Методическая разработка "Реализация ФГОС через игровую технологию интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста"
методическая разработка на тему
Ориентированность федерального государственного образовательного стандарта и образовательной программы на психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации, на развитие личности и реализацию индивидуального подхода к каждому ребёнку, чрезвычайно важно для дошкольного воспитания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста
«Игра – ведущий вид деятельности для ребёнка» - эта фраза известна каждому педагогу. Ребёнок развивается в игре, обучающий материал, преподнесённый через игру усваивается лучше, запоминается на дольше...
Методическая разработка "Реализация ФГОС через игровую технологию интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста"
Ориентированность федерального государственного образовательного стандарта и образовательной программы на психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации, на развитие личности и реализацию ...
Методическая разработка "Реализация ФГОС через игровую технологию интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста"
Ориентированность федерального государственного образовательного стандарта и образовательной программы на психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации, на развитие личности и реализацию ...
Современные игровые технологии коррекции и развития детей дошкольного возраста.
Игровая технология – это специальный набор форм, методов, приёмов обучения и воспитательных средств. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребёнка. ...
«Игровые технологии в познавательном развитии детей дошкольного возраста»
Представленны авторские пособия для позновательного развития дошкольников....
«Игровые технологии в познавательном развитии детей дошкольного возраста»
Консультация для родителей...
Консультация для родителей «Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста»
В речевом развитии ребёнка раннего возраста главным является стимулирование его активной речи. Это достигается за счёт комплексного использования разнообразных методов и приемов построенных на ведущем...