АВГУСТОВСКИЙ ПЕДСОВЕТ "Качество образования- от анализа к результату"
методическая разработка на тему

Слайд 3

ПОВЕСТКА:

1. Вступительное слово;
2. Анализ воспитательной работы ДОУ в 2017-2018 учебном году;
3.  Организационно-деятельстная игра
4.  Утверждение годового плана на 2018-2019 учебный год

Слайд4

Вступительное слово (заведующий)

Слайд 4

Уважаемые коллеги, в преддверии нового учебного года прошел ряд важных педагогических мероприятий, которые определили вектор развития образования, в том числе и дошкольного на новый учебный год.

Вы знаете, что августе состоялось всероссийское педагогическое совещание, областное педагогическое совещание, конференция педагогов города Полевского-и везде самым главным вопросом был вопрос развития образования, повышения его качества.

Обсуждая результаты минувшего учебного года Ольга Михайловна Уфимцева, начальник Управления Образования Полевского городского округа выделила такую проблему, когда управление качественного образования носит оперативный характер, когда мы работаем не на перспективное, стратегическое развитие, а на решение сиюминутных проблем. Эта проблема характерна и для нашего Дошкольного учреждения. Она является существенным фактором, препятствующим развитию нашего учреждения, фактором, не позволяющим обеспечить качественные изменения.

Почему так происходит? Анализ представленных вами аналитических отчетов за прошедший год показал, что:

- представлены преимущественно положительные результаты работы

- не вычленяются проблемы и причины их обусловившие

- анализ ведется не по поставленным задачам, а по свершившимся событиям.

- цели и задачи на новый период не имеют аналитического обоснования, ставятся в отрыве от выявленных проблем, их формулировки носят обобщенный характер.

- отсутствуют качественные и количественные целевые показатели планируемых изменений.

Именно эти причины разрывают последовательность управленческих действий «от анализа к результатам», негативно влияют на качество образования. Мы с вами управляем процессами, а не результатами.

Важно и то, что в проведении анализа, определении перспектив развития образовательной организации участвуют только административная команда, тогда как это должно стать делом всего педагогического коллектива.

Сейчас я хочу остановиться на основных проблемах, которые обусловили выбор годовых задач на новый учебный год.

Слайд 5

1 проблема. эта проблема связана с развитием речи детей

Сравнительный анализ результатов показал, что используемые в течение года методы и приемы по развитию речи детей способствовали положительной динамике. Дети с желанием стали общаться с товарищами и взрослыми. Повысился интерес детей к данным видам занятий. Но педагоги всех групп отметили детей, у которых недостаточно сформированы навыки построения связного высказывания: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже если ребенок передает содержание знакомого текста; состоят из отдельных фрагментов, логически не связанных между собой; уровень информативности высказывания очень низкий. Кроме того, большинство детей активно делятся своими впечатлениями от пережитых событий, но с неохотой берутся за составление рассказов по заданной теме. В основном, это происходит не оттого, что знания ребенка по данному вопросу недостаточны, а потому что он не может оформить их в связные речевые высказывания.

СЛАЙД 6

2 проблема. Анализ работы по охране жизни и здоровья детей показал, что в сравнении с 2016-2017 учебным годом показатель заболеваемости увеличился. Обратите внимание на слайд……. Количество травм не увеличился, но и не уменьшился. Дети вне сада-это дети вне образовательной деятельности, а это тоже влияет на качество результатов образования.

Уважаемые коллеги, я заострила ваше внимание на проблемах, а не на положительных результатах прошлого учебного года, потому, что решение проблем- это залог движения вперед, залог качественного образования!

Слайд 7

Таким образом, задачи по сохранению и укреплению здоровья, снижению травматизма и развитие связной речи дошкольников станут приоритетными в новом учебном году.

1. Развитие связной речи дошкольников в различных формах и видах детской деятельности.

2. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Профилактика травматизма в ДОУ.

3. Расширить знания всех участников образовательных отношений по истории родного города.

Слайд 8

Мы предлагаем вам разобраться в причинах этих проблем, найти пути их решения и определится к каким качественным и количественным результатам мы должны прийти к концу 2018-2019 учебного года.

 Итог игры: Коллеги! Мы Убеждены, что конкретные предложения, высказанные сегодня помогут поиску новых подходов в решении наших годовых задач. Ведь только слаженная, командная работа всего коллектива приведет к качественным изменениям в результате нашей педагогической деятельности! в связи с этим я предлагаю внести в решение педсовета провести планирование воспитательно-образовательной работы по годовым задачам в каждой возрастной группе.

РЕШЕНИЕ:

1. Провести планирование воспитательно-образовательной работы по годовым задачам в каждой возрастной группе.

Ответственные: воспитатели, специалисты

Сроки: 25 сентября 2018г.

2. Включить в мониторинг предложенные количественные и качественные показатели.

          Ответственные: ст. воспитатели

          Сроки: 25 сентября 2018г.

3.  Утвердить годовой план на 2018-2019 уч. г., с возможностью корректирования в течение учебного года.

Наша жизнь состоит не только из запланированных, но и спонтанных моментов. Таким моментом будет пожелание-предсказание, которое вам достанется в случайном выборе.

Перечень пожеланий-предсказаний на новый учебный год:

• Позитивное начало каждого рабочего дня
• Успешно взаимодействовать с родителями
• Получать удовольствие от работы с детьми
• Находить время для отдыха и здоровья
• С воодушевлением планировать свой рабочий день
• На работу – с отличным настроем!
• Сохранять душевный комфорт весь учебный год
• Радовать окружающих своим творчеством!
• Узнать что-то новое и очень интересное!
• Нет предела совершенству! Профессионального роста!
• Профессионального удовлетворения!
• Ставить цели и добивать их с успехом!
• Блистать в лучах софитов! Интересных ролей в утренниках!
• Пополнить педагогическую копилку побед!
• Получать поддержку семьи в процессе профессионального самосовершенствования

Уважаемые коллеги!

Просим Вас принять участие в подготовке педагогического совета «Качество образования: от анализа к результату», ответив на следующие вопросы:

1. Что Вы понимаете под результатом образования в своей работе? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что Вы понимаете под качеством образования в своей работе? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Каковы, по Вашему мнению, основные критерии качества образования? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы реальным достижение качества образования? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Уважаемые родители!

В нашей детском саду состоится педагогический совет «Качество образования: от анализа к результату»

Педагоги и администрация ДОУ целенаправленно работают над повышением своего профессионального мастерства, видят свою задачу в создании условий для полноценного, разностороннего развития вашего ребенка.

Наш совместный путь по дороге знаний не всегда бывает легким и приятным. Мы знаем, что для достижения нового качества образования нам всем предстоит решить много проблем. Какие-то из них уже обозначены, осознаны нами, но что-то осталось незамеченным.

Мы будем рады, если Вы расскажете о своих проблемах и ответите на следующие вопросы:

1. Какие цели, на Ваш взгляд, стоят сегодня перед детским садом? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что Вы конкретно ждете от детского сада, на какой конечный результат пребывания Вашего ребенка в нашем детском саду надеетесь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что нужно сделать или изменить в детском саду, чтобы достижение этого результата стало реальным? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. На решение каких проблем нужно обратить внимание в первую очередь? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Спасибо за сотрудничество!

Развитие связной речи дошкольников в различных формах и видах детской деятельности

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Профилактика травматизма

Расширить знания всех участников образовательных отношений по истории родного города