Планирование старшего воспитателя
методическая разработка по теме

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4- неделя

Понедельник

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2. Предупредительный контроль в группах, где работают молодые воспитатели.

3.Работа в методическом кабинете.

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Консультации для воспитателей младших групп.

3.Работа творческой группы.

4. Документирование результатов наблюдений педпроцесса

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Консультации воспитателям по запросу или рекомендации после наблюдения за деятельностью педагогов.

3. Документирование результатов наблюдений педпроцесса

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2. Ознакомление с новыми материалами.

3. Документирование результатов наблюдений педпроцесса

Вторник

1.Работа по оформлению методических материалов, результатов наблюдения.

2.Подготовка к методическим мероприятиям.

3.Контроль

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Заседание ПМПк.

3.Родительский  всеобуч.

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Подготовка к методическим мероприятиям.

3.Индивидуальное консультирование воспитателей.

1.Коллективные просмотры педагогического процесса (1 раз в квартал).

2. Работа по оформлению документов по ГМО (Анализ работы педагогов в ГМО)

Среда

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Заседание педсовета1раз в три месяца.

3.Контроль за организацией и проведением досугов и развлечений.

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Работа в методическом кабинете по обобщению педагогического опыта.

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2. Работа в методическом кабинете (разработка карт наблюдения за деятельностью педагогов)

3.Консультации для родителей.

1.Консультации для педагогов.

2.Работа в методическом кабинете.

3.Собеседование с педагогами по выявленным проблемам.

Четверг

1.Ознакомление  с новыми материалами.

2.Подготовка к мероприятиям различного уровня.

3.Проведение контроля. Документирование результатов наблюдений.

1.Работа по созданию условий для работы с детьми (подбор игр, пособий, литературы)

2.Подготовка материалов к аттестации.

3. Работа по преемственности со школой.

1.Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.

2.Работа по оформлению материалов, результатов наблюдений.

3.Проведение контроля. Документирование результатов наблюдений.

1.Оказание помощи и контроль за самообразованием педагогов.

2. Работа с нормативно-правовыми документами и методической литературой.

3 Семинары..

Пятница

1.Проверка календарных планов.

2. Оказание помощи воспитателям в работе с родителями.

1.Работа в методическом кабинете, оформление материалов, подготовка выставок.

2.Оказание помощи молодым специалистам.

1.Проверка календарных планов.

2. Анализ кружковой работы.

1.Планирование работы на следующий месяц.

2. Анализ работы за месяц.

3.Оформление документов старшего воспитателя.

4. Обновление информационной среды сайта ДОУ.

№ п/п

Мероприятия

Ответственный

1.

Заседание Психолого-медико-педагогического консилиума ДОУ №1

Г.И.Валиулина                                     И.В.Ляпина                                              

2.

Выставка  поделок «Осень золотая»

Воспитатели всех групп

3.

Консультация «Организация развивающей ППС для детей с ОВЗ»

Педагог – психолог                                    И.В.Ляпина

4.

Посещение НОД

Г.И.Валиулина, творческая группа                                      

5.

Тематический контроль: «Организация, проведение и эффективность здоровьесберегающих мероприятий ДОУ: утренней гимнастики, гимнастика после сна, закаливающие мероприятия»

Г.И.Валиулина                                              Старший воспитатель

6.

Консультация

Учитель - логопед

7.

Творческая мастерская поделок «Дары осени»  

Городская детская библиотека

8.

Детская спартакиада

Инструктор ФИЗО

9.

Оперативный контроль: «Экономия энергоресурсов»

И.Г.Баландина                                             зам.зав.по АХЧ

10.

Составление планов работы воспитателей по самообразованию, кружковая работа.

Г.И.Валиулина                                              Старший воспитатель,  Воспитатели

11.

Тренировочная  эвакуация из здания детского сада воспитанников и сотрудников

И.Г.Баландина                                                Зам. зав.по АХЧ

12.

Отчет «Мониторинг повышения квалификации работников ДОО» за квартал III 2016г

Методист РМЦ

13.

Городской смотр предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» (подлежащие НОКО)

Методист РМЦ

14.

Спартакиада «Здоровье» среди педагогов. Эстафеты «Веселые старты»

Руководитель ГМО инструкторов по физической культуре

15.

Семинар «Развивающая предметно-пространственная среда в реализации вариативной части образовательной программы ДОУ» по результатам НОКО в ДОУ

Методист РМЦ

№ п/п

Мероприятия

Ответственный

1.

Осенние праздники

Воспитатели всех групп,                        Музыкальный руководитель

2.

Организация и проведение мероприятий посвященных Дню матери  «Не страшны преграды, если мама рядом»

Воспитатели всех групп,                        Музыкальный руководитель

3.

Консультация «Организация развивающей ППС для детей с ОВЗ»

Педагог – психолог                                    И.В.Ляпина

4.

Посещение НОД

Г.И.Валиулина, творческая группа                                      

5.

Педсовет № 2 «Реализация эффективных форм оздоровления и физического воспитания дошкольников»

Г.И.Валиулина                                              Старший воспитатель

6.

Анкетирование педагогов «Самооценка педагогических компетенций педагогов по вопросу речевого развития детей»

Г.И.Валиулина                                              Старший воспитатель

7.

Детская  городская спартакиада

Инструктор ФИЗО

8.

Фотовыставка «Загляни в мамины глаза»

Воспитатели всех групп.                      

9.

Встреча детей подготовительной группы с библиотекарем

Воспитатели подготовительных групп

10.

Муниципальный этап конкурса «Мой лучший урок»

Методист РМЦ

11.

Городской смотр-конкурс для педагогов ДОУ «Лучший центр уединения ДОО»

Руководитель ГМО педагогов – психологов

12.

ГМО инструкторов по физической культуре «Изменение деятельности инструктора по физическому воспитанию в условиях реализации ФГОС ДО»

Руководитель ГМО инструкторов по физической культуре

13.

ГМО воспитателей групп раннего и младшего возраста «Речевое развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста»

Руководитель ГМО групп раннего  возраста

14.

Семинар  членов проектной группы сетевого проекта муниципальной Стратегии развития образования «Развитие кадрового потенциала»: «Разработка индивидуального маршрута профессионального роста педагога».

Методисты РМЦ

15.

ГМО воспитателей групп старшего возраста и ГМО музыкальных руководителей «Условия социально-личностного развития дошкольников старшего возраста»

Руководители ГМО старшего возраста, руководитель ГМО муз.руководителей

16.

ГМО воспитателей групп компенсирующей  направленности «Условия для социализации дошкольников с ОВЗ»

Руководитель ГМО групп компенсирующей направленности

17.

ГМО воспитателей групп среднего возраста «Реализация принципа транспортируемости и гибкости РППС через использование неоформленного материала»

Руководитель ГМО групп среднего возраста

18.

ГМО воспитателей групп комбинированной направленности «Документации воспитателя для обеспечения работы по сопровождению детей с ОВЗ в группах комбинированной направленности»

Руководитель ГМО групп комбинированной  направленности

№

Критерии оценки

уровни

Не соответствует

Частично соответствует

Соответствует

1.

Книжный уголок: наличие различной художественной литературы.

2.

Альбомы и иллюстрации по темам: «Игрушки» «Транспорт»  «Семья» «Одежда» «Посуда» и т.д.

3.

Подборка загадок, песенок, потешек, чистоговорок, скороговорок.

4.

Наличие тематических выставок и сменяемость материалов.

5.

Картотека дидактических словесных игр по развитию речи.

6.

Наглядный материал, картинки, разделенные по сериям.

7.

Сюжетные картинки не менее альбомного листа.

8.

Фотографии и биография детских писателей, портреты художников-иллюстраторов.

9.

Аудиокассеты и записи детских произведений.

10.

Наличие пособий для занятий по обучению грамоте: схемы слов, касса букв, набор букв разного цвета, звуковые линейки.

11.

Наличие разнообразных настольно-печатных игр.

12.

Игры по типу «Найди отличия» «Что перепутал художник».

13.

Дидактический материал для изображения букв (веревочки, камушки, пластилин и т.д.)

14.

Комплексы артикуляционных упражнений.

15.

Комплексы пальчиковых игр.