«План по самообразованию » 2018-2019 учебный год 2018г. Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста» Актуальность ФГОС предъявляет определенные требования к дошкольному образованию. Для этого были определены основные направления в раб
методическая разработка (младшая группа)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА

НАД ТЕМОЙ САМООБРАЗОВАНИЯ

   Тема:            "Развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста"______

Дата начала работы над темой___Сентябрь  2019г._________________________                             

Предполагаемая дата окончания работы над темой___Май 2020г.___________

ЦЕЛЬ:  Совершенствование профессиональной деятельности и повышение

профессиональной компетентности в вопросах развития мелкой моторики у детей младшего возраста.______________________________________________________

Задачи:

1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой_________ литературы.____________________________________________________________

2. Разработать перспективный план работы с детьми__________________________

3. Подготовить диагностику на начало и конец учебного года__________________

4. Оформить в группе уголок «Развитие мелкой моторики»____________________

5. Подготовить и провести консультацию для педагогов на тему «Пальчиковые___ игры как средство развития мелкой моторики рук детей раннего возраста»_______

6. Подготовить материал и провести мастер-класс для родителей по теме:________ «Развиваем мелкую моторику рук у детей в домашних условиях»_______________

Примерные задачи:

Повысить собственный уровень знаний путем… (изучения необходимой литературы, посещения РМО, самообразования..);

Разработать перспективный план работы с детьми;

Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;

Организовать работу кружка, создать рабочую учебную программу;

Оформить в группе центр активности (или мини-центр)

«________Умелые ручки______________»;

Подготовить провести консультацию для педагогов на тему:

«_Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста___»

выступление на педагогическом совете по теме:

«_____Нетрадиционное оборудование для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста_______________________»  

Подготовить (принять участие) в семинаре  

«__Развитие мелкой моторики рук__»

Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме:

«____Веселые пальчики______»;

Практические выходы, например:

1. Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности.

     Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста»;

2. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара.

     Тема: «Развитие мелкой моторики рук»;

3. Проведение мастер – классов для педагогов.

     Тема: «Веселые пальчики»;

4. Оформление папки передвижки.

      Тема: «Развитие мелкой моторики рук как средство развитие речи тетей»;

5. Выставка работ.

      Тема: «Игры для ловких пальчиков»; 

6. Оформление сборника консультаций для родителей.

     Тема: «Развиваем пальчики»;

7. Проект. Тема: «Веселые пальчики»;

Отчет о проделанной  работе за учебный год.

Используемая литература.

1) Шанина С. Е., Гаврилова А. М. Играем пальчиками - развиваем речь. Москва: «Риполплассик», 2008;

2) Навицкая О. П. Ум на кончиках пальцев. Веселые пальчиковые игры. Маленькие под-сказки для родителей. Москва: «Сова», 2006;

3) Данилова Л. Пальчиковые игры. Москва: «Росмэн», 2008;

4) Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. Минск: «Попурри», 2009;

5) Хвастовцев А. Умные ручки. Пальчиковыепотешки для детей от 3 месяцев до 7 лет. Новосибирск: «Сибирское университетское издание», 2008;

6) Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика. Пособие для родителей и педагогов. Вла-димир: «Астрель», 2006;

7)О. Н. Новицкая «Веселые пальчиковые игры» (Москва «Астрель», 2001 год)

8)С. Шанина «Играем пальчиками, развиваем речь» (Москва «Классик», 2008 год);

9) А. Хворостовцев «Умные ручки» (Новосибирск, 2008 г.) и другая. Подготовка наглядного материала:

10)  Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

Выводы.

1. Повысили  уровень знаний путём изучения необходимой литературы

2. Разработали  перспективный план работы с детьми

3. Оформили  в группе уголок «Развитие мелкой моторики»

4. Провела консультацию для педагогов на тему «Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста»

5.  Провела  мастер-класс для родителей по теме: «Развиваем мелкую моторику рук у детей в домашних условиях»