План работы по формированию толерантных отношений между участниками образовательного процесса
методическая разработка (подготовительная группа)

План работы по формированию толерантных отношений между участниками образовательного процесса

Цель: формирование установок педагогов на толерантное взаимодействие в сфере «ребенок – взрослый», «взрослый – взрослый» и необходимость создания толерантной среды в образовательном учреждении.

Задачи:

• ознакомление с понятием «толерантности»;

• показать, что толерантность к себе и толерантность к другим тесно связаны;

• создание условий для самопознания и приобретения опыта позитивного общения;

• осознание педагогом своей индивидуальности, принятие себя как уникальной личности.

Работа с детьми:

• Критерии оценки реализации учебно-методического материала «Толерантность – дорога к миру».
• Блок интерактивных игр на сплоченность, сотрудничество.
• Игры народов мира.
• Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста «Коли семья вместе, то и душа на месте».
• Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Цветик – семицветик».
• Конспект развлечения для детей 6 – 7 лет ко Дню ребенка «Живи в радости и счастье».
• Игровой тренинг для детей старшего дошкольного возраста «Давайте дружить»

Работа с педагогами:

• Анкета для воспитателей «Развитие культуры толерантности у ребенка вашей группы».
• Экспресс-опросник «Индекс толерантности» (для тестирования педагогов и родителей воспитанников) (Г. У. Солдатова, О. А. Кравцова, О. Е. Хухлаев, Л. А. Шайгерова).
• Практикум для педагогов «Общаться позитивно – что это значит».
• Консультация для педагогов «Что такое толерантность …»
• Тренинг для педагогов «Толерантность как принцип взаимодействия между людьми».

     Работа с родителями:

• Тренинг коммуникативных умений («родители+дети»).
• Конспект тренинга для родителей воспитанников «Диалог культур».
• Лекция для родителей воспитанников «Чем отличается толерантная личность от интолерантной».
• Занятие с родителями «Я и группа: толерантность к себе. Чувство собственного достоинства».