Эссе "Я - воспитатель"
статья на тему
Предварительный просмотр:
Уча других, так же учишься.
Н.В.Гоголь
«Уча других, также учишься» - эти слова великого русского писателя Н.В. Гоголя мне, как педагогу, очень близки и понятны. Для себя я мысленно перефразирую эти слова таким образом: уча и воспитывая детей, учишься вместе с ними. И это является моим пониманием того, что я делаю, как выполняю свою миссию педагога.
В педагогику я пришла вовсе не по велению сердца, а просто после окончания школы поскорее хотелось стать взрослой, самостоятельной, пойти работать. Рядом с домом находился детский сад «Ромашка», и меня приняли на работу младшим воспитателем. Так началась моя трудовая жизнь.
Все было живо и интересно. Малыши приняли меня, и я приняла их вначале как просто забавных маленьких человечков, а потом стала замечать, что они все разные: каждый интересен по - своему. Труд воспитателя поражал и удивлял, а именно: как удавалось педагогу быстро организовать такую шумную и беспокойную малышню, утешить плачущих, научить сначала самым элементарным навыкам, а потом более сложным.
Все это привело меня к мысли о том, что я хочу научиться всему этому. Так что считаю – свой выбор стать воспитателем в детском саду я сделала осознанно. И в 1993 году поступила в Ханты – Мансийское педагогическое училище, и уже в 1995 году получила специальность «воспитатель детского сада». Но полученных знаний было недостаточно, и в 2005 году я закончила Шадринский государственный педагогический институт.
Работу воспитателя начинала в 1993 году с младшей группы и довела её до подготовительной. На сегодняшний день имею достаточный опыт работы с детьми. У меня состоялось уже пять выпусков детей в школу. По результатам подготовки воспитанников можно сделать вывод, что в целом работа проводилась эффективно и целенаправленно.
Сейчас работаю воспитателем в коррекционной группе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Понимаю, что очень нужна этим детям, стараюсь найти индивидуальный подход не только к ребенку, но и к его родителям. Считаю, что любить ребенка – это прежде всего, принимать ребенка таким, какой он есть. Януш Корчак отмечал, что «если дети разные это не означает, что одни хорошие, а другие плохие. Они просто разные. Главное, не путать «хорошего» ребенка с «удобным». И я в своей работе с воспитанниками стараюсь не делить их на «плохих» и «удобных». Каждый раз, когда я общаюсь ними, открываю для себя что – нибудь новое, интересное, учусь у них понимать мир их же глазами. И вместе с тем даю им новые знания, прививаю навыки: самостоятельности, ведения здорового образа жизни, трудолюбия.
Эта работа требует от воспитателя немалых усилий, терпения, творчества и постоянного повышения уровня самообразования. Профессия воспитателя это жизнь, а в жизни все бывает по - разному. Это звание собирается по частичкам из отзывов родителей, коллег и, конечно, детей. Про которых я могу сказать «мои дети», которые спустя и десяток лет после выпуска из детского сада приходят к тебе в гости, чтобы рассказать о своих достижениях и успехах, иногда и неудачах. И ты радуешься и огорчаешься вместе с ними.
В наши дни воспитывать так, как это делалось, скажем 30 лет назад, - нельзя. Происходит сложная перестройка отношений между человеком и окружающим его миром…. Нынешнего ребенка отличает наличие высоких духовных и материальных потребностей, стремление к их удовлетворению. В становлении этих потребностей, развитии и углублении, заключается мастерство и искусство воспитания. Считаю, что воспитание в нашем обществе, может быть полноценным лишь тогда, когда любая воспитывающая деятельность становится для ребенка радостью, удовольствием и положительной динамикой в развитии.
Я поняла простую истину, что отношение ребенка к полученным знаниям с каждым годом его взросления определяется еще и информацией, которую он получает от окружающего его мира: друзей, родителей, средств массовой информации. И задача воспитателя правильно аккумулировать в сознании ребенка всю полученную информацию. Ребенок, которого мы сегодня воспитываем, не вечно останется ребенком, завтра он станет подростком, послезавтра - мужчиной, мужем, отцом, гражданином. Строить воспитание в детстве так, чтобы оно было рассчитано на отрочество и юность, на зрелость – в этом одна из педагогических истин и закономерностей. С раннего детства формирую у детей такие черты характера, которые помогут ему стать настоящим гражданином нашего общества: патриотизм, чувство гражданской ответственности, толерантность
В итоге всех моих размышлений о должности воспитателя, его педагогической деятельности я пришла к выводу, говоря словами Платона «…Государственная должность…. Состоящая во всевозможном попечении о воспитании мальчиков и девочек…. – эта должность гораздо значительнее самых высоких должностей в государстве».
Я – воспитатель, моя самая важная задача – формирование человека.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/14/picture-315349-1381736992.jpg)
Родительское собрание на тему: «Игры с малышами и какие игрушки нужны вашим детям»; Подготовила материал: Старший воспитатель (методист): Куликова Д.А. Воспитатель: Дудорова Т.Е. Воспитатели группы раннего возраста: Черкасова .Н. Метлич Н.Н.
Родительское собрание на тему: «Игры с малышами и какие игрушки нужны вашим детям»(ранний возраст) Подготовила материал:Старший воспитатель (методист): Куликова Д.А.Воспитат...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/21/picture-484835-1411323347.jpg)
Консультация для воспитателей на тему:«Взаимодействие воспитателя по физической культуре с воспитателями дошкольного учреждения по вопросам физического воспитания, сохранения и укрепления здоровья детей»
Одной из задач, реализуемой педагогическим коллективом нашего детского сада является оптимизация работы по формированию у дошкольников потребности в двигательной активности, привычки здорового о...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/02/picture-243906-1504367927.jpg)
Консультация для воспитателей "Безопасность дорожного движения: взаимоотношения воспитателя и дошкольника, взаимоотношение воспитателя с родителями дошкольника"
Основная цель создания данного материала - обучения детей Правилам дорожного движения. ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/27/picture-249336-1367076259.jpg)
Консультация для воспитателей. "Речь воспитателя - основной источник речевого развития детей в детском саду. Требования к культуре речи воспитателя"
Главную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет воспитатель и его речь, поскольку большее время в этот период своей жизни дошкольник проводит именно с ним....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-843070-1478250238.jpg)
Порфолио воспитателя на конкурс "Воспитатель года 2017" по теме " Опыт работы по теме «Совместная работа воспитателя, учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы с детьми с речевыми нарушениями»
Семья и Детский сад - два воспитательных феномена, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают те условия, которые нужны для вхожден...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/23/picture-837755-1511452493.jpg)
Семинар-практикум для педагогов ДОУ и помощников воспитателя «СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ НОД ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ»
Цель семинара – практикума: Повышение профессиональной компетентности педагогов и помощников воспитателя в вопросах здоровьесбережения дошкольников. (развитие физических упражнений)Задачи:1. Рас...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-791233-1642611254.jpg)
Консультация для воспитателей «Безопасность дорожного движения: взаимоотношения воспитателя и дошкольника, взаимоотношение воспитателя с родителями дошкольника»
Консультация для воспитателей«Безопасность дорожного движения: взаимоотношения воспитателя и дошкольника, взаимоотношение воспитателя с родителями дошкольника»...