Информатизация детского сада.
статья

       Цель информатизации отделения дошкольного образования:

• Обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса и управленческой деятельности на основе изучения и внедрения информационных технологий.
• Всестороннее развитие ребенка, обеспечение развития интеллектуальных и художественно-творческих способностей детей, их подготовку к жизни и деятельности в «компьютерной действительности», восприятие компьютера как помощника в различных видах деятельности, понимание его назначения и возможностей для достижения поставленных целей.

    Задачи:

• Создание условий для социального развития детей дошкольного возраста путём формирования основ компьютерной  грамотности.
• Повышение информационной культуры педагогов.
• Совершенствование единой информационной образовательной среды с целью обеспечения согласованного доступа к информации всех участников воспитательно-образовательного процесса.
• Активное вовлечение родительской общественности в развитие информатизации дошкольного учреждения.

         Комплексная информатизация в ОДО – долгий и непрерывный процесс изменения содержания, методов и форм воспитания и образования детей дошкольного возраста, которым предстоит жить и работать в условиях неограниченного доступа к информации.

         Перспективными направлениями в комплексной информатизации ОДО считаем:

• совершенствование и наполнение информационного пространства дошкольного учреждения учебным и информационным материалом;
• расширение возможностей и освоение новых форм использования информационных технологий в образовательном процессе;
• переработка имеющегося методического и учебного материала в электронную форму и создание электронного тематического каталога;
• создание условий для эффективного использования возможностей информационной среды Интернет всеми сотрудниками; повышение уровня информационной культуры педагогов.

          Исходя из сказанного, основными направлениями инновационной деятельности по комплексной информатизации ОДО являются:

1.        Информационно-образовательная среда: разработка и применение цифровых образовательных ресурсов.

2. Административно-хозяйственное направление: пополнение материально-технической базы ОДО, а именно приобретение автоматизированных рабочих мест педагогов; приобретение недостающего оборудования для комплексной компьютеризации и автоматизации ДОУ, обновление программного обеспечения.

3. Организационно-педагогическое направление: дальнейшее повышение компетентности педагогов в применении интерактивного оборудования и свободный доступ к медиатеке, выходу в Интернет.

4. Научно-методическое направление:   создание   банка   компьютерных   обучающих      средств, разработка и публикация дидактических  и  методических  материалов  по  использованию  информационных технологий в работе ОДО.

5. Контрольно-аналитическое: мониторинг образовательного процесса и управления качеством обученности на основе ИКТ.