Презентация к выступлению на педагогическом совете «Виды и формы планирования Воспитательно – образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования»
презентация

Слайд 1

Виды и формы планирования воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования Составитель воспитатель первой квалификационной категории Ситникова Н.В.

Слайд 2

Согласно приказу Министерства народного образования РСФСР от 20.09.88 № 41 «О документации детских дошкольных учреждений» установлена следующая педагогическая документация детских дошкольных учреждений: для воспитателей и музыкальных руководителей - план воспитательно-образовательной работы с детьми на день или неделю по их усмотрению. Кроме того, для воспитателей - ежедневное ведение табеля посещаемости детей. Для старшего воспитателя - план работы с воспитателями на месяц или неделю.

Слайд 3

Планы воспитательно-образовательной работы с детьми в возрастных группах ДОУ являются обязательными нормативными документами, регулирующим деятельность воспитателей и специалистов ДОУ, по реализации содержания психолого-педагогической работы по основным направлениям развития детей дошкольного возраста (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие), разрабатываются и реализуются каждым педагогом ДОУ.

Слайд 4

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА в ДОУ Планирование – это заблаговременное определение последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, средств, форм и методов. Для создания системы в планировании в дошкольном образовательном учреждении используется несколько различных видов планирования:

Слайд 5

Комплексно-тематическое Планирование воспитательно образовательного процесса в возрастных группах Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в возрастных группах Циклограмма Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в возрастных группах ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ

Слайд 6

Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в возрастных группах Данный вид планирования должен отражать: Наименование темы и период ее реализации Деятельность воспитателя с детьми в режимных моментах Решаемые педагогические задачи; Варианты итоговых мероприятий

Слайд 7

Основой его является основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения. Перспективный план составляется педагогами каждой возрастной группы на месяц, квартал, полгода или год (допустима коррекция в ходе работы в плане данного вида). Перспективный план разрабатывается воспитателями и специалистами самостоятельно на один учебный год и осуществляется на основе учебного плана, утвержденного заведующим.

Слайд 8

перспективный план включает (в зависимости от программы ДОУ) сроки реализации; цели и задачи (на месяц); используемую литературу и методические пособия образовательные области виды детской деятельности работа с родителями на учебный год

Слайд 9

На начало каждого месяца определяется: комплексы утренней гимнастики, комплекс гимнастики после сна, работа с родителями и детьми на месяц

Слайд 10

Циклограмма Составляется на основании плана организации образовательной деятельности для каждой возрастной группы , в каждом детском саду. Она разделена на дни недели. Каждый день это: утро, первая половина дня, включающая непосредственно организованную образовательную деятельность, прогулка, вторая половина дня, вторая прогулка, вечер. В циклограмме обозначены только формы организации детей, которые соответствуют каждому виду деятельности.

Слайд 11

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в возрастных группах С режимом дня группы, Сеткой НОД, Циклограммой, перспективным планированием, программным содержанием по возрастным группам комплексно–тематическим планированием

Слайд 12

При планировании каждой формы работы с детьми воспитатель указывает вид игры, название, задачи, ссылку на учебно-методическое обеспечение. При наличии картотеки указывается лишь ее вид и номер игры в картотеке. Календарно-тематическое планирование следует начинать с перспективного (сетки НОД), учитывающего: требования к максимальной нагрузке на детей; требования тематического планирования.

Слайд 13

Календарно-тематический план включает планирование утреннего отрезка времени; планирование НОД; планирование утренней и вечерней прогулок ; планирование второй половины дня, планирование работы с семьёй, создание развивающей предметно-пространственной среды

Слайд 14

Виды деятельности игра, конструирование продуктивная, музыкальная театрализованная деятельности коммуникативная

Слайд 15

ФОРМЫ ПЛАНИРОВАНИЯ Текстовая Блочное планирование Схема-сетка. Графическая форма Компилятивная форма

Слайд 16

Благодарю за внимание