Шаблон годового отчёта педагога
методическая разработка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № ___»

Аналитический отчёт за ________________ учебный год

___________________________________

(ФИО педагога)

1.Общая характеристика группы

Вид группы: (группа общеразвивающей направленности для детей ___ лет, группа компенсирующей направленности для детей __ лет и т.п.)

Состав группы: Всего человек: ___;   мальчиков - ___, девочек - __

 Особенности адаптации

2. Анализ образовательной среды в группы 

Работа группы   осуществлялась на основании задач, поставленных в образовательной программой МДОУ  с учетом  годовых задач детского сада  на текущий учебный год.

    В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. С детьми систематически проводились занятия в соответствии с образовательной программой  и утверждённым расписанием образовательной деятельности.

2.1. Анализ результатов педагогической диагностики

2.2. Анализ работы с детьми с особыми образовательными потребностями

2.3. Краткая характеристика мероприятий с детьми

2.4. Данные о результатах участия детей в конкурсах, спортивных соревнованиях, кружках, фестивалях

2.5. Анализ взаимодействия с родителями воспитанников.

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, согласно которым были проведены следующие мероприятия:  

2.6. Анализ результатов профессионального развития педагога.

2.6.1. Работа по самообразованию

2.6.2. Повышение  квалификации

2.6.3. Распространение педагогического опыта

2.6.4. Данные о результатах участия педагога в конкурсах,  фестивалях

6. Работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды (РППС)
7. Общие выводы

Вывод: результаты деятельности группы за ______________ учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

Однако, в минувшем году были выявлены следующие проблемы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пути решения данных проблем:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перспективы на следующий период

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________