Лист адаптации
методическая разработка (младшая группа) на тему
Данный адаптационный лист поможет фиксировать основные моменты в процессе адаптации детей - эмоции, сон, прием пищи, и т.д., что поможет потом судить о степени тяжести этого периода
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
list_adaptatsii.docx | 12.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист адаптации
Фамилия, имя ребенка___________________________________________
Дата рождения____________Возраст________Дата поступления_______________
Группа_________________________________________
Адаптационные дни | 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 8-й | 16-й | 32-й | 64-й | 128-й |
Настроение: БодроеУравновешенное Спокойное Неустойчивое Подавленное | |||||||||
Аппетит: Завтрак Обед Полдник | |||||||||
Сон | |||||||||
Активность: В игре На занятиях Речевая активность | |||||||||
Взаимоотношения: с детьми со взрослыми |
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: АДАПТАЦИЯ:
+ хорошо 1-16 день - легкая
- плохо 32 дня - средняя
~ неустойчиво 64 дня - тяжелая
Д дома, но не болеет 128 дней - запредельная
Б болезнь
Воспитатели___________________________________________________________________
Педагог-психолог____________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист адаптации
Для ясельников...
Лист адаптации
Лист адаптации...
Лист адаптации ребенка к ДОУ
Адаптационный лист ребенка в детском саду (бланк)....
ЛИСТ АДАПТАЦИИ к условиям ДОУ
Материал будет полезен педагогам-психологам ДОУ как обязательная документация для определения степени адаптированности ребенка к условиям ДОУ....
Лист адаптации ребенка к ДОУ
Форма адаптационного листа ребенка при поступлении в детский сад...
Консультация для педагогов "Адаптация детей к детскому саду", "Правильное заполнение листа адаптации".
При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация детей к ДОУ – пространство, с которого все начинается. Родители и ДОУ мечтают о то...
Диагностика адаптации ребёнка к условиям детского сада (лист адаптации)
Определение уровня адаптации ребёнка к детскому саду через наблюдение эмоционального состояния, деятельности, общения ребёнка со взрослым и со сверстниками...