Выступление на педсовете презентация 2018г.
презентация

Слайд 1

МКДОУ д /с №432 «РИСОВАНИЕ ПЕСКОМ – КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ТЕРАПИИ» Путешествие на морское дно. Подготовила: воспитатель : Лазарева О.С. Новосибирск 2018г.

Слайд 2

Цель: Повышение педагогической компетентности воспитателей в вопросе рисования песком на стекле. Задачи: Рассказать о положительном влиянии рисования песком для детей и взрослых Познакомить воспитателей с некоторыми способами рисования (рисование пальцем на песке, овладение струйным способом рисования, двумя руками одновременно, кулачком). Привлечь воспитателей к совместному рисованию песком на стекле. Дать заряд положительных эмоций. Ожидаемые результаты. Проявление интереса воспитателей к рисованию песком на стекле. Формирование познавательной активности. Проявление положительных эмоций.

Слайд 3

Я рисую на песке, Словно мелом на доске. Просто пальчиком черчу Все, что только захочу. Это ежик, это кит, Это бабочка летит… Места здесь - для всех ребят! Все рисуют, все творят! Только вдруг пролился дождь, Все исчезли: кит и еж… И покрыл рябой узор Весь песок, асфальт и двор. Вот какой художник Этот бойкий дождик .

Слайд 4

Песочная анимация (рисование песком на стекле) новое современное средство для развития творческих способностей детей дошкольного возраста. П роцесс создания картины при помощи песка не оставляет никого равнодушным.

Слайд 5

Возможности песочной анимации это: р азвитие изобразительных навыков, развитие мелкой моторики, развитие активной речи, развитие психических процессов – внимание, мышления, памяти; ф ормирование произвольности поведения, развитие творческого воображения.

Слайд 6

Песочная анимация эффективное средство работы с гиперактивными детьми: увлекаясь творческим процессом, ребенок учится быть более уравновешенным, целеустремленным. Занятия песочной анимации сопровождаются чтением художественных произведений, слушанием разнообразной музыки, что, в свою очередь, наполняет духовный мир ребенка полезным содержан ием .

Слайд 7

Практическая часть. Упражнения для рук. Вначале предлагаю поздороваться с песком. Опускаем руки на песок и поздороваемся каждым пальчиком. Прошу рассказать о своих ощущениях. Лёгкими движениями создаём «волны». Потом сожмём песок в кулачок сильно-сильно, а затем расслабим руки. Что чувствуете? Погружаем руку в песок, теперь другой рукой ищем первую руку в песке. Осторожно раскапываем каждый пальчик, пожимаем их (здороваемся). Показываем, как ползёт змейка, как бегут паучки. Берём песок в кулачки, делаем песочный дождь.

Слайд 8

Струйный способ рисования. Струйный способ рисования требует от участников умение выпускать из кулачка песок не сразу, а постепенно, тонкой-тонкой струёй. При этом рука движется в нужном направлении (рисуем прямую или волнистую линии «Дорожки»). Руку надо держать близко к поверхности стола, тогда линия будет чёткой и красивой

Слайд 9

Рисование пальцем. На приготовленном полотне легко и быстро рисуем пальчиком. Рисунки обычно получаются красивыми, яркими. Иногда можно рисовать двумя и тремя пальчиками сразу («Море», «Травка», «Солнце»).

Слайд 10

Рисование кулачком. Довольно простой и интересный способ. Ставим кулачок на приготовленное песчаное полотно и рисуем, закручивая спираль. (« М орское дно», «Улитки, ракушки , медузы, водоросли и т.д.» )

Слайд 11

Рисование двумя руками одновременно Этот способ рисования не терпит торопливости. Необходимо контролировать движения обеих рук, одновременно и симметрично рисовать сразу двумя руками («Ёлочка», «Бабочка», «Лебеди»).

Слайд 12

Спасибо за внимание!