Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №32" на 2018-2019 учебный год
методическая разработка
Годовой план работы дошкольного учреждения- это целеустремленная программа действий коллектива дошкольного учреждения, доведенная до необходимой конкретизации по содержанию, времени, исполнителям, организационным формам и путям ее реализации.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Принято Советом педагогов Утверждаю:
МБДОУ «Детский сад№32» Заведующий МБДОУ
Протокол №_1_ Детский сад №32»
от « 30 » 08 _2018г. ___ Махиня Н.Ю.
Приказ № 63«30»_08_2018г
Годовой план работы
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад №32»
на 2018– 2019 учебный год
Троицк
2018
1.Анализ деятельности МБДОУ «Детский сад № 32» за 2017 - 2018 учебный год:
1.Направление деятельности ДОУ в соответствии с задачами годового плана.
В 2017 – 2018 учебном году направление деятельности ДОУ осуществлялось в соответствии с задачами годового плана. Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие годовые задачи:
1.Формирование экологической культуры дошкольников через внедрение в практику ДОУ системно-деятельностного подхода к организации работы по экологическому образованию воспитанников:
2. Развивать речь детей через обогащение и активизацию словаря
Для реализации годовых задач были запланированы и проведены следующие мероприятия:
1.Консультация на основе презентации «Система экологического образования в ДОУ как целостный педагогический процесс» .
2. Самообразование на темы «Задачи и содержание работы по экологическому образованию дошкольников» (анализ программы, реализуемой в группе); «Формы и методы экологического воспитания детей дошкольного возраста» (изучение методической литературы), составление глоссария экологических терминов. .
3. Дискуссия «Подходы к организации работы по экологическому образованию дошкольников: традиции и современность» Разработка и реализация экологических акций «Посажу росточек - выращу цветочек», Акция «Поможем зимующим птицам», «Сохраним ёлку – красавицу наших лесов», «День Земли» , «Панорама добрых дел», тематической неделе по экологии (по комплексно-тематическому планированию ОД) Экологические смотры-конкурсы: «Экологический уголок в группе», «Огород на подоконнике»
4. Открытый показ образовательной деятельности экологической .
5.Совет педагогов в форме деловой игры «Системно-деятельностный подход как основа формирования экологической культуры дошкольников»
6.консультация «Методы и приёмы словарной работы с детьми в разных видах деятельности»
7.семинар - практикум «Планирование работы по развитию речи»
8. коллективные просмотры занятий по развитию речи
9.смотр книжных уголков
10.педагогический совет «Формирование словаря у дошкольников в разных видах деятельности»
Осуществлен мониторинг освоения программы ДОУ ( 3 раза в год).
Данная работа преследовала цель повысить качество образовательного процесса у детей.
Проведенная работа привела к следующим результатам:
1.Педагоги воспитательно - образовательную работу в ДОУ проводят в соответствии с годовыми задачами.
2. Работа по развитию речи и экологическому воспитанию детей проводится в системе.
2. Комплектование групп.
В 2017- 2018 учебном году в течение года функционировало 11 групп. При приёме ребёнка в дошкольное учреждение с родителями проводили работу по ознакомлению с основными документами, регламентирующими деятельность ДОУ: Уставом, Лицензией, Свидетельством о государственной аккредитации, Договором о регулировании взаимоотношений между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников соответствуют законодательству и Уставу ДОУ и заключались в двух экземплярах, один их них передавался родителям (законным представителям ребёнка).
Анализ укомплектованности детьми в соответствии с Уставом ДОУ:
В 2017-2018 учебном году в учреждении функционировало 11 групп: 3 группы для детей раннего возраста, 8 групп дошкольного возраста из них 3 группы логопедические.
Юридический адрес: Троицк, ул.им.С.Разина,21.
Фактический адрес- ул им. С.Разина,21; ул им. И.М.Чурикова,8.
В настоящее время функционируют следующие группы-
- по адресу –ул.им.С.Разина,21- 6 групп, из них: 2 группы для детей раннего возраста, 4 группы дошкольного возраста из них, 2 группы логопедические;
- по адресу ул. им. И.М.Чурикова,8- 5 групп-1 группа для детей раннего возраста, 4 группы дошкольного возраста из них, 1 группа логопедическая.
Соответствие структуры групп и контингента воспитанников, осваивающих общеобразовательные программы дошкольного образования Уставу ДОУ.
Вывод: Согласно Уставу ДОУ и СанПиН наполняемость в группах соответствует установленным нормам. Укомплектованность ДОУ детьми в соответствии с Уставом ДОУ
3.Характеристика образовательной деятельности
программа | Возрастные группы | Количество групп | Возраст |
1 - «От рождения до школы»Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под ред.Вераксы Н.Е. | Вторая группа раннего возраста 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая подготовительная Логопедическая | 1 2 1 2 2 2 1 | 1-2 2-3 3-4 4 - 5 5-6 6-7 6-7 |
2. Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой | 2 младшая, Средняя Старшая Подготовительная Логопедическая | 1 2 2 2 1 | 3-4 4-5 5-6 6-7 6-7 |
3. «Ритмическая мозаика» И.Буренина | 2 младшая Средняя Старшая подготовительная Логопедическая | 1 2 2 2 1 | 3-4 4-5 5-6 6-7 6-7 |
4«Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова | 2 младшая Средняя Старшая подготовительная Логопедическая | 1 2 2 2 1 | 3-4 4-5 5-6 6-7 6-7 |
5. «Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина | Старшая подготовительная Логопедическая | 2 2 1 2 | 5-6 6-7 6-7 |
6. «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая подготовительная Логопедическая | 2 1 2 2 2 1 | 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 6-7 |
В соответствии с Уставом, Лицензией на право ведения образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад №32» реализует общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы». Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. Н.Е.Вераксы.
Данная программа одобрена Федеральным экспертным советом Министерства образования и науки РФ и включена в перечень учебно-методических изданий, допущенных МО и науки РФ для дошкольных образовательных учреждений.
Парциальная программа - И. Бурениной ««Ритмическая мозаика».
Режим непосредственной образовательной деятельности МБДОУ соответствует Уставу и Лицензии в части уровня и направленности реализуемых программ, виду образовательного учреждения. Режим непосредственной образовательной деятельности составлен с учётом возрастных и физиологических особенностей детей, отвечает требованиям максимальной нагрузки на детей дошкольного возраста согласно ФЗ РФ «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10», СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменение №1 к 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» утверждено №164 от 22.12.2010 №19342,СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г. В МБДОУ имеется основная образовательная программа, составленная в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
В образовательной работе ДОУ обеспечивается преемственность и непрерывность в содержании педагогического процесса с учётом возраста детей и реализации приоритетного направления развития воспитанников.
Вывод: Используемые программы не нарушают целостность педагогического процесса, а помогают в реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №32.»
4. Организация дополнительных образовательных услуг
Наименование кружка | Направление развития детей | Возраст детей | руководитель |
Ритмическая мозаика | Художественно-эстетическое развитие | 6-7 лет | Постникова С.Г.-музыкальный руководитель |
Казаченок | Естественно-научной направленности | 6-7 лет | Ткачев А.А. |
Друзья природы | Естественно-научной направленности | 4-5 лет | Байбара Т.В. |
«Юные интеллектуалы» | интеллектуальной направленности | Детей 5-7 лет | Мухаметзянова С.В. |
«Юный конструктор »
| Технической направленности Лего конструирование | детей 6-7 лет | Светич Т.А. |
«Юные экологи» | Естественно-научной направленности | 4-5 лет | Егорова М.А. |
«Юный театрал» | Художественно-эстетической направленности | 5-6 лет | Черненко О.А. |
«Шахматы» | Спортивной направленности | 6-7 лет | Казанцева Т.П. |
«Умелые ручки» | Художественно-эстетической направленности | 3-4 года | Курганова Ю.В. |
«Акварелька» | Художественно-эстетической направленности | 3-4 года | Маркова А.С. |
«Здоровейка» | Физкультурно-спортивной направленности | 4-5 лет | Сердюкова А.Г. |
«Круг друзей» | Социально-педагогической направленности | 6-7 лет | Артеменко В.Ж. |
«Речевичок» | Социально-педагогической направленности | 6-7 лет | Борисова Е.Л. |
«От увлечения -к выбору профессии» | Социально-педагогической направленности | 5-7 лет | Захарова И.В |
«Юный эколог» | Естественно-научной направленности | 5-6 лет | Ракша А.А. |
Вывод: Условия организации и обеспечении предоставляемых Услуг удовлетворительны. Данные услуги расширяют возможности ДОУ в построении воспитательно-образовательного процесса с учетом запросов семей, которые помогают созданию условий для индивидуального развития и реализации индивидуальных потребностей семей.
5. Работа с кадрами.
Характеристика педагогического коллектива
Образовательный ценз педагогов соответствует приказу Минобрнауки России «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам» от 30.08.2013г. №1014: 100 % педагогических работников и административного аппарата имеют необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и подтверждённую документами об образовании.
Текучести кадров нет. В штате имеются дополнительные специалисты, обеспечивающие реализацию дополнительной образовательной программы, музыкальный руководитель – 2, учитель-логопед – 2, инструктор по физической культуре-1.
Педагогические работники проводят работу в соответствии с реализуемыми программами, обеспечивая целостность педагогического процесса, всестороннее развитие воспитанников. В МБДОУ «Детский сад №32» соблюдается баланс между непосредственной образовательной деятельностью, регламентированной деятельностью и свободной деятельностью ребёнка, реализуется принцип интеграции, взаимопроникновения различных видов деятельности через взаимодействие специалистов.
В ДОУ на сегодняшний день списочный состав детей - 336 детей, список педагогов - 26 человек.
Список педагогов на 01.09.2018г.
№ п/п | Ф.И.О. педагогов | Должность | Образование | Стаж | Квалификац категория |
1 | Махиня Н. Ю. | заведующий | Высшее педагогическое | 23 | - |
2 | Ососкова О.С. | Заместитель заведующего по УВР | Высшее педагогическое | 19 | - |
3 | Вазиева Г.А | Старший воспитатель | Высшее педагогическое | 43 | высшая |
4 | Постникова С.Г. | Музыкальный руководитель | Высшее педагогическое | 35 | высшая |
5 | Христова М.М. | воспитатель | Среднее педагогическое | 28 | высшая |
6 | Тухватулина А..Д | воспитатель | Высшее педагогическое | 30 | высшая |
7 | Светич Т.А. | воспитатель | Среднее педагогическое | 5 | 1 категория |
8 | Мухаметзянова С .В. | воспитатель | Среднее педагогическое | 29 | высшая |
9 | Казанцева Т.П. | воспитатель | высшее | 11 | 1категория |
10 | Еремина А.С. | воспитатель | Высшее педагогическое | 21 | 1 категория |
11 | Абламонова Л.Д. | воспитатель | Высшее педагогическое | 18 | 1категория |
12 | Ракша А.А | воспитатель | высшее | 4 | 1категория |
13 | Долгушева С.А. | воспитатель | Среднее педагогическое | 9 | 1 категория |
14 | Дубовскова Л.И | физинструктор | Среднее педагогическое | 30 | высшая |
15 | Несмеянова Ольга Александровнаю | Учитель-логопед | Высшее | 1 | б\ категории |
16 | Курганова Ю.В. | воспитатель | Средне педагогическое | 1 | б\категория |
17 | Рослова Н.С. | Учитель-логопед | высшее | 6 | б\ категория |
18 | Захарова Ирина.Вячеславовна | воспитатель | Высшее пед | 22 | 1 категория |
19 | Борисенко Ирина Александровна | Муз.руководитель | Ср.пед | 31 | 1 категория |
20 | Артеменко Виктория Жафаровна | воспитатель | высшее | 10 | высшая |
21 | Борисова Елена Леонидовна | воспитатель | Сред.пед. | 8 | 1 категория |
22 | Черненко Ольга Александровна | воспитатель | Сред.пед. | 7 | 1категория |
23 | Шеметова Марина Максимовна | воспитатель | Средне педагогическое | 0 | Б/ категории |
24 | Егорова Мария Владимировна | воспитатель | Средне педагогическое | 3 | Б/категории |
25 | Маркова Анастасия Сергеевна | воспитатель | Средне педагогическое | 1 | Без категории |
26 | Байбара Тамара Викторовна | воспитатель | Средне педагогическое | 1,6 | Без категории |
27 | Тауэр Татьяна Анатольевна | воспитатель | высшее | 13 | 1 категория |
28 | Сердюкова Анна Григорьевна | воспитатель | высшее | 12 | 1 категория |
Сведения об образовании и стаже педагогических кадров на 01.09.2018
Таблица 8
Всего педагогов | Из них имеют образование: | Стаж педагогической работы | |||||||
2018 28человека | высшее | н/в | ср-спец педаг. | До 5 лет | 5-10 лет | 10-15 лет | 15 и более | ||
13 | 2 | 13 | 6 | 4 | 5 | 13 | |||
Сведения о наградах и званиях педагогов МДОУ
Таблица 9
Заслуженный учитель России | Отличник народного просвещения | Ученая степень (канд.пед.наук) | Грамота МоиН РФ | В текущем году |
- | - | - | 3 | - |
2 |
Статистические данные о квалификации педагогических работников
Таблица 10
Всего аттестовано | Высшая категория | 1 категория | Не аттестовано | В т.ч. в текущем году |
19 | 7 | 12 | 7 | 8 |
Вывод: Для реализации общеобразовательной программы дошкольного образования в МБДОУ «Детский сад №32» подобраны соответствующие педагогические кадры. МБДОУ «Детский сад №32» укомплектовано кадрами на 100%.
6. Методическая работа.
Выполнение годовых задач осуществлялось посредством методической работы с кадрами: проведением педагогических советов, консультаций, тематических проверок, открытых просмотров занятий. Повышение компетентности и профессиональных качеств педагогов осуществлялось через проведение курсов повышения квалификации. Систематизирована методическая библиотека.
Методической службой нашего образовательного учреждения в 2017 – 2018 учебном году были созданы условия для повышения уровня педагогической компетенции. 92% педагогов ДОУ повышали свою компетенцию путем посещения методических объединений города, 12 педагогов прошли курсы повышения квалификации
За 2017 – 2018учебный год аттестацию прошли 8 педагогов
Педагоги прошли КПК по реализации ФГОС ДО.
Год | Общее количество педагогических сотрудников | Сколько обучалось |
2013-2014 | 20 | - |
2014-2015 | 20 | 11 |
2015-2016 | 22 | 7 |
2016-2017 | 22 | 5 |
2017-2018 | 26 | 12 |
План работы по повышению уровня квалификации педагогов: аттестация, курсовая переподготовка.
В 2018-2019 году должны пройти аттестацию следующие педагоги:
№ | Ф.И.О. педагога | Должность, по которой аттестуется педагог | Имеющаяся категория | Срок её действия | Заявленная категория | Срок аттестации |
1 | Байбара Т.В | воспитатель | высшая | высшая | Апрель 2019г. | |
2 | Еремина А.С. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО №03/1165 от 29.04.2015г. | высшая | Март 2019 |
3 | Долгушева С.А. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 01/1544 от 02.06.2015г. | высшая | Апрель 2019 |
4 | .Вазиева Г.А. | воспитатель | высшая | Пр. МО и НЧО №01/2554 от 28.08.2014г | высшая | Май 2019 |
5 | Сердюкова А.Г. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО №01/2342 от 19.07.2016 | высшая | Ноябрь 2018 |
5 | Захарова И.В. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 01/3774 от 29.12.2014г.. | высшая | Декабрь 2018 |
6 | Борисова Елена Леонидовна | воспитатель | Первая | Пр. МО и НЧО №01/1544 от 02.06.2015г. | высшая | Декабрь 2018 |
7 | Егорова М.В. | воспитатель | нет | ----- | первая | Февраль 2019 |
8 | Курганова Ю.В. | воспитатель | нет | ----- | первая | Март 2019 |
9. | Казанцева Т.П. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 02/2313 от 18.07.2017г | высшая | Апрель 2019 |
.
6.1. Анализ активности педагогических работников в методической работе
Педагоги МБДОУ «Детский сад №32» принимают активное участие в методической работе не только внутри ДОУ, но и на уровне города, в работе методических объединений (87% педагогов являются постоянными членами методических объединений города). Педагоги приняли участие в интернет конкурсах, делились опытом работы с детьми.
Вывод: Активность педагогических работников в методической работе составила 88 %, что способствует эффективной работе. В будущем году необходимо разнообразить мероприятия и создать оптимальные условия для повышения активности педагогических работников в методической работе.
6.2. Работа в методическом кабинете
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1.
2.
3.
4. | Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете Аналитическая деятельность Информационная деятельность Консультативная деятельность 1. Организация консультаций для педагогов по реализации годовых задач ДОУ. | сентябрь сентябрь в течение сентябрь май В течение года В течение года В течение года В течение года 1 раз в месяц В течение года Сентябрь Сентябрь 1раз в квартал Методический день (каждая последняя пятница текущего месяца) В течение года
. | Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель
Зам.зав.по УВР ст. воспитатель Зам.зав.по УВР Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст. воспитатель Зам.зав.по УВР
Ст. воспитатель, ответственный за сайт ДОУ Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель Ст. воспитатель Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель Ст. воспитатель Зам.зав.по УВР Ст. воспитатель Медицинская сестра Воспитатели
«Методический час» |
6.2. Анализ работы по обобщению, распространению и внедрению передового педагогического опыта (ППО).
| Тема ППО | Уровень (ДОУ, город, область) | Форма распространения ( внедрения, и обобщения ППО |
Мухаметзянова С.В.-воспитатель | Научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии в профессиональной поднотовке как объективная потребность»
| область
| Круглый стол , доклад «Использование метода проекта в образовательном процессе ДОУ» |
Постникова С.Г.-музыкальный руководитель. | Круглый стол, доклад «Применение педагогических технологий в процессе воспитания и обучения детей коррекционных групп» | ||
Постникова С.Г.-музыкальный руководитель | город | Выступление на метод объединении музыкальных работников города. | |
Тухватулина А.Д |
| город | Выступление на метод объединении работников города |
Казанцева Т.П. |
| город | Выступление на метод объединении работников города |
Тауэр Т.А. | Использование проектного метода в физическом воспитании детей | ДОУ | Выступление на педагогическом совете -проект «Наш друг-Мойдодыр» |
.Абламонова Л.Д. |
| город |
|
Черненко А.А. | Научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии » | город | Мастер-класс «Здоровьесберегательные технологии в работе со старшим дошкольным возрастом» |
Дубовскова Л.И. | Использование современных технологий в физическом развитии детей старшего возраста | город | Доклад на методобъединении физинструкторов города |
Ракша А.А. | Научно-практическая конференция «Современные образовательные технологии » | город | Мастер-класс «Здоровьесберегательные технологии в работе со старшим дошкольным возрастом» |
Маркова А.С. | Опыты со снегом | ДОУ | Мастер-класс |
Рослова Н.С. | Сказкотерапия в ДОУ | ДОУ | Мастер-класс |
Захарова И.В. | Изготовление Лэпбука | ДОУ | Мастер-класс |
Борисова Е.Л. | Экологические опыты в работе с детьми старшего дошкольного возраста | ДОУ | Мастер-класс |
Казанцева Т.П. | Опыты с водой с детьми старшего дошкольного возраста | ДОУ | Мастер-класс |
Курганова Ю.В. | Современные здоровьесберегающие технологии в работе с детьми младшего возраста | город | Мастер класс на МО воспитателей младшего дошкольного возраста |
Сердюкова А.Г. | Опыты по экологии в работе с детьми среднего дошкольного возраста | ДОУ | Мастер-класс |
Черненко О.А. | Экспериментальная деятельность в работе с детьми старшего дошкольного возраста | ДОУ | Мастер-класс |
Педагоги вместе с детьми участвуют в конкурсах:
Наименование конкурса | Воспитатель (ребенок) | Участник,победитель | |
городской | «Рождественская Открытка» | Мухаметзянова С.В.-Тимонина Алиса 6лет | Участники |
городской | Лыжня России | Артеменко В.Ж. | Участник, грамота |
городской | Елочная игрушка (семейная работа) Лыжня России | Мухаметзянова С.В. , внук Бреславец | Участник, грамота |
Всероссийский | «Год экологии в России»,номинация «Лучший конспект занятия» | Мухаметзянова С.В. | участник |
Всероссийский | Блиц-олимпиада .»Возрастные особенности развития речи | Мухаметзянова С.В. | Диплом Лауреата |
Всероссийский | Блиц-олимпиада «Профилактика и коррекция детской агрессии» | Мухаметзянова С.В. | Победитель 3место |
Всероссийский | Блиц-олимпиада «Подготовка детей к обучению грамоте» | Мухаметзянова С.В. | Диплом Победитель 2место |
Всероссийский | «Ессе по пожарной безопасности» | Мухаметзянова С.В. | Диплом Сертификат |
всероссийский | «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ | Долгушева С.А. | Победитель 1 место |
всероссийский | «Рыжий лис» | Долгушева С.А. | Победитель 1 место |
Всероссийский для педагогов | «Безопасный маршрут по ПДД» | Долгушева С.А. | участник |
Всероссийский | Добровольная акция «Противопожарная безопасность» | Долгушева С.А. | участник |
Международная интернет олимпиада | «Солнечный свет» | Долгушева С.А. | 1 степень |
всероссийский | «ФГОС ДО» | Долгушева С.А. | 1 место |
Y областной конкурс | «Детские сады- детям» | Постникова С.Г.-музыкальный руководитель. | |
городской | Новогодняя игрушка | Абламонова Л.Д.-воспитатель , дети: Кутепов Данил,Абдулхаликова Маргарита, Банных Дима, Елаев Тимофей. | участники |
Рождественская открытка
| |||
Участие в конкурсах,семинарах
Ф.И.О. | Участие |
Борисова Е.Л. | Всероссийский конкурс «Гендерное воспитание дошкольников по ФГОС ДО» 3 место 08.12.2016 Приняла участие во Всероссийском конкурсе «Лучшая методическая разработка воспитателя»10 – 20 декабря 2016Г. Всероссийский конкурс «Игровая деятельность в ДОУ ПО ФГОС» 2 место 06.12.2016Г. Всероссийский конкурс «Новогодний кроссворд» 1 место 22.12.2016 Всероссийский конкурс .Блиц-олимпиада: «Подскажи словечко» 1 место 10.10.2016г. Всероссийский конкурс. Блиц-олимпиада «Пальцы помогают говорить» 2 место 11.10.2016г. Всероссийский конкурс. Блиц-олимпиада «ФГОС дошкольного образования 2 место 18.10.2016г. Всероссийский конкурс «Социально-психологическое развитие дошкольников» февраль 2017г. Всероссийский конкурс «Высокий результат». Номинация «Конспекты НОД с детьми дошкольного возраста» «День Защитника Отечества» 1 место 11.03.2017г. Муниципальный конкурс ёлочных игрушек «Подарки для ёлки». Результат: участие 2017г. Городской конкурс «Я и моя семья». Результат: участие. 2018г. Всероссийский конкурс для воспитателей ДОУ. Номинация: «Конспект» 2 место, 04.04.2018г. 1 место в смотре-конкурсе «Огород на подоконнике» в детском саду. |
Ракша А.А | Диплом со степенью «Дипломант» во всероссийской блиц – олимпиаде «Профилактика и коррекция детской агрессии» всероссийского конкурса «Доутесса». Участие в международной конференции «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с НОДА»» 25.01.2018 Участие в муниципальном этапе областного конкурса елочной игрушки из вторсырья «Подарки для елки» декабрь 2017; Участие в городском конкурсе поделок «Парад сказок» среди детей дошкольного возраста, январь, 2018; - Участие в конференции: «Профстандарт педагога. Компетентность педагога в условиях реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования» с докладом на тему: «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с НОДА» |
Егорова М.В. |
Результат: Победитель (2 место) Всероссийского конкурсного мероприятия на сайте prosveshhenie.ru 23.01.2017
Результат: Лауреат Всероссийского конкурса «Талантикус» 23.01.2017 3. Тема: «Подарки для елки» Результат: «За участие» 4. Тема: «Парад сказок» Результат: «За участие» .Конкурс «Огород на подоконнике» Результат: 2 место |
Маркова А.А. | - Тема: "Подарок любимой маме" Результат: 1 место во Всероссийском дистанционном конкурсе от 06.04.2018г.; - Тема: "Мой папа самый сильный" Результат: 3 место во Всероссийском дистанционном конкурсе от 25.02.2018г.; - Тема: "Формирование речи у детей" Результат: 3 место в Международном дистанционном конкурсе от 09.04.2018г.; Тема: Подарки для елки Результат: Участие в муниципальном этапе областного конкурса. |
Сердюкова А.Г. | Тема: "Мой папа самый сильный" Результат: 3 место во Всероссийском дистанционном конкурсе от 25.02.2018г.; - Тема: "Формирование речи у детей" Результат: 3 место в Международном дистанционном конкурсе от 09.04.2018г.; Тема: Подарки для елки Результат: Участие в муниципальном этапе областного конкурса. |
Казанцева Т.П. | Участник городского конкурса «Воспитатель года России», 2017 г. - Всероссийский творческий конкурс «Солнечный свет» Номинация «Игры, игрушки» 1 место, 2016 г. - Всероссийский творческий конкурс «Солнечный свет» Номинация «Времена года» 1 место, 2016 г. - «Международная интернет – олимпиада «ФГОС дошкольного образования»» Номер диплома: ДО134439 1 степени, 2016 г. - Участие в городском конкурсе поделок «Парад сказок» 3место 2018 г. |
Захарова И.В. | Городской смотр-конкурс «Безопасность детей на воде» в номинации «Кроссворды, шарады, ребусы, загадки», 1 место, 25.06.2014г. -Грамота за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, большой вклад в формирование нравственных основ детей и в связи с Днем учителя от Управления образования администрации города Троицка, октябрь 2015г. -Всероссийский конкурс «Умната», блиц-олимпиада: «Установление соответствия занимаемой должности «Воспитатель ДОУ», 2 место, 27.11.2015г. -Всероссийский конкурс «ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС», 3 место, 07.01.2016г. Портал Педагога. -Всероссийский конкурс «Профессиональные компетенции педагогических работников дошкольного образования», 2 место, 07.01.2016г. Портал Педагога. -Международная олимпиада «Тест на соответствие занимаемой должности», МИОП Лидер, 3 место, 28.01.2016г. -Всероссийская олимпиада «ФГОС ПРОВЕРКА», блиц-олимпиада «Дошкольная педагогика: от А до Я», 2 место, 31.03.2016г. -Всероссийская олимпиада «ФГОС ПРОВЕРКА», блиц-олимпиада «Ключевые особенности ФГОС», 2 место, 02.04.2016г. -Всероссийский конкурс для педагогов «РОСКОНКУРС. РФ», направление «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности», 3 место, апрель 2016г. -Всероссийская олимпиада «Безопасность дошкольников по ФГОС», 3 место,19.10.2016г. -Всероссийский конкурс «Новогодняя ёлочка своими руками», название работы: «Ёлочка-красавица», 2 место, 19.12.2016г. Международная интернет-олимпиада «Разработка рабочих программ по ФГОС», 3 место, 01.12.2016г. -Всероссийская дистанционная олимпиада «Речевые нарушения у детей», 3 место, 17.12.2016г. Сайт «ФГОС Контроль» -Международный конкурс «Дары осени», название работы «Чудеса осенней природы», 1 место, 15.10.2017г. -Всероссийский конкурс «Доутесса», блиц-олимпиада: «Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО», 3 место, 17.01.2017г. -Участие в городском конкурсе «Я и моя семья», 2018г. -Участие в городском конкурсе поделок «Парад сказок» среди детей дошкольного возраста, 2018г. -Всероссийская олимпиада для педагогов «Интеллектуал», «Речевые нарушения у детей», 3 место, 04.04.2018г. -1 место в смотре-конкурсе «Огород на подоконнике», 2018г. |
Черненко О.А. | Грамота за участие муниципального областного конкурса елочной игрушки из вторсырья «Подарки для елки».2017г. Грамота за участие в городском конкурсе поделок «Парад сказок» среди детей дошкольного возраста.2018г. Грамота за участие в городском конкурсе «Я и моя семья» 3место.2018г. Диплом всероссийского конкурса «Рыжий Лис» за 1 место в номинации: краски осени.2017г. Диплом всероссийского конкурса «Доутесса» лауреата в блиц-олимпиаде.2017г. Диплом руководителя всероссийского конкурса «Вопросита» в блиц-олимпиаде «Всё о мамах».2017г. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Педагог ДОО-это призвание» Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Моё призвание-дошкольное образование»2017г. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Рыжий Лис» в номинации «Моя милая деревня»2017г. Диплом за 1 место всероссийского педагогического конкурса «Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика» в номинации «Деятельность в системе дополнительного образования»2017г. Сертификат руководителя за 2 место во всероссийском творческом конкурсе для детей и взрослых «Чудесное мгновение лета».2017г. Сертификат за участие во всероссийском педагогическом вебинаре «Повышение качества образования: интересный опыт и эффективные методики».2017г. Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Рыжий Лис» в номинации «Зимняя сказка».2017г. |
Артеменко В.Ж. | Тема: “Знание содержания профессионального стандарта «Педагог»”. Результат: Первое место во всероссийской блиц – олимпиаде. Тема: «ФГОС дошкольного образования». Результат: Диплом 1 степени за участие в интернет – олимпиаде. Тема: «Олимпиада по знанию прав ребенка». Результат: Диплом 1 степени за участие. Тема: «Работа с одаренными детьми по ФГОС» Результат: Грамота 1 степени за участие в интернет – олимпиаде. Тема: «Олимпиаде по психологии». Результат: Диплом 1 степени за участие. Участие в межрегиональном творческом конкурсе Номинация: «Лучший проект воспитателя» 11.01.17 Участие в областной научно-практической конференции « Современные образовательные технологии в профессиональной подготовке как объективная потребность» со статьей «Возможности использования элементов арт-терапии в ДОО». 30.11. 2007 год. Участие в международной конференции « Роль педагога в формировании личности ребенка» со статьей «Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в работе с детьми с ОВЗ». 26.08.2017 Участие в Всероссийской конференции «Опыт применения перспективных технологий и методов в практике современного образования» со статьей «Использования ИКТ в образовательном процессе. |
Коррекционная работа.
В детском саду осуществляется коррекционно - педагогическая работа по устранению речевых нарушений у старших дошкольников учителями-логопедами Несмеянова О.А. и Рослова Н.С. Учителями-логопедами используются логопедические приемы коррекции при устранении речевых нарушений.
Коррекционная работа осуществлялась по программам:
- Основная образовательная программа ДОУ;
- Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной «коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с ОНР (старшая группа)»;
- Г.А.Каше, Т.Б.Филичева «Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи (7 год жизни)».
Речевая работа с воспитанниками осуществляется в ходе индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий. Работа проводится по современным технологиям и методикам.
Результаты подготовки детей к школе:
Низкий-3%
Средний-42%
Высокий-49%
Члены комиссии: Зам зав по УВР:
Ососкова О.С.
Старший воспитатель: .
Вазиева Г..
Учитель-логопед: Несмеянова О.А.
Обследовано 56 детей
Дата обследования: __18-19 мая 2018 г.
7.Контрольно-аналитическая деятельность.
В течение года проведены две тематические проверки с целью выявления уровня профессиональной компетенции педагогов в инновационной деятельности. Тематика тематического контроля тесно связана с реализацией годовых задач ДОУ. Результаты проверок выявили положительные моменты в работе коллектива ДОУ по внедрению инноваций для реализации поставленных задач и организации воспитательно – образовательного процесса с детьми.
8.Взаимодействие с семьёй.
Информационно-методическая помощь родителям осуществлялась посредством проведения общих родительских собраний (проведено 2 собрания), групповых собраний (проведены по 2 собрания в каждой группе) и консультаций, организации папок – передвижек, проведения Дня открытых дверей согласно годового плана и плана воспитателей групп.
Сводная по МБДОУ «Детский сад №32» 2017-2018 г.г.
Социальный статус семей воспитанников,%
группа | служащие | рабочие | Бизнесмены, предприниматели | Работники образовательных учреждений | Неработающие мамы |
2 группа раннего возраста №1 | - | ---- | |||
1младшая №2 | 37 | 46 | 12 | 2 | 13 |
2 младшая №3 | 15 | 58 | 3 | 8 | 15 |
средняя №4 | 1 | 73 | 0 | 12 | 14 |
Старшая №5 | 10 | 63 | 0 | 8 | 19 |
Подготовительная№6 | 17 | 57 | 3 | 0 | 23 |
Младшая №7 | 16 | 70 | 4 | 5 | 5 |
Средняя №8 | - | 70 | - | 10 | 20 |
Старшая №9 | - | 80 | 2 | 13 | 5 |
Подготовительная №10 | 12 | 80 | 2 | 2 | 4 |
Логопедическая №11 | - | 80 | 1 | 12 | 7 |
Тип семей,%
группа | Полные семьи | Неполные семьи | Многодетные семьи | Семьи, имеющие двоих детей | Однодетные семьи |
2 группа раннего возраста №1 | |||||
1младшая №2 | 88 | 20 | 13 | 30 | 57 |
2 младшая №3 | 90 | 10 | 14 | 60 | 26 |
средняя №4 | 70 | 30 | 18 | 61 | 21 |
Старшая№5 | 82 | 18 | 32 | 41 | 27 |
Подготовительная №6 | 65 | 35 | 25 | 50 | 25 |
Младшая №7 | 80 | 20 | 1 | 57 | 42 |
Средняя №8 | 85,2 | 14,8 | 8,8 | 64,8 | 26,4 |
Старшая №9 | 86,3 | 13,7 | 17,2 | 65,5 | 17,2 |
Подготовительная№10 | 75,8 | 24,2 | 17.2 | 68,9 | 13,8 |
Логопедическая №11 | 86 | 14 | 22 | 64 | 14 |
итого |
Образовательный уровень семей,%
группа | высшее | Среднее специальное | среднее | Среднее техническое |
1 группа раннего возраста №1 | ||||
1младшая №2 | 8 | 22 | 55 | 15 |
2 младшая №3 | 20 | 8 | 70 | 2 |
Средняя №4 | 26 | 44 | 2 | 28 |
Старшая №5 | 30 | 40 | 17 | 13 |
Подготовительная №6 | 22 | 60 | 15 | 3 |
Младшая №7 | 57 | 33 | 9 | 1 |
Средняя №8 | 18,7 | 40,6 | 27,2 | 13,5 |
Старшая №9 | 27,8 | 42,5 | 11,2 | 18,5 |
Подготовительная№10 | 19,6 | 39,2 | 23,5 | 17,6 |
Логопедическая №11 | 48 | 50 | - | 2 |
Вывод: Анализ социального состава родителей свидетельствует о недостаточно высоком образовательном уровне. Родители испытывают потребность в специальных знаниях, проявляют желание помочь и участвовать в организации и проведении образовательно-воспитательного процесса.
Родители активно сотрудничают с педагогами, отзываются на их предложения, советы, посещают родительские собрания.
Вывод: Работу ДОУ по взаимодействию с семьёй признать удовлетворительной.
9. Работа с детьми. Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
Количество детей | Количество групп |
336 детей | 11 групп |
Возраст. группа | Кол-во детей | Образовательные программы, реализуемые в данной возрастной группе | ||
Комплексная программа | Коррекционная программа | Парциальная программа | ||
2 группа раннего возраста Группа №1 | 27 | Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | - | - |
1-ая мл. Группа № 2 | 30 | Программа воспитания и обучения в детском саду От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012ю | - | «Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова |
2-ая мл. Группа № 3 | 30 | Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | - | «Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой |
Средняя Группа №4 | 28 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. |
| «Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой. «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой |
Старшая логопедическая Группа №5 | 17 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой | «Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой |
Подготовительная логопедическая группа №6 | 22 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой | Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой |
Младшая №7 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. |
| Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | |
Средняя №8 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. |
| Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | |
Старшая №9 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой | Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой «Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | |
Подготовительная№10 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой | Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой «Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | |
Логопедическая №11 | Программа воспитания и обучения в детском саду
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика-Синтез, 2012. | Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной. Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей.Под редакцией Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой | Я и мое здоровье» Т.А. Тарасова «Наш дом – Южный Урал» - программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики Под. ред. Е.С Бабуновой Безопасность».Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Юный эколог» программа С.Н.Николаевой | |
Воспитательно-образовательная деятельность МБДОУ направлена на обеспечение обогащенного развития и укрепления здоровья всех воспитанников. Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ определяется программой «От рождения до школы» программой воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. Вераксы. Данная программа соответствуют Уставу ДОУ, приложению к лицензии, требованиям федерального и регионального компонентов Государственного образовательного стандарта. В ДОУ имеются документы, регламентирующие организацию образовательного процесса детей: учебный, календарные, перспективные планы, которые соответствуют федеральным государственным требованиям, реализуемым программам, учебному расписанию. Проводится работа по корректировке образовательной программы ДОУ. В связи с реорганизацией ДОУ доработана основная образовательная программа ДОУ в соответствии с Федеральным государственным стандартом к структуре основной образовательной программы дошкольного образования.
Вывод. Образовательные программы используемая в работе ДОУ не нарушают целостность педагогического процесса.
Уровень развития воспитанников в соответствии с реализуемыми общеобразовательными программами
Сводный мониторинг по МБДОУ «Детский сад №32» за 2017-2018 г.г.
Раздел программы | усвоено | Не усвоено |
Социально-коммуникативное развитие | П- 93 Ст-90 Ср-81 2Мл-91 1 мл-81 Ясли- 50 | П- 7 Ст.- 10 Ср-19 2Мл-9 1 мл-19 Ясли-50 |
итого | 78 | 22 |
Познавательное развитие | П-96 Ст-89 Ср-77 2Мл-90 1 мл- 74 ясли-22 | П-4 Ст-11 Ср-23 2Мл-10 1 мл-26 ясли-78 |
итого | 72 | 28 |
Речевое развитие | П-92 Ст-80 Ср-61 2 Мл-88 1 мл-63 ясли- 37 | П-8 Ст-20 Ср-39 2Мл-12 1 мл-37 ясли-63 |
итого | 64 | 36 |
Художественно-эстетическое развитие | П-93 Ст-91 Ср-80 2Мл-97 1мл-84 ясли-65 | П-7 Ст-9 Ср-20 2Мл-3 1мл-16 ясли-35 |
итого | 71 | 29 |
Физическое развитие | П-95 Ст-85 Ср-85 2Мл-86 1мл-89 Ясли-73 | П-5 Ст-15 Ср-15 2Мл-14 1 мл-11 ясли- 27 |
итого | 83 | 17 |
Социально-коммуникативное развитие | 78 | 22 |
Познавательное развитие | 72 | 28 |
Речевое развитие | 66 | 34 |
Художественно-эстетическое развитие | 74 | 26 |
Физическое развитие | 83 | 17 |
План – график проведения мониторинга в ДОУ
Мониторинг | Уровень усвоения ООП детьми дошкольного возраста. | 3 раза в год | Старший воспитатель, воспитатели групп | Справка | Педсовет |
Вывод : Работа по мониторингу ведется в течение года.
10. Анализ работы по охране здоровья и жизни детей.
В ДОУ имеется:
1. Заключение Роспотребнадзора - Санитарно-эпидемиологическое заключение № 11.03.01.000.Т.000058.81.65 от 23.08.2006 г.
2. Заключение органа Госпожнадзора Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности № 001140 от 22.11.2004
Исполнение предписаний Роспотребнадзора, Пожнадзора, ДСК и ДОУ – выполняется соответственно указанным срокам устранения недостатков.
Учебная нагрузка на детей строго соответствует требованиям СанПин.
В ДОУ организовано 4-х разовое питание, согласно перспективному 10-и дневному меню, разработанное на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. Ассортимент блюд разнообразный, проводится «С» витаминизация 3-го блюда, запрещённые блюда отсутствуют. Ежемесячно подсчитывается калорийность пищи.
Условия сохранности продуктов соответствуют требованиям к организации питания по СанПиН. Имеется необходимое оборудование: отдельные холодильные камеры для хранения мяса и рыбы, холодильники для хранения молочных продуктов, яиц.
Проводится соответствующий контроль за качеством, разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдения сроков реализации продуктов. В срок ведется документация (журнал бракеража сырой продукции, журнал бракеража готовой продукции).
Медицинское обслуживание в ДОУ проводится согласно годового плана врачом Голуновой И.Н. и медсестрой Булка Е.В. . Ежегодно проходит профосмотр детей с участием узких специалистов: окулист, ортопед, оттоларинголог, невропатолог, логопед. Осмотры детей проходят согласно плана детской поликлиники Детей с выявленной патологией направляют в Детскую поликлинику на дообследование. Дети состоящие на ДУ наблюдаются у специалистов и участковых педиатров по индивидуальному плану. Старшая медсестра отмечает дату посещения и очередную явку в диспансерный журнал.
Вывод:. Плановым медицинским обследованием охвачены 100% воспитанников, заболеваемость остаётся высокой за счёт большого числа детей раннего возраста в ДОУ..
Анализ работы ДОУ по охране и укреплению здоровья детей :
В ДОУ реализуются мероприятия:
1. закаливающие мероприятия (игры с водой; умывание водой из-под крана рук до локтя; ходьба по массажным дорожкам с применением физкультурного оборудования для профилактики плоскостопия, босохождение , точечный массаж).
2. лечебно-профилактические мероприятия (витаминотерапия, противогриппозная терапия).
Медико-педагогический контроль осуществляется по всем направлениям физкультурно-оздоровительной работы. Ежемесячно совместно с администрацией рассматриваются причины заболеваемости детей, вносятся коррективы по их устранению.
Анализ состояния здоровья детей
Были подведены итоги по состоянию здоровья детей, анализировалась заболеваемость и посещаемость детей.
.
Количество случаев заболеваний
Заболевания | 2016-2017 | 2017-2018 |
Бронхит | 20(0,6%) | 18 (5,4%) |
Пневмония | - | - |
Грипп | - | - |
Дизентерия | - | - |
Г/энтерит | 5 (1,5%) | 8 (2,4%) |
Ангина | - | - |
Ветряная оспа | 4(1,2%) | 5 (1,5%) |
Коньюктивит | 6 (1,8%) | 7 (2%) |
Стоматит | - | - |
ЛОР-заболевания | 10(2,9%) | 13 (3,3%) |
ОРВИ | 234 (69%) | 224 (66,6%) |
Дерматит | - | - |
Краснуха | - | - |
Скарлатина | - | - |
ВСЕГО | 279 ( 83%) | 275 (81,8%) |
В общем по ДОУ заболеваемость на 1 ребенка
2016-2017 | 2017-2018 |
1,7 | 1,6 |
Из показателей видно, что заболеваемость имеет тенденцию к снижению.
Анализ посещаемости по ДОУ
Уч. год | 2016-2017 | 2017-2018 |
Процент посещаемости по ДОУ | 78% | 63% |
Посещаемость по группам
группа | 2016-2017 | 2017-2018 |
№1 | 46,6% | 49 |
№2 | 61,2 | 59 |
№3 | 57% | 57 |
№4 | 63% | 66 |
№5 | 71% | 79 |
№6 | 72.7% | 78 |
№7 | 84% | 48 |
№8 | 88% | 75 |
№9 | 89% | 71 |
№10 | 91% | 54 |
№11 | 98% | 74 |
Вывод:.Медико-социальные условия пребывания воспитанников соответствуют требованиям, предъявляемым к дошкольному образовательному учреждению.
11.Для освоения программ в ДОУ создана развивающая среда как система материальных объектов деятельности детей. Во всех группах развивающая среда сформирована в прямой зависимости от содержания воспитания, возраста, опыта и уровня развития детей и их деятельности.
В помещении ДОУ созданы условия, обеспечивающие разные направления развития детской активности. Это музыкально- спортивные залы, прогулочные веранды Реализация регионально-национального компонента происходит посредством ознакомления детей с родным краем, культурой и бытом народа как в групповых уголках « Родной город», так и во время экскурсий и посещения библиотек, краеведческого музея.
Функциональные помещения ДОУ и групповые оснащены оборудованием и игровым материалом: мебелью, дидактическими, настольно-печатными играми, центрами для развития сюжетно-ролевых игр, спортивными уголками. В уголках природы помещены комнатные растения, краеведческие материалы, что способствует накоплению знаний, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала воспитателей и воспитанников. Созданы условия, стимулирующие развитие познавательных способностей.
Вся окружающая среда ДОУ обеспечивает безопасность жизни детей, способствует укреплению их психологического и физического здоровья. Во всех группах имеется материал, стимулирующий развитие познавательных способностей детей, который рационально размещен.
При создании развивающей среды педагоги опираются на принципы, предлагаемые концепцией воспитания, санитарно-гигиенические условия и учитывают личностно- ориентированный подход. В группах имеются:
- дидактические средства и оборудования для развития детей.
- наглядный и иллюстрированный материал.
Созданы условия для совместной и самостоятельной деятельности детей. В группах в свободном доступе для детей имеются необходимые материалы для рисования, лепки, аппликации, художественного труда, конструирования. В рисовании используются традиционные и нетрадиционные материалы. Имеются разнообразные виды театров, атрибуты, элементы костюмов для сюжетно- ролевых игр, режиссерских игр, игр-драматизаций, театрализованной деятельности (показ кукольного театра, сценок), а также материалов для их изготовления.
Также созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности: детские музыкальные инструменты, музыкально- дидактические игрушки, пособия.
Для развития конструктивной деятельности детей имеется мелкий настольный и крупный напольный строительный материал, разнообразные конструкторы: пластмассовые с различными способами соединения деталей, мозаика, пазлы, бросовый и природный материал для художественного конструирования.
В группах есть спортивные уголки, куда входят: скакалки, кегли, мячи, кольца, дорожки для закаливания.
Во всех группах имеются книжные уголки, а также в наличии материал по сенсорному развитию детей и пальчиковой гимнастике.
Весь материал доступен каждому ребенку. В свободное время дети могут выбрать любой вид деятельности: игрушки, пособия, что дает возможность реализовать себя в любом занятии, влияет на эмоциональное и интеллектуальное развитие ребенка.
Выводы:
Можно отметить, что содержание развивающей среды, оснащение групповых помещений соответствует программам дошкольного образования, реализуемым в ДОУ.
12. Анализ совместной деятельности с социумом.
В ДОУ разработан план совместной деятельности с социумом.
Цель: реализация единой линии развития ребёнка на этапах дошкольного детства.
ДОУ активно работает со следующими учреждениями:
1.Учреждения культуры ( Школа искусств №1, татаро-башкирская библиотека, детская библиотека «Ровесник», краеведческий музей)
2.Учреждения образования (Троицкий педагогический колледж, детский центр).
3. Культурно – массовые (городской дом культуры)
4. Медицинские учреждения по охране жизни и здоровья детей (поликлиника)
Данная работа проводилась в течение года.
Вывод:
Анализ работы МБДОУ №32 в 2017-2018 учебном году показал, что наполняемость в группах соответствует установленным нормам Уставу ДОУ и СанПиН. Укомплектованность ДОУ детьми в соответствии с Уставом ДОУ, фактическая наполняемости 336 воспитанников. В ДОУ полностью укомплектовано 11 рабочих групп.
Образовательные программы используемая в работе ДОУ не нарушают целостность педагогического процесса, а помогают в реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ №32 .
Получив лицензию на разработку и ведение программ по дополнительному образованию детей, в ДОУ ведется работа по дополнительному образованию. Условия организации и обеспечения дополнительных услуг расширяют возможности ДОУ в построении воспитательно-образовательного процесса с учётом запросов семей, помогают созданию условий для индивидуального развития и реализации индивидуальных потребностей детей.
Для реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, в МБДОУ «Детский сад №32» подобраны соответствующие педагогические кадры. МБДОУ укомплектовано кадрами на 100%. Активность педагогических работников в методической работе составила 88 %, что способствует эффективной работе. Работа по обобщению, распространению и внедрению передового педагогического опыта проходит внутри ДОУ и города и области.
Анализ социального состава родителей свидетельствует о недостаточно высоком образовательном уровне. В основном родители испытывают потребность в специальных знаниях, проявляют желание помочь и участвовать в организации и проведении образовательно-воспитательного процесса.
Медико-социальные условия пребывания воспитанников соответствуют требованиям, предъявляемым к дошкольному образовательному учреждению. Плановым медицинским обследованием охвачены 100% воспитанников, заболеваемость остаётся высокой за счёт большого числа детей раннего возраста в ДОУ.
Можно отметить, что содержание развивающей среды, оснащение групповых помещений соответствует программе дошкольного образования, реализуемой в ДОУ.
В 2017 – 2018 учебном году наше ДОУ тесно сотрудничало с Троицким педагогическим колледжом. В рамках сотрудничества проходили деловые встречи. На базе МБДОУ была проведена практика двух потоков студентов ТПК.
Мероприятия годового плана выполнены в соответствии с планом работы.
Годовые задачи на 2018-2019 учебный год.
1.Речевая предметная среда-путь активизации самостоятельной деятельности детей по развитию связной речи.
2.Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста посредством организации проектной деятельности.
3.Дополнительное образование как средство наиболее полного удовлетворения растущих запросов и потребностей воспитанников и родителей , интеллектуального и личностного развития ребенка.
Реализация годовых задач:
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
- Заседания органов самоуправления
- 1.1.1. Общее собрание коллектива
N | Содержание основной деятельности | Сроки | Ответственный |
1.
2.
| Заседание N 1. Заседание N 2. | Сентябрь Май | Заведующая Зам.зав.по УВР Старший воспитатель |
1.1.3. Педагогический совет.
N | Содержание основной деятельности | Сроки | Ответственный |
1 | Установочный. | Август 2018г. | Зам.зав.по УВР |
2.
| «Познавательно-речевое развитие детей на современном этапе» 1. «Роль проектной деятельности в речевом развитии дошкольников» 2.«Изобразительная деятельность как средство психолого-педагогической коррекции речи детей» 3.«Возможности физической культуры в речевом развитии детей» | Ноябрь 2018г.
| Зам.зав.по УВР |
3. | «Формирование экологических представлений через проектную деятельность в ДОУ» 1.Выполнение решений предыдущего педсовета. 2. Формирование экологических представлений у детей через проектную деятельность. 3.Итоги тематического контроля по теме «Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. 4.Просмотр образцов экологических проектов. 5.Проект решения педагогического совета». | Январь 2019 г. | Зам.зав.по УВР |
4. | Дополнительное образование как средство наиболее полного удовлетворения растущих запросов и потребностей воспитанников и родителей , интеллектуального и личностного развития ребенка. Форма проведения:творческие отчеты. 1.Творческие отчеты педагогов. 2.Рефлексия. 3.Решение педсовета. | Март 2019. | Зам зав по УВР
|
5. | Итоговый «Основные направления работы дошкольного образовательного учреждения на 2019-2020 учебный год»: (дискуссия)
работы творческой группы, обсуждение и принятие решения. | Май 2019 | Зам зав по УВР |
1.1.4. Собрание трудового коллектива
N | Содержание основной деятельности | Сроки | Ответственный |
1 | Заседание N 1. «Основные направления деятельности ДОУ на новый учебный год». | Сентябрь | Заведующая |
2 | Заседание N 2. «Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом». | Январь | Заведующая |
3 | Заседание N 3. «О подготовке ДОУ к весенне-летнему периоду, новому учебному году». 6.Ознакомление с результатами обследования здания, помещений, территории ДОУ. | Май | Заведующий |
1.2.. Работа с кадрами
1.2.1.Повышение деловой квалификации педагогических работников
N | Тема курсов | Должность | Ф.И.О педагога | Сроки |
1. | Обучение в филиале ЮУРГГПУ г.Магнитогорска (заочно) | Воспитатель | Егорова М.А. | С сентября 2015 года по настоящее время |
2. | Обучение в филиале ЮУРГГПУ г.Магнитогорска (заочно) | Воспитатель | Маркова А.А. | С сентября 2015г. года по настоящее время |
3. | Прохождение курсовой подготовки по работе с детьми с ОВЗ | Воспитатели | Борисова Е.Л. Дубовскова Л.И. | В 2018/2019 учебном году |
1.2.2.Аттестация педагогических кадров.
№ | Ф.И.О. педагога | Должность, по которой аттестуется педагог | Имеющаяся категория | Срок её действия | Заявленная категория | Срок аттестации |
1 | Байбара Т.В | воспитатель | высшая | высшая | Апрель 2019г. | |
2 | Еремина А.С. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО №03/1165 от 29.04.2015г. | высшая | Март 2019 |
3 | Долгушева С.А. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 01/1544 от 02.06.2015г. | высшая | Апрель 2019 |
4 | .Вазиева Г.А. | воспитатель | высшая | Пр. МО и НЧО №01/2554 от 28.08.2014г | высшая | Май 2019 |
5 | Сердюкова А.Г. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО №01/2342 от 19.07.2016 | высшая | Ноябрь 2018 |
5 | Захарова И.В. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 01/3774 от 29.12.2014г.. | высшая | Декабрь 2018 |
6 | Борисова Елена Леонидовна | воспитатель | Первая | Пр. МО и НЧО №01/1544 от 02.06.2015г. | высшая | Декабрь 2018 |
7 | Егорова М.В. | воспитатель | нет | ----- | первая | Февраль 2019 |
8 | Курганова Ю.В. | воспитатель | нет | ----- | первая | Март 2019 |
9. | Казанцева Т.П. | воспитатель | первая | Пр. МО и НЧО № 02/2313 от 18.07.2017г | высшая | Апрель 2019 |
.
Предварительная работа: | ||
1 | Консультация по разъяснению порядка аттестации педагогических работников. | В течение года |
2 | Самоанализ педагогической деятельности воспитателя (за последние 3 года или 5 лет). | Воспитатель |
3 | Консультирование по оформлению Портфолио профессиональных достижений. | Старший воспитатель |
4 | Презентация опыта работы аттестуемых педагогов на педсоветах, ГМО и более высоком уровне. | Воспитатель |
5 | Публикации материалов в СМИ. | Воспитатель |
1.2.3. «Школа младшего воспитателя»
Цель: повысить уровень компетентности младших воспитателей.
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1 | Тема: «Режим дня, его значение в жизни и развитии ребенка» | Сентябрь | Медсестра |
2 | Тема: «Организация питания детей и формирование эстетических навыков приема пищи. Культура поведения за столом» | Ноябрь | Зам. зав. по УВР Старший воспитатель Медсестра |
3 | Обеспечение безопасных условий для детей в группе и территории ОО | Декабрь | Медсестра Ответственная по ОТ |
5 | Тема: «Создание комфортной среды общения взрослого и детей, влияние взрослого на психо-эмоциональное состояние ребенка», «Организация совместной деятельности с дошкольниками в группе» | Март | Зам. зав. по УВР Старший воспитатель |
6 | Тема: «Условия и организация закаливающих процедур». «Соблюдение правил питьевого режима» | Апрель | Медицинская сестра |
1.2.5. Психолого-медико-педагогический консилиум
Цель: Обеспечение комплексного взаимодействия педагогов, специалистов для преодоления проблем в индивидуальном развитии ребенка.
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1. | Тема: Организация работы ПМПК. Результаты диагностики детей на начало года». | Сентябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель Учитель-логопед |
2. | Тема: Промежуточные результаты индивидуальной работы с детьми. | Декабрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель Воспитатели |
3. | Тема: Отчисление и зачисление дошкольников по результатам индивидуальной работы с детьми специалистов ДОУ. | Февраль | Зам зав по УВР Старший воспитатель Воспитатели |
4. | Тема: Итоги работы за год | Май | Зам зав по УВР Старший воспитатель Воспитатели |
1.2.6. Психолого-медико-педагогические совещания
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1. | Тема: «Результаты диагностики детей на начало года». Адаптация детей к условиям детского сада. | Октябрь | Воспитатель Учитель-логопед |
2. | Тема: Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у малышей. | Февраль | Воспитатель
|
3. | Тема: Результативность образовательной работы в группах раннего и дошкольного возраста. | Май | Воспитатель |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Семинар (обучающий)
N | Содержание | Срок | Ответственный |
1. | Тема: «Эффективное внедрение педагогическх технологий развития связной речи как условие развития речевых способностей дошкольника» Цель:систематизировать знания педагогов по проблеме.Вооружить практическими навыками работы. | Сентябрь
| Зам зав по УВР Старший воспитатель |
2. | Тема: «Воспитание экологической культуры через проектную деятельность». | Ноябрь
| Старший воспитатель Зам зав по УВР |
3. | Тема: «Актуальность дополнительного образования в дошкольном учреждении». | Январь | Старший воспитатель Зам зав по УВР |
- Консультации
N | Содержание | Срок | Ответственный |
Результаты реализации ФГОС ДО за 2017 – 2018 учебный год. | Сентябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Задачи и планирование работы кружков в разных возрастных группах | Сентябрь | Захарова И.В. воспитатель | |
Практические рекомендации родителям будущих первоклассников | Сентябрь Май | Воспитатели подготовительных групп, учитель-логопед | |
Играем и речь развиваем. Детское речетворчество. | Сентябрь | Артеменко В.Ж. воспитатель | |
Экологическое воспитание дошкольников на занятии | Октябрь | Зам.зав.по УВР Старший воспитатель | |
Фантазии круглый год (занимательная экология) | Сентябрь | Егорова М.В. воспитатель | |
Психологический тренинг как средство улучшения психического самочувствия воспитателя | Сентябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Консультация для родителей «Безопасность жизнедеятельности» | Ноябрь | Воспитатели | |
Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи детей дошкольного возраста | Декабрь | Воспитатели | |
Консультация для родителей «Общаться с ребенком. Как?» | Декабрь | Воспитатели, учитель-логопед | |
Особенности организации дополнительного образования в ДОУ | Январь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Консультация музыкального руководителя для родителей вновь поступивших детей | Сентябрь | Музыкальный руководитель | |
Организация взаимодействия специалистов ДОУ по проблеме профилактики речевых нарушений | Сентябрь | Учитель - логопед | |
Речевое развитие детей в норме (для родителей) | Сентябрь | Учитель - логопед | |
«Музыкально-творческие занятия для старших детей» | Октябрь | Музыкальный руководитель | |
«От природы музыкален каждый» | Октябрь | Музыкальный руководитель | |
«Использование мнемотехники в развитии речи детей» | Октябрь | Захарова И.В. воспитатель | |
Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи детей дошкольного возраста | Октябрь | Борисова Е.Л. воспитатель | |
Если ребенок плохо говорит (для родителей) | Октябрь | Учитель - логопед | |
Психомоторное развитие старших дошкольников (для воспитателей) | Ноябрь | Учитель - логопед | |
Обследование ребенка с речевой патологией (для родителей) | Ноябрь | Учитель - логопед | |
| «Удобная одежда и обувь детей на занятиях и праздниках в детском саду» | Декабрь | Музыкальный руководитель |
Содержание совместной работы учителя логопеда и воспитателей по коррекции речевых нарушений (для воспитателей) | Декабрь | Учитель - логопед | |
Праздник красивой речи (для родителей) | Декабрь | Учитель - логопед | |
Игры для расширения словарного запаса для старших дошкольников (для воспитателей) | Январь | Учитель - логопед | |
Готовим руку к письму (для родителей) | Январь | Учитель - логопед | |
Подвижные игры на воздухе с речевым сопровождением | Ноябрь | Дубовскова Л.И. физинструктор | |
Проектная деятельность по экологии в соответствии с ФГОС | Декабрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
«Оздоровительные музыкальные упражнения для профилактики заболеваний горла» | Ноябрь | Музыкальный руководитель | |
Беседы-уроки по экологии по Фесюковой | Ноябрь | Борисова Е.Л. воспитатель | |
| «Посткроссинг - технологии в работе с дошкольниками» (развитие связной речи) | Ноябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель |
«Нарушение звукопроизношения у детей дошкольного возраста» | Ноябрь | Учитель-логопед | |
Особенности проведения экологических экспериментов в ДОУ | Октябрь | Казанцева Т.П. воспитатель | |
Как правильно заниматься с ребенком с нарушением речи (для воспитателей) | Февраль | Учитель-логопед | |
Играем и развиваем грамматический строй речи (для родителей) | Февраль | Учитель-логопед | |
Внутренняя оценка качества деятельности ДОУ. Инструментарий, инструкции по заполнению | Декабрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Развитие связной речи дошкольников в процессе повседневного общения | Декабрь | Черненко О.А. воспитатель | |
Раннее дополнительное образование-залог успешного развития ребенка | Апрель | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Музыкальное воспитание детей с отклонениями в речевом развитии | Январь | Борисенко И.А. Музыкальный руководитель | |
Игры на развитие правильного дыхания для детей средней группы (для воспитателей) | Март | Учитель-логопед | |
Поговорим о связной речи (для родителей) | Март | Учитель-логопед | |
Как заучивать стихотворение с детьми с нарушение речи (для воспитателей) | Апрель | Учитель-логопед | |
Навыки и умения письменной речи к школе (для родителей) | Апрель | Учитель-логопед | |
«Организация метеорологического уголка на участке ДОУ» | Декабрь | Старший воспитатель | |
«Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» | Декабрь | Сердюкова А.Г. воспитатель | |
Влияние чтения на развитие речи детей и формирование творческих способностей ребенка-дошкольника | Февраль | Учитель-логопед | |
Представление опыта работа по дополнительному образованию в старших группах | Март | Черненко О.А. Сердюкова А.Г. | |
Представление опыта работа по дополнительному образованию в младших и средних группах | Апрель | Курганова Ю.В. Казанцева Т.П. Маркова А.С. | |
Технологии обучения диалогу детей в теории и практике | Апрель | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Экологическое воспитание младших дошкольников | Май | Маркова А.С. воспитатель | |
Педагогические методы воспитания культуры общения у детей дошкольного возраста | Май | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Тренинг для родителей «Ребенок идет в школу или родители, без паники!» | Май | Воспитатели подготовительных групп | |
Организация летней оздоровительной работы (рекомендации по планированию) | Май | Зам зав по УВР Старший воспитатель |
2.6.2. Самообразование педагогов.
Цель: формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте, постоянного самосовершенствования.
N | Содержание | Форма предоставления | Ответственный |
1 | Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 5-6 лет | Мастер-класс | Егорова М.В. |
2 | Нетрадиционные методы и приемы обучения детей старшего возраста ФЭМП | Мастер-класс | Черненко О.А. |
3 | Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования | Мастер-класс | Артеменко В.Ж. |
4 | Использование активных инновационных форм взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО | Выступление на педсовете: презентация опыта работы | Казанцева Т.П. |
5 | Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности | Выступление на педсовете: презентация опыта работы | Маркова А.С. |
6 | Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста | Выступление на педсовете | Захарова И.В. |
7 | Формирование КГН в среднем возрасте | Выступление на педсовете | Курганова Ю.В. |
8 | Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС | Выступление на педсовете | Дубовскова Л.И. |
9 | Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста посредством игровой методики обучения пению | Выступление на педсовете | Борисенко И.А. |
10 | Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми старшего возраста | Выступление на педсовете | Сердюкова А.Г. |
11 | Мнемотехника в разучивании стихов с детьми старшего дошкольного возраста | Мастер-класс | Борисова Е.Л. |
2.6.4. Открытые просмотры образовательной деятельности
N | Содержание | Срок | Ответственный |
Открытый просмотр НОД по речевому развитию. Использование ИКТ технологий в НОД по речевому развитию. Самоанализ. | Октябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель | |
Открытый просмотр работы кружковой деятельности педагогов. | Декабрь | Старший воспитатель | |
Открытый просмотр итоговых НОД (по выбору педагога). Самоанализ. | Февраль | Старший воспитатель |
2.7. Работа в методическом кабинете
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1.
2.
3.
4. | Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете Аналитическая деятельность Информационная деятельность Консультативная деятельность 1. Организация консультаций для педагогов по реализации годовых задач ДОУ
| сентябрь сентябрь в течение сентябрь май В течение года В течение года В течение года В течение года 1 раз в месяц ЛОП В течение года Сентябрь Сентябрь 1раз в квартал Методический день (каждая последняя пятница текущего месяца) В течение года В течение года 1 раз в кв. | Зам зав по УВР Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель , Зам зав по УВР Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст. воспитатель Зам зав по УВР Ст. воспитатель, ответственный за сайт ДОУ Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель
Зам зав по УВР Ст. воспитатель Специалисты Медицинская сестра Воспитатели
«Методический час» |
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. Развлекательно-досуговая деятельность детей
3.1.1. Праздники и развлечения.
Срок | Содержание | Участники | Ответственный |
IX
| Праздник «Вот и стали мы на год взрослей» Праздник «День Знаний» Спортивное развлечение «Осенний марафон» | Младшие группы Все возрастные группы | Зам зав по УВР Воспитатель Воспитатели |
X | Праздник урожая Праздник, посвященный Дню пожилого человека | Младшие группы | Музыкальный руководитель |
XI | Концерт, посвященный Дню Матери. | Все возрастные группы | Музыкальный руководитель |
XII | Новогодние праздники: | Младшие группы | Музыкальный руководитель |
I | Кукольный театр «Путешествие по русским народным сказкам» | Младшие группы | Воспитатели |
II | Спортивное развлечение «Я, как папа!» | Младшие группы Подготовительная группа | Музыкальный руководитель Воспитатели |
III | Театрализованные развлечения «Широкая Масленица» Праздник «Весенняя капель» Праздник «Музыкальное кафе» Развлечение «Мы - спортсмены» | Старшая и подготовительная группы Младшие группы Средняя группа Старшая группа Подготовительная | Музыкальный руководитель Воспитатели |
IV | Музыкальное развлечение «День смеха» Развлечение «В гостях у солнышка» Спортивный досуг «Дорога в космос» Развлечение «День безобразника» «Пасха Красная» | Средняя группа Младшие группы Старшие группы Подготовительная группа | Музыкальный руководитель Воспитатели |
V | Выпускной бал: «До свидания, детский сад!» Концерт «День Победы» Спортивное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья!» Выпускной бал для малышей: «Вот какие мы большие!» | Подготовительная группа 1 младшая группа | Музыкальный руководитель |
3.2. Выставки
N | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
1. | Выставка поделок из овощей и фруктов «Осень-красавица всем нам очень нравится» (совместно с родителями) | сентябрь | Зам зав по УВР Старший воспитатель, воспитатели, родители |
2. | Выставка - акция «Птичья столовая» (вместе с папой) | ноябрь | Старший воспитатель, воспитатели, родители |
3. | Традиционная новогодняя выставка креативных новогодних поделок: «Новогодний серпантин» (совместно с родителями) | декабрь | Старший воспитатель, воспитатели, родители |
4. | Выставка детского рисунка: «Спасибо бабушке и деду за великую Победу» | май | Старший воспитатель, воспитатели, родители |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ.
4.1. Информационно-педагогическое просвещение родителей
Цель: Оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, развития дошкольников.
N | Содержание | Сроки | Ответственный |
1. | Информационно-справочные стенды: | В течение года |
Старший воспитатель Специалисты |
2 | Рекламный буклет: | Сентябрь | Зам зав по УВР
|
3 | Листовки: |
Сентябрь |
Зам зав по УВР Старший воспитатель |
4 | Стенды для родителей: |
Сентябрь (обеспечение своевременной сменности материала в течение года) | Зам зав по УВР
|
5 | День открытых дверей: Экскурсия по детскому саду; Просмотр открытых занятий; Проведение совместных тематических дней, флешмобов, досугов, праздников и развлечений. Совместная работа в рамках инновационной проектной деятельности. | Октябрь
| Старший воспитатель Воспитатели Родители |
6 | СМИ: | В течение года |
|
7 | Педагогическое просвещение родителей. | В течение года |
|
11 | Групповые собрания (3-4 раза в год – установочное, текущие и итоговое). | Все группы
|
Старший воспитатель
|
| Совместная деятельность образовательного учреждения и родителей.
3.Спортивный праздник, посвященный Дню Защитников Отечества; 6. Выставки для детей и родителей в ДОУ и на территории: |
Октябрь
Октябрь
Февраль Сентябрь В течение года 1 раз в квартал в течение года |
Заведующая Заведующий Музыкальный руководитель Воспитатели
Зам зав по УВР Старший воспитатель Воспитатели
Зам зав по УВР
Старший воспитатель Воспитатели |
- РАБОТА С СОЦИУМОМ Цель: Создание единого образовательного пространства.
- Цель: реализация единой линии развития ребёнка на этапах дошкольного и школьного детства.
- Формировать преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей ДОУ и начальной школы в целостный педагогический процесс.
№ | Учреждения | Организация | Тематика | ответственный | Сроки |
1. | Учреждения культуры. | Краеведческий музей, Ровесник Татаро-башкирская библиотека, | Цикл совместных занятий История города Троицка. Занятия древних троичан. Летающие цветы (о бабочках). Мини – зоопарк (о жуках) Рыбы нашего края. Тематические экскурсии: Художественная обработка дерева и бересты. План кружка «Родник» | Старший воспитатель | Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Май Апрель Март В течение года |
2. | Учреждения образования. | МОУ СОШ №9, МОУ СОШ №14 | План - работа по преемственности. | Старший воспитатель | В течение года |
3. | Культурно – массовые | Городской Дом культуры | Развлекательные программы для детей. | Старший воспитатель | В течение года |
4. | Медицинские учреждения по охране жизни и здоровья детей. | ПТД Поликлиника | 1. . Осмотр детей 2. Осмотр педиатром, специалистами.
| медсестра, заведующий | По плану. |
5. | Учреждения социальной защиты детей. | Отдел опеки и попечительства. | По необходимости. | Заведующий, инспектор по охране детства. | По необходимости |
6. | Служба ГИБДД | ГИБДД | Совместная работа по предупреждению дорожно- транспортных происшествий и детского травматизма. | Старший воспитатель | По плану ДОУ. |
7 | Троицкая городская общественная организация «Центр поддержки детей-инвалидов «Солнышко» | Для реализации городского сетевого социального проекта «Страна Солнца» |
ИЗУЧЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ
Цель работы: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ
№ п\п | содержание основных мероприятий | сроки проведения | исполнитель |
1 | Планирование деятельности администрации МБДОУ по контролю на 2018 -2019 учебный год (по функциональным обязанностям)
| В течение года |
Заведующий Старший воспитатель м\с Завхоз
|
2 | Планирование контроля на 2018 – 2019 учебный год (по видам) текущий (цель: получение общего представления о работе педагога, об уровне педагогического процесса в целом в той или иной группе, о стиле работы педагога) итоговый (цель: контроль за уровнем реализации программы, оперативный (цель: выявление состояния работы педагогического коллектива и отдельных воспитателей на определенном этапе работы)
Подготовка ДОУ к весенне-летнему периоду. предупредительный (цель: предупреждение того или иного недостатка в работе, профилактика возможных нарушений, отбор наиболее рациональных методов работы) взаимоконтроль (цель: оценка педагогического процесса, осуществляемая воспитателями ДОУ) взаимопосещение занятий самоанализ (цель: повышение качества образовательного процесса посредством умения педагога находить недостатки в своей работе и способы их преодоления) | В течении года Май август в течение года В течении года В течении года В течении года | Зам.зав. по УВР Старший воспитатель Старший воспитатель Заведующий Старший воспитатель Педагоги ДОУ Педагоги ДОУ |
3 | Планирование контроля ДОУ (по направлениям работы) :
|
В течение года | Зам.зав. по УВР Старший воспитатель
Заведующий Зам зав по АХЧ |
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
6.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
N | Мероприятия | Срок | Ответственный |
1 | 1. Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих работу всех служб ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. | Сентябрь | Заведующая ДОУ |
2 | 1. Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка. Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников». | Октябрь | Заведующая ДОУ Зам зав по АХЧ
|
3 | 1. Оформление документации по оперативному управлению зданием. | Ноябрь | Заведующая ДОУ |
4 | 1. Подготовка помещения к проведению новогодних праздников: анализ и проведение инструктажа по правилам противопожарной безопасности. Составление актов готовности всех помещений к проведению праздников. | Январь Февраль | Заведующая ДОУ |
5 | 1. Проведение рейдов совместной комиссии по ОТ. | Январь | Заведующая ДОУ инспектор по ОТ |
6 | 1. Составление номенклатуры дел ДОУ. | Декабрь | Заведующая ДОУ |
7 | 1. Подготовка инвентаря для работы на участке. | Март | Заведующая ДОУ |
8 | 1. Организация летней оздоровительной кампании. Инструктаж всех сотрудников (заведующая, воспитатель). | Апрель | Заведующая ДОУ |
9 | 1. Комплектование групп на новый учебный год: наличие всех документов, составление списков, договоров с родителями (заведующий, воспитатель). | Май | Заведующая ДОУ Заведующая Старший воспитатель медицинская сестра Зам зав по АХЧ Заведующая,, медсестра |
10 | 1. Благоустройство территории ДОУ. | Июнь | Заведующая ДОУ Зам зав по АХЧ |
Укрепление материально-технической базы
N | Содержание основной деятельности | Сроки | Ответственный |
1 | Контроль над расходованием сметных ассигнований. | Ежемесячно | Заведующая |
2 | Обновить: | В течение ЛОП Август К приемке | Заведующая |
3 | Приобрести:
| В течение года В ЛОП В течение года | Заведующая |
4 | Заменить: | Июнь, август | Завхоз |
5 | Отремонтировать: | Июнь, август | Заведующая |
6 | Оборудовать здание детского сада аварийным освещением. | В течение года | Заведующая |
7 | Оформить подписку на периодическую печать | Ноябрь | Старший воспитатель |
8 | Проверка огнетушителей. | Август | Завхоз |
9 | Косметический ремонт групп. | Июль, август | Заведующая Завхоз |
10 | Устранение замечаний по предписаниям Госпожнадзора, Роспотребнадзора (если таковые имеются) | В течение года | Заведующий |
11 | Подготовка к зимним условиям (утепление окон, дверей). | Октябрь | Завхоз |
12 | Заключение договоров на новый год с организациями, социальными партнерами | Январь | Заведующий |
Работа с трудовым коллективом | |||
N | Содержание | Срок | Ответственный |
Систематический инструктаж по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности. | 2 раза в год планово | Заведующая | |
Постоянная работа с сотрудниками по соблюдению должностных инструкций, инструкции по охране труда, жизни и здоровья детей. Правил внутреннего распорядка | В течение года | Заведующая | |
Систематический контроль поступления, учета и правильного расходования бюджетных и внебюджетных средств и материальных ценностей | В течение года | Заведующая | |
Корректировка и утверждение в Управлении образования штатного расписания на начало учебного года | Июнь, август | Завхоз | |
Постоянный контроль над своевременной уплатой родительских взносов, выполнением плана детодней; уровнем заболеваемости воспитанников и сотрудников | В течение года | Заведующая | |
Произвести частичный ремонт в группах, коридорах силами коллектива | Июнь | Заведующая | |
Косметический ремонт в спортивном и музыкальном залах | Июль | Старший воспитатель | |
Улучшение материально-технической базы: | В течение года | Завхоз | |
Пополнение ассортимента дидактических средств обучения | В течение года | Заведующая Завхоз | |
Изготовление рекламной продукции (листовки, буклеты, баннеры, стенды) | В течение года | Заведующий | |
Пополнять методическую базу ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО | В течение года | Заведующая Старший воспитатель | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ методической работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1 «Колосок» за 2015-2016 учебный год
Деятельность педагогов, ее результаты....
Анализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад за учебный год.
СодержаниеI. Введение1. Общая характеристика образовательного учреждения II. Основная часть1. Условия образовательного процесса 1.1. Организация образовательного процесса 2. Резул...
Годовой план работы МАДОУ по профилактике детского дорожного травматизма на 2018-2019 учебный год
Годовой план работы МАДОУ по профилактике детского дорожного травматизма...
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
Годовой план работы на учебный год является важнейшим локальным актом дошкольного учреждения. Он в полной мере должен соответствовать Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации&r...
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 5 на 2019 – 2020 учебный год
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫМуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 5на 2019 – 2020 учебный год...
Анализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Пушкинского муниципального района детского сада №15 «Аистёнок» за 2018 – 2019 учебный год.
Анализ работымуниципального бюджетного дошкольного образовательного учрежденияПушкинского муниципального районадетского сада №15 «Аистёнок»за 2018 – 2019 учебный год....
Из годового плана работы муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 15» Еманжелинского муниципального района Челябинской области на 2020-2021 учебный год
В методической разработке отражены разделы годового плана, касающиеся работы старшего воспитателя...