта у детей дошкольного возраста при ознакомлении с окружающим социальным и природным миром».

8.Калужских Н.С. «Театрализованная деятельность как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста».

9.Калужских Н.П. «Использование игровых технологий-обучающих игр «Мерсибо» в системе логопедического сопровождения».

10.Кофанова Е.Л. «Речевое развитие детей посредством разучивания стихов»

11. Карлова И.А. «Социально- коммуникативное развитие младшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру».

12. Ломакина Н. С. «Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности в быту, социуме, природе».

13. Лукашова А. Л «Влияние устного народного творчества на развитие детей»

14. Малыгина И.С. «Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме и природе у детей дошкольного возраста».

15.Лепина Е.С «Социально-коммуникативное развитие ребенка путем включения в игру».

16. Мокроусова О. С. «Формирование патриотических чувств у дошкольников».

17. Окорокова Н. В. «Развитие речи детей 3-4 лет с использованием пальчиковых игр и нетрадиционных технологий».

18. Пешкова Ю.С. «Нравственно- патриотическое воспитание старших дошкольников».

19. Ромашова О.А. «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста».

20. Савельева И. В. «Зарядка для ума и тела» (кинезиологические упражнения как метод развития мозговой деятельности)».

21. Самойлова М. В. «Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дорогах через ознакомление с правилами дорожного движения».

22. Сусликова Л.Н. «Патриотическое воспитание дошкольников в процессе различных видов деятельности».

23. Самсонникова Н.П. «Играем пальчиками и развиваем речь»

24. Шатунова Е. Ю. «Социально-коммуникативное развитие детей через экологическое воспитание».

25.Ясько В.Н. «Организация двигательной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ посредством спортивных мероприятий».

В детском саду организована школа молодого педагога (наставничество),

педагоги - наставники в течение года оказывали помощь молодым специалистам в совершенствовании их педагогического мастерства. Результат – многие молодые педагоги показали открытые НОД на достаточно хорошем уровне.

Проанализировав работу МО воспитателей за прошедший учебный год, следует отметить положительное в работе:

- Всеми педагогами создавались условия для повышения мастерства, расширения области профессиональных интересов.

- Возросла творческая активность воспитателей (участие в конкурсах, обмен опытом и т. д.)

- Разрабатывались более эффективные формы работы с воспитанниками группы.

Также итоги деятельности педагогического коллектива показали, что воспитатели успешно перенимают опыт, занимаются повышением своего профессионального мастерства. Задачи, поставленные перед методическим объединением воспитателей, были выполнены. Но наряду с успехами в работе педагогов возникают и недостатки. Самоанализ непрерывной образовательной деятельности (далее — НОД) вызывает у воспитателей затруднения. С чем это связано?

 Прежде всего, хотелось бы вспомнить, что учебное занятие - это основная форма организации образовательного процесса, которая имеет целостную структуру, четкие цели и задачи и направлено на развитие, воспитание и социализацию ребенка средствами обучения с последующим приобретением знаний, умений и навыков. При анализе желательно придерживаться определенной структуры и последовательности.

В 2023 – 2024 учебном году необходимо:

- Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогов в области воспитания детей.

- Продолжить участие воспитателей в муниципальных, всероссийских конкурсах профессионального мастерства.

- Расширять использование форм и методов аналитико-диагностической деятельности в работе МО.

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что план работы МО выполнен.

Рекомендации на следующий учебный год:

- Совершенствовать компетентность воспитателей в аналитической деятельности по повышению качества обучения и воспитания обучающихся, воспитанников через посещение внеклассных занятий коллег, семинаров, интернет-конференций, курсы повышения квалификации;

- Пополнять в течение учебного года методическую копилку и распространять опыт посредством публикаций работ на сайте МКДОУ и социальных порталах;

- Проявлять инициативу и участвовать в конкурсах различного уровня.

Учитывая вышесказанное, на 2023 – 2024 учебный год определены следующие задачи:

- продолжить работу по внедрению в практику педагогических технологий, направленных на создание комфортной среды в условиях детского сада;

- продолжать работу по повышению профессиональной компетентности каждого педагога.

Руководитель МО Лукашова А.Л.

Май 2023 год.