Учредительный документ. Устав
материал на тему

                                               1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1.  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лизиновская средняя общеобразовательная школа Россошанского муниципального района Воронежской области  (далее - Учреждение), создано  в  соответствии  с  Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации,  Федеральным законом "О некоммерческих организациях", Законом Российской Федерации "Об образовании".

1.2. Учреждение создано путем изменения статуса  муниципального учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение Лизиновская средняя общеобразовательная школа Россошанского муниципального района Воронежской области   и является его правопреемником.

1.3. Учредителем  Учреждения является Россошанский муниципальный район Воронежской области.  Функции и полномочия  Учредителя  осуществляет администрация Россошанского муниципального района Воронежской области. Учреждение, его имущество относится к муниципальной собственности Россошанского муниципального района Воронежской области.

 1.4.Организационно-правовая форма Учреждения - муниципальное казенное  учреждение, реализующее   программы общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

 1.5.Статус Учреждения:

    -тип: казенное среднее общеобразовательное  учреждение:

• вид: школа.

 1.6. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые для учета операций по исполнению доходов и расходов Учреждения;  печать с изображением герба Российской Федерации и своим наименованием, печать с изображением герба  Россошанского муниципального района Воронежской области и своим наименованием, угловой штамп, бланки и другие реквизиты.

1.7. Правовой основой деятельности Учреждения являются Конституция Российской Федерации, федеральные законы, указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, нормативные правовые акты Министерства образования и науки Российской Федерации, Типовое положение об образовательном учреждении,  законы и иные нормативные правовые акты Воронежской области, нормативные правовые акты Россошанского муниципального района, настоящий Устав.

1.8. Официальное наименование Учреждения:

- Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лизиновская средняя общеобразовательная школа Россошанского муниципального района Воронежской области;

-сокращенное наименование:  МКОУ Лизиновская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области

1.9.Место нахождения Учреждения:

  Юридический адрес: 396621, Россия, Воронежская область, Россошанский район, село Лизиновка, улица Ленина, 159.

  Фактическийадрес: : 396621 , Россия, Воронежская область, Россошанский район, село Лизиновка, улица Ленина, 159.

1.10. В состав учреждения входит структурное подразделение дошкольное образовательное учреждение  Лизиновский детский сад.  Местонахождение структурного подразделения дошкольного образовательного учреждения Лизиновский детский сад:

396621, Россия, Воронежская область, Россошанский район, село Лизиновка, улица Ленина, 159.

1.11.Учреждение обязано соблюдать принципы государственной политики в области образования.

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И  ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ.

2.1.  Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными действующим законодательством Российской Федерации, нормативно правовыми актами Россошанского муниципального района Воронежской области и настоящим Уставом.

2. Целью Учреждения является:

-  всестороннее  формирование личности воспитанников дошкольных учреждений с учетом особенности их физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению  в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса, осуществление дополнительных мер социальной поддержки воспитанников и работников Учреждения;

 - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; их адаптация к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование здорового образа жизни; всестороннее  формирование личности учащихся с учетом особенности  физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей; развитие и совершенствование образовательного процесса; осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и работников Учреждения.

3. Учреждение  обеспечивает:

 -  воспитание, обучение и развитие,  присмотр, уход и оздоровление детей. Создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного  дошкольного образования;

 -обучение и воспитание обучающихся, создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного образования.

 2.4.  Предметом деятельности  Учреждения являются:

-реализация основной и дополнительной общеобразовательных программ дошкольного образования воспитание, обучение, развитие, присмотр , уход, оздоровление детей в возрасте от двух месяцев до семи лет;

- реализация общеобразовательных программ (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

 - формирование и развитие  общей культуры  личности ;

 -охрана жизни и укрепление здоровья ;

-обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ;

-осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ;

-приобщение учащихся  к общечеловеческим ценностям;

-взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития;

-обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

-обеспечение формирования у учащихся   адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

-интеграция личности в национальную и массовую культуру;

-формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

-создание основы для осознанного выбора  в освоении профессиональных образовательных программ, воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

2.5. Основными  задачами   Учреждения являются:

         Для детских садов-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение интеллектуального, личностного и  физического развития воспитанников, формирование и развитие общей культуры личности, осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, адаптация личности ребенка к жизни в обществе;

         Для школ - осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование), становление основ гражданской идентичности учащихся, формирование основ умения учиться, духовно-нравственное развитие и укрепление здоровья учащихся.

       Задачами начального общего образования являются: воспитание и развитие обучающихся; овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни; становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей; укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

           Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования, активную учебно-познавательную деятельность обучающихся, построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

           Задачами среднего (полного) общего образования являются: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося; формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения; формирование российской гражданской идентичности обучающихся, обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации, сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации; реализации права на изучение родного языка, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России; обеспечение равных возможностей получения качественного среднего (полного) общего образования, обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования; духовно-нравственное развитие; воспитание и социализацию обучающихся; развитие государственно-общественного управления в образовании; формирование содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования общего образования; обеспечение условий развития обучающихся, обеспечивающих их  на самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности, социальное и гражданское становление личности.

           В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

2.6. Для достижения поставленных целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

  - производит воспитание, обучение и развитие,  присмотр, уход и оздоровление детей;  

• производит воспитание, обучение и развитие обучающихся;  
• создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного   образования;
• создает условия для обеспечения физического, психического и соматического здоровья обучающихся, целесообразную предметно-пространственную среду для  их обучения и воспитания;
•  осуществляет иные виды деятельности не противоречащие статусу, типу, виду и задачам Учреждения  и действующему законодательству.

      Структурные подразделения Учреждения в своей деятельности реализуют цели и  задачи   на основе Положения о структурном подразделении, разрабатываемом Учреждением  и утверждаемом Учредителем.

            В Учреждении поэтапно реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) в начальном общем образовании, в основном  общем образовании, в среднем (полном) общем образовании. В соответствии с ФГОС Учреждение обеспечивает нормативно-правовое, финансово-экономическое, информационное и материально-техническое сопровождение образовательного процесса, проводит в соответствии с требованием ФГОС кадровую политику: разрабатывает  должностные инструкции работников, организовывает повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

           В соответствии с ФГОС  Учреждение разрабатывает и утверждает Образовательную программу, определяющую приоритетные направления функционирования и развития Учреждения,  учебные планы, рабочие программы, учебные курсы, предметы, дисциплины (модули).

             Учреждение обеспечивает достижения планируемых в образовательных программах личностных, метапредметных, предметных результатов.

2.7. Учреждение самостоятельно в выборе программ из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образованием, внесении изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с федеральными государственными требованиями.

8. Для реализации  целей Учреждение имеет право:

-самостоятельно реализовывать основные образовательные  программы дошкольного образования в группах образовательной компенсирующей направленности в соответствии с лицензией;

 -самостоятельно реализовывать дополнительные образовательные  программы дошкольного образования  различной  направленности в соответствии с лицензией;            - самостоятельно реализовывать  общеобразовательные  программы в соответствии с      государственными стандартами   и лицензией;

• самостоятельно реализовывать дополнительные общеобразовательные  программы   в соответствии с лицензией;
• разрабатывать и утверждать внутришкольные нормативные документы,  регламентирующие деятельность Учреждения;
• самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядка и периодичности
  аттестации учащихся в рамках, не противоречащих действующему законодательству;

• выбирать формы, средства, методы воспитания и обучения в пределах, определённых действующим законодательством;
• выбирать учебные пособия и материалы;
• реализовывать дополнительные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, за пределами основных обязательных программ в соответствии с лицензией;
• привлекать дополнительные финансовые источники за счет предоставления платных услуг, иной приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований, целевых взносов физических и юридических лиц;
• устанавливать максимальный объем нагрузки обучающихся на время занятий, соответствующий санитарным нормам;
• устанавливать последовательность и продолжительность обучения, сбалансированности его видов, исходя из условий Учреждения и содержания реализуемых общеобразовательных программ.

9. Учреждение  в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет  ответственность за:

         -реализацию в полном объеме основных общеобразовательных и дополнительных                                      программ дошкольного образования;

       -качество реализуемых образовательных программ;

• реализацию в полном объеме основных общеобразовательных и дополнительных программ образования;
• качество реализуемых общеобразовательных программ;
• соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям учащихся;
• жизнь и здоровье  обучающихся во время образовательного процесса.

3.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

3.1  Учреждение  создано в целях реализации права граждан  на образование, гарантии общедоступности среднего (полного) общего образования.

3.2. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативно-правовыми актами органов государственной власти и управления Воронежской области,  Россошанского муниципального района, решениями соответствующих органов управления образованием, Уставом, договорами между Учреждением  и Учредителем,  Учреждением и родителями (законными представителями).

 3.3. Отношения Учреждения с обучающимися, их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются настоящим Уставом и действующим законодательством. Отношения Учреждения с воспитанниками, их родителями (лицами, их заменяющими) регулируется настоящим Уставом, договором и действующим законодательством..

3.4. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются и регулируются договорами,  настоящим Уставом  и  действующим законодательством.

3.5. Право  на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии                       (разрешения), в сроки и  в порядке, определенном  законодательством РФ.

3.6. Учреждение обязано проходить государственную аккредитацию в сроки и порядке, установленном действующим законодательством и на основании свидетельства об аккредитации имеет право на включение в схему централизованного государственного и муниципального финансирования.

3.7. Права юридического лица у Учреждения в части ведения  финансово- хозяйственной деятельности, направленной на  подготовку и реализацию образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.

3.8. Статус и категория, организационно-правовая форма Учреждения определяется  Учредителем в сроки и  в порядке,  установленных  законодательством РФ.

  3.9.  Учреждение обеспечивает учет и сохранность документов по личному составу, а также своевременность передачи их на архивное  хранение в установленном порядке при реорганизации и ликвидации.

 3.10.        Учреждение ведет учет и бронирование военнообязанных, решает вопросы мобилизационной готовности, выполняет мероприятия гражданской обороны по защите и обучению работников и воспитанников, проводит необходимую работу по предупреждению террористических актов, принимает участие в антитеррористических мероприятиях.

 3.11.  Деятельность Учреждения в работе организационно и методически регулируется структурным подразделением Учредителя -  отделом образования и молодежной политики администрации Россошанского муниципального района.  

  3.12. В учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. Образование носит светский характер.

   3.13. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные  Российские и международные объединения, принимать участие в работе профессиональных  объединений, конгрессов, конфедераций, конференций и т.д. 

                     4.ОРГАНИЗАЦИЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется  образовательными программами дошкольного образования, общеобразовательными программами  разрабатываемыми, принимаемыми, и реализуемыми им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основных общеобразовательных программ.

4.2.   Воспитание  и образование в  Учреждении ведётся на русском языке. Общее образование является обязательным. Требования обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся, сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

 4.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс в детских садах  в соответствии  с образовательными программами, расписаниями занятий и режимом дня. Учреждение самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образованием, внесении изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с федеральными государственными требования. Учреждение создает условия для обеспечения физического, психического и соматического здоровья детей, создает целесообразную предметно-пространственную среду.

 4.4.  Учреждение осуществляет образовательный процесс в школах в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень - начальное общее образование,

вторая ступень - основное общее образование,

        третья ступень - среднее (полное) общее образование.

  Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

  Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

  Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, может организовываться предшкольное обучение.

Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определенных действующим законодательством на основе приоритета человеческих ценностей.

 4.5.  Учреждение реализует программы дополнительного образования по различным направленностям.  Дополнительное образование обучающихся осуществляется по направлениям, указанным в приложении к лицензии на право ведения   образовательной деятельности.

 4.6.  Учреждение реализует образовательные программы  профессиональной подготовки: тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «С», «Е».

 4.7.        Учреждение создает обучающимся, имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии (далее – с ограниченными возможностями здоровья), условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.

4.8. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с действующим законодательством  выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

4.9.  С учетом потребностей и возможностей образовательные программы в Учреждении могут осваиваться в следующих формах: в форме очной, в форме семейного образования, в форме экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ. Для всех форм получения образования действует федеральный  государственный образовательный стандарт общего образования.

4.10.  Общеобразовательные программы в Учреждении реализуются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

4.11.  В Учреждение принимаются учащиеся, проживающие  на территории  Россошанского муниципального района и районов Воронежской области.

 4.12 .   Основной структурной единицей Учреждения для школы является  класс, для детского сада – группа.  Предельная наполняемость определяется действующим законодательством.

Количество групп и  классов в Учреждении определяется Учреждением и Учредителем, исходя из их наполняемости, принятой при расчете нормативов финансирования, санитарно-эпидимиологических и других нормативов.  Количество групп и классов   формируются по состоянию на 1 сентября каждого года.

 Предельная наполняемость определяется действующим законодательством.

   Наполняемость в классах в соответствии с действующими нормами не  должна  превышать:

 -начальные классы – 20-25 человек;

 - 5-11 классы – 25   человек.

  Контингент обучающихся и воспитанников формируется в соответствии с их возрастом и видом Учреждения.

 4.13. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с  образовательными программами, учебными планами, календарным учебным графиком, календарным режимом (для детских садов), расписаниями занятий, режимом занятий

               Учреждение, по состоянию на 1 сентября каждого года,  разрабатывает  учебный план, расписание  занятий, режим соответствующий реализуем образовательным программам, возрастным особенностям обучающихся и воспитанников, сложностям осваиваемых предметов. Учебный план и расписание, календарный режим (для детских садов) регулируют продолжительность обучения, максимальный объем нагрузки учащихся, воспитанников  во время занятий, другие  важные аспекты. Расписание согласуется и утверждается  органами Роспотребнадзора. В учебных планах Учреждения, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планом. Количество часов отведенных на преподавание отдельных предметов должно соответствовать  государственным стандартам.

Учредитель не вправе изменять учебный план,  расписание  занятий. календарный режим  Учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

 4.14.  Для школ  продолжительность обучения учащихся на ступени начального общего образования составляет: 4 года с 1-го по 4-ый классы, на  ступени основного общего образования – 5 лет с 5-го по 9-ый классы, на  ступени среднего (полного) общего образования – 2 года с 10 по 11 классы.

4.15.    Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели. Для обучающихся первых классов в первом полугодии устанавливается «ступенчатый» режим: в сентябре-октябре – 3 урока по 35 минут; во второй четверти – 3 урока по 35 минут. Продолжительность урока для остальных категорий учащихся - 45 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устраивать две перемены по 20 минут каждая, при этом расписание занятий предусматривает перерыв для организации

отдыха и питания обучающихся.

 4.16.       При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

        Наполняемость групп при проведении факультативных занятий, занятий объединений дополнительного образования – от 10 и более человек.

        При проведении занятий по ряду избранных дисциплин (таких как, иностранный язык, трудовое обучение на второй и третьей ступенях общего образования, физическая культура на третьей ступени общего образования,  информатика и вычислительная техника, физика , химия (практические занятия) )допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 25 и более  человек.

             Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

4.17. Для детских садов Учреждение  устанавливает  продолжительность обучения и максимальный объем нагрузки детей во время занятий. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: для детей раннего возраста от 1года 6 месяцев до 3-х лет  не более 10 занятий в неделю  продолжительностью не более 8-10 минут.( допускается проводить одно занятие в первую и одно занятие во вторую половину дня в теплое время года максимальное число занятий проводят  во время прогулки), в младшей группе (дети четвертого года жизни) -11 занятий;в средней группе (дети пятого года жизни)- 12 занятий; в старшей группе (дети шестого года жизни) - 15 занятий; в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий.

        Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в старшей и подготовительной группах трех. Их продолжительность для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни- не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. В середине занятий необходимо проводить физкультминутку. Перерывы между занятиями должны быть не менее 10 минут. Занятия детей старшего дошкольного возраста во второй половине дня могут проводиться после дневного сна, но не чаще двух-трех раз в неделю. Длительность  занятий — не более 20- 30 минут, в зависимости от возраста детей,  если они носят статистический характер. В середине занятия проводится физкультминутка. Такие занятия проводятся в дни с наиболее высокой работоспособностью детей (вторник, среда).

          Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции) недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон; их количество в неделю не должно превышать двух: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – не более  1 раза, не более 15минут; в средней группе (дети пятого года жизни)- не более  2 раз, не более 25минут; в старшей группе (дети шестого года жизни) - не более  2 раз,  не более 25минут; в подготовительной (дети седьмого года жизни) - не более  3 раз , не более  30 минут. Ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их. В середине учебного года (январь) для детей дошкольных групп, организуются недельные каникулы, во время которых проводятся занятия эстетического, физкультурно-оздоровительного цикла, развлечения, досуги.

4.18.     Учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье  учащихся, воспитанников  и работников. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, персонала Учреждения. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается.

4.19.    Родителям или законным представителям учащихся, воспитанников  обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного и воспитательного процесса в Учреждении.

4.20.  В Учреждении для школ организуется двухразовое горячее питание для учащихся. Организация питания  в Учреждении осуществляется общепитом по договору между Учреждением и данной организацией за счет средств Учредителя и  родителей учащихся. Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.

           Организация питания в детских садах Учреждении возлагается на заведующего. Учреждение обеспечивает сбалансированное 5-ти разовое питание детей в соответствии с их возрастом по нормам, согласно государственным санитарным эпидемиологическим правилам и нормативам, бюджетному и внебюджетному финансированию. Продукты питания поставляются  в соответствии  с сертификатами качества,  с разрешения служб Роспотребнадзора на их использование

4.21. Медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным органом здравоохранения за Учреждением,  который наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно – гигиенических норм, режима и качества питания. Педагогические работники Учреждения периодически раз в год  проходят бесплатное медицинское обследование,  за счет средств Учредителя.  Учреждение предоставляет помещение и соответствующие условия для работы медицинского персонала.

4.22. Школы  Учреждения  работают по шестидневной рабочей неделе с 08.00 до 17.00 час.   Выходной день воскресенье.

           Детские сады Учреждения  работают по пятидневной рабочей неделе с 07.00 до 19.00 час. Выходные дни:  суббота,  воскресение,  праздничные дни.                                                                                 Режим работы Учреждения: 12 часов в день при  5-дневной неделе.

4.23.    Организация учебно-воспитательного процесса учащихся в период нахождения их в Учреждении определяется администрацией Учреждения и должен соответствовать установленным нормативам  и  законодательным актам РФ.

4.24.    Режим работы Учреждения может  регулироваться Учредителем при изменении условий  обучения  либо появлении  новых благоприятных факторов.

4.25.    Оснащённость образовательного и  воспитательного процессов комплексом учебного, бытового, игрового и компьютерного оборудования, функциональные возможности которого не ниже требований, предъявляемых к оборудованию, рекомендуемому действующими методиками, осуществляется Учредителем и Учреждением.

4.26.   Школы в Учреждении самостоятельны в выборе системы оценок, формы,   порядка   и   периодичности   промежуточной   аттестации   обучающихся. Знания обучающихся во 2-11 классах Учреждения оцениваются по пятибалльной системе. В первых классах применяется качественная оценка успеваемости.

          Освоение образовательных программ основного общего образования  (9 класс) завершается обязательной государственной  итоговой аттестацией (ГИА) в форме независимого оценивания и в  традиционной форме (реферат, экзамен).

    Освоение образовательных программ среднего (полного) общего образования  завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся в форме единого государственного экзамена ( ЕГЭ ) и в традиционной форме.

4.27.   Лицам, прошедшим государственную итоговую аттестацию в форме независимого оценивания, выдается свидетельство о результатах государственной итоговой аттестации в форме независимого оценивания. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся.

4.28.  Выпускникам Учреждения после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с  изображением герба Российской Федерации.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования награждаются в установленном порядке золотой  и серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются Похвальным листом.

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждение выдает справки установленного образца.

4.29. Учреждение  по желанию учащегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов, в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Учреждением  и родителями (лицами, их заменяющими) заключается безвозмездный договор. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися, в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. Для этого в соответствии с действующими нормативными документами, выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения

занятий на дому.    

  4.30.  Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся включает в себя поурочное, потемное, почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учёбы учащихся (текущая аттестация), а также оценивание результатов тестирования, экзаменов, контрольных работ за учебный год (годовая аттестация.). Периодичность текущей аттестации определяется учебной программой и учебным планом.

             Годовая аттестация обучающихся осуществляется в конце учебного года и включает в себя  проведение контрольных работ и переводных экзаменов в 6-8-х, 10-х классах.

            Форма проведения текущей аттестации (диктант, изложение, сочинение, контрольная работа, зачёт, тестирование) определяется учителем-предметником.

             Форма проведения переводных экзаменов выбирается учителем с учётом специфики предмета, профиля класса, уровня подготовки и степени сформированности познавательного интереса учащихся к предмету. Это могут быть традиционные формы сдачи устных и письменных экзаменов: контрольная работа, диктант, сочинение, изложение, устный ответ по билетам. Учитель может выбрать нетрадиционную, наиболее эффективную форму проведения экзамена, соответствующую духу времени : экзамен-собеседование, экзамен-защита темы и проектов, «круглый стол», тестирование, комплексный анализ текста (по русскому языку), защита реферата  и курсовой работы. При использовании нетрадиционных форм проведения экзаменов предварительно оговаривается план их проведения с членами экзаменационной комиссии.

 4.31.Промежуточная аттестация обучающихся проводится в порядке и в сроки установленные  соответствующими  нормативными актами.

             Тексты для проведения контрольных работ и экзаменационный материал по предметам в переводных классах составляются учителями с учётом содержания учебных программ и утверждаются на методобъединениях. Экзаменационный материал сдаётся заместителям директора по учебной работе не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменационного периода.

             Годовая аттестация (экзамены в переводных классах), итоговая аттестация проводится по утверждённому директором школы расписанию, которое доводится до сведения учителей, учащихся и родителей не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменационного периода.

            Для проведения переводных экзаменов, итоговой аттестации учащихся приказом директора школы создаётся экзаменационная комиссия.

          От сдачи переводных экзаменов учащиеся освобождаются:

         - при положительных отметках по всем предметам;

           -по состоянию здоровья на основании заключения лечебного учреждения, а также обучающиеся индивидуально;

           Учащиеся переводных классов, заболевшие в период экзаменов, могут быть освобождены на основании справки из лечебного учреждения от части или всех экзаменов, или сроки экзаменов могут быть изменены. Решение по этому вопросу принимает администрация школы.

4.32.   Система отметок при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся определяется в соответствии с действующими нормативными актами.

            Письменные и устные ответы обучающихся оцениваются в ходе текущей аттестации количественно по пятибалльной системе с соответствующими нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся. Отметка за четверть (полугодие) выставляется на основе результатов письменных работ и устных ответов учащихся и с учётом их фактических знаний, умений и навыков.        

           Обучающиеся переводных классов, получившие на экзаменах неудовлетворительные отметки, сдают экзамены повторно в июне, но не раньше чем через 2 недели после окончания учебного года. При необходимости по решению педагогического Совета Учреждения обучающемуся разрешается сдавать повторные экзамены в августе.

            В случае несогласия обучающегося с выставленной  отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления приказом директора Учреждения создаётся комиссия из трёх человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащихся определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

4.33. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения   с   меньшим    числом    обучающихся    на   одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета образовательного учреждения.

4.34. Детский сад в Учреждении в своей  образовательной программе  самостоятельно  разрабатывает, отражает и применяет: систему оценок , поощрений, их вид , как в период  занятий, так и при промежуточной аттестации, формы и порядок  проведения мониторинга достижений детьми планируемых результатов, полноту освоения  ими образовательной программы в дошкольном учреждении. Мониторинг  основывается на апробированных методиках, рекомендациях практических наработках в соответствии с действующими нормативными  правилами.

           Периодичность  выставления оценок, поощрений  их вид,  вид промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения, устанавливается образовательным учреждением самостоятельно.

            Обязательным требованием к системе оценок  является:  комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения образовательной программы; обеспечение возможности оценки динамики достижений детей; сбалансированность методов; не приводить к переутомлению воспитанников; не нарушать ход образовательного процесса.

 4.35. Учредителем обеспечивается наличие высокоскоростного симметричного доступа в сеть Интернет (высокоскоростным считается канал доступа постоянного подключения со
скоростью передачи данных не менее 128 кбит/с). Учреждение имеет право на создание своего сайта  и своих электронных адресов в сети Интернет.

4.36.  Учреждение обязано ежегодно размещать в сети Интернет или предоставлять средствам массовой информации сведения в объеме и порядке, предусмотренных законом «О некоммерческих организациях». Порядок размещения информации об Учреждении в сети "Интернет" и  ее обновление, содержание и форма ее представления, устанавливается действующими нормативными актами.

 4.37.   Учреждение обеспечивает открытость и доступность  информации:

             -ежегодное размещение на сайтах Учреждения информации о жизни  и  деятельности Учреждения;

            -публичный отчет;

           -сведений о дате создания Учреждения, его структуре, реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения, о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации, о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса ( о наличии библиотеки, спортивных сооружений,  условиях питания, медицинского обслуживания, доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям), электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся, поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

         -документов подтверждающих наличие лицензии на осуществление  образовательной деятельности (с приложениями), свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями), утвержденной  в установленном порядке бюджетной сметы Учреждения, отчеты о результатах самообследования, порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг.

5.ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ

 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ.

5.1   Финансирование и материально-техническое обеспечение деятельности Учреждения производится Учредителем. Дополнительное финансирование и материально-техническое обеспечение Учреждения возможно из других законных источников. Учреждение  в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом  самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

5.2.  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

• средства Учредителя, имущество, переданное  в оперативное управление;
•   бюджетные и внебюджетные средства;
• средства, полученные от иной приносящей доход деятельности, а также от оказания дополнительных платных образовательных услуг, в случае если занятие такой деятельностью предусмотрено Уставом;
• добровольные безвозмездные или благотворительные средства;
• иные источники в соответствии с законодательством РФ.

5.3.    Имущество Учреждения находится в муниципальной собственности Россошанского муниципального района  и закрепляется за Учреждением  на праве оперативного управления. Право оперативного управления на муниципальное имущество у Учреждения  возникает с момента государственной регистрация такого права, если иное не установлено законом, иными правовыми актами.

          Учреждение осуществляет право владения, пользования и распоряжения в отношении закрепленного за ним имущества в пределах установленных законом, в соответствии с целью своей деятельности, заданиями собственника и назначением  имущества.

          Изъятие или отчуждение Учредителем муниципального имущества, предоставленного Учреждению, допускается в порядке, предусмотренном законодательством РФ.

          Учреждение не вправе: совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества,  закрепленного  за  образовательным  учреждением Учредителем, или имущества, приобретенного за счет средств выделяемых Учреждению Учредителем; отчуждать, отдавать в залог, сдавать в аренду или иным способом распоряжаться муниципальным имуществом, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

5.4.   К Учреждению  переходят обязанности по учету, инвентаризации и сохранности имущества, закрепленного за ним. Состав муниципального имущества,

передаваемого Учреждению  на праве оперативного управления, определяется Учредителем, передается Учреждению  по акту приема-передачи. Акт приема-передачи подписывается руководителем Учреждения  и представителем Учредителя.

5.5.   Земельный участок закрепляется за  Учреждением  в постоянное (бессрочное) пользование.

5.6        Учреждение  несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной  собственности, владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом, выделяемыми финансовыми средствами, в соответствии с его назначением, уставными целями, законодательством Российской Федерации.

 5.7   Учредитель вправе на любом этапе деятельности Учреждения и в любое время потребовать от администрации Учреждения отчета за использование имущества и финансовых средств, предоставляемых Учреждению.

5.8.  Учреждение осуществляет страхование имущества, переданного Учреждению в оперативное управление, за счет средств выделяемых им на эти цели согласно смете расходов.

5.9.  Права Учреждения на объекты интеллектуальной собственности регулируются действующим законодательством РФ.

5.10.   Учреждение не имеет права получать кредиты (займы).

5.11. Финансовые и материальные средства Учреждения закрепленные за ним, используются Учреждением в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не  предусмотрено действующим законодательством РФ.

5.12. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном действующим законодательством дополнительные финансовые средства за счет представления дополнительных образовательных услуг  и иной приносящей доход деятельности.

5.13.  Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов его финансирования за счет бюджета  Россошанского муниципального района.

5.14. Учреждение  по согласованию с Учредителем  имеет право  реализовывать дополнительные образовательные программы, оказывать дополнительные платные образовательные услуги в рамках основной  деятельности  и имеющейся у Учреждения лицензии. Платные образовательные услуги не могут оказываться взамен и в рамках основной образовательной деятельности Учреждения, финансируемой за счет  бюджетных средств.

          Дополнительные образовательные услуги, осуществляемые за счет муниципального бюджетного финансирования, могут вводиться в пределах установленного законодательством РФ максимального объема программной нагрузки детей.

             Порядок их предоставления регулируется Положением о дополнительных платных образовательных услугах,  разрабатываемым Учреждением  в соответствии и на основе нормативных правовых актов и утверждаемым Учредителем.

5.15.  Потребность в платных дополнительных услугах определяется путем анкетирования родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем.   Учреждение вправе оказывать дополнительные платные услуги в зависимости от возможностей Учреждения и потребностей родителей, в соответствии с перечнем утвержденным Учредителем

5.16. На оказание платных дополнительных образовательных услуг Учреждение составляет смету, утверждаемую Учредителем, открывает лицевой счет по учету средств от оказания данных услуг. При оказании таких услуг Учреждение руководствуется правилами и нормами  действующего законодательства. Тарифы и цены на оказание платных дополнительных  услуг определяются  Учредителем.

5.17.    Учреждение вправе осуществлять  следующие виды платных услуг – обучение по дополнительным образовательным программам, курсы углубленного изучения предметов подготовительные курсы детей к школе, к поступлению в профильные классы, преподавание специальных курсов (английский язык, хореография, шахматы,
живопись, графика, вязание,  бисероплетение, фото-видео и др.),        репетиторство, организация технических кружков и спортивных секций, компьютерные курсы,, организация культурного досуга учащихся (театральные представления,
тематические вечера, дискотеки), практическое предоставление услуг в области информационных технологий (прикладные программы), работа групп кратковременного пребывания для детей 5-7 лет в развивающих центрах, обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных  циклов дисциплин и другие  с разрешения Учредителя.

 5.18.  Платные дополнительные образовательные услуги оказываются в соответствии с условиями договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг. Указанный договор заключается в письменной форме в двух экземплярах, один из которых находится у исполнителя, другой -  у потребителя. Стоимость оказываемых платных дополнительных образовательных услуг  устанавливается Учредителем в соответствии с нормативно-правовыми актами  Россошанского муниципального района  и  законодательством РФ.  Средства,  полученные  от платных дополнительных услуг, поступают в муниципальный  бюджет, через специально открытый  счет. Учредитель вправе распорядиться ими  на развитие Учреждения, на возмещение затрат  на обеспечение образовательного процесса (заработную плату), развитие и совершенствование Учреждения.

5.19.   Учреждение обязано доводить до сведения родителей (законных представителей) путем опубликования на сайтах, газетах иных публичных источниках, общедоступных для заказчиков услуг местах, информацию об оказываемых дополнительных платных образовательных услугах, обеспечивающих возможность их правильного выбора. Информация о платных дополнительных образовательных услугах, должна содержать   следующие сведения: наименование и юридический адрес Учреждения; сведения о наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации, уровень и направленность реализуемых основных и дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения, перечень дополнительных образовательных услуг, порядок их предоставления, стоимость дополнительных образовательных услуг, порядок их оплаты, образец договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг, режим занятий.

 Предоставление платных дополнительных образовательных услуг в школе регулируется  локальными актами, разрабатываемыми Учреждением и утверждаемыми Учредителем,  положением о платных дополнительных образовательных услугах, положением о порядке определения тарифов на платные дополнительные образовательные услуги, приказом директора об оказании платных дополнительных образовательных услугах, приказом директора о назначении ответственного за оказание платных дополнительных образовательных услуг, договорами с заказчиками об оказании платных дополнительных образовательных услуг, утверждённой в установленном порядке сметой затрат на проведение платных дополнительных образовательных услуг, утверждённым графиком оказания платных дополнительных образовательных услуг, трудовыми договорами с педагогическими работниками, должностными инструкциями, дополнительным штатным расписанием по внебюджетной деятельности.

           Приказом руководителя Учреждения назначается  ответственное  лицо из числа  персонала Учреждения, которое оформляет договоры с заказчиками на оказание платных услуг, оформляет трудовые отношения с педагогическими работниками, занятыми предоставлением платных дополнительных образовательных услуг, организует контроль за качеством услуг, контролирует правильность хранения документов отчётности, в том числе документов об оплате заказчиками платных дополнительных образовательных услуг, предоставляемые Учреждением.

Учреждение обеспечивает оказание платных дополнительных образовательных услуг в полном объёме в соответствии с утверждёнными дополнительными образовательными программами и условиями договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг.

5.20.    Учреждение  с согласия Учредителя имеет право на  осуществление иной   приносящей доход деятельности, однако, Учреждение может осуществлять приносящую доход деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. Такой деятельностью признается приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания Учреждения. Виды деятельности определяются Учреждением по согласованию и с разрешения Учредителя. Возможные виды иной приносящей доход деятельности:  спортивно-оздоровительные услуги, организация досуга.

 Порядок осуществления такой деятельности регламентируется  соответствующим Положением создаваемым Учреждением  и Учредителем, в котором устанавливаются цены и тарифы на все виды производимых работ, услуг, реализуемую продукцию в соответствии с действующим законодательством. Тарифы и цены на оказание услуг и выполнение работ определяются  Учредителем на уровне рыночных с учетом возможностей образовательного учреждения и  материально- технической базы. Учреждение вправе осуществлять следующие возможные виды деятельности, приносящие доход: спортивно-оздоровительные услуги, организация досуга, сдача имущества в аренду.                                      

       Доходы, полученные от указанной деятельности, поступают в  муниципальный бюджет   на соответствующий финансовый счет. Учредитель вправе распорядиться ими  на развитие Учреждения, на возмещение затрат на обеспечение образовательного процесса (заработную плату), развитие и совершенствование Учреждения. При осуществлении приносящей доход деятельности Учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации.

                  Учредитель вправе приостановить иную приносящую доход  деятельность Учреждения, если она наносит ущерб уставной деятельности.

 5.21.  Учреждение строит свои отношения  с предприятиями, учреждениями, организациями, гражданами во всех сферах на основании договоров, соглашений.

 5.22.    Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение - лицензия, возникает у Учреждения с момента получения соответствующего документа или в указанный в лицензии срок и прекращается по истечении срока действия лицензии, если иное не установлено законодательством.

5.23.      Учреждение имеет право на открытие счетов в органах Федерального  казначейства РФ. Разрешение на открытие счетов дается Учредителем, им же производится контроль за использованием средств с этих счетов.

5.24.  Ведение бухгалтерского, статистического учета и отчетности Учреждение осуществляет в соответствии с действующим законодательством.

5.25.  Учреждение выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации. Учреждение не отвечает по обязательствам Россошанского муниципального района. Учреждение отвечает по своим обязательствам в пределах лимита бюджетных обязательств. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Россошанский муниципальный район.

5.26.     За  нарушение обязательств Учреждение несет ответственность в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом.

6.КОМПЛЕКТОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ.

6.1.   Общие требования к приему граждан в Учреждение регулируются Законом Российской Федерации "Об образовании", другими федеральными законами,  Типовым положением об образовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Процедура приема регламентируется Правилами приема в Учреждение, не противоречащими действующему законодательству, Типовому положению об образовательном учреждении и настоящему Уставу.

6.2.   В Учреждение  принимаются дети проживающие на территории Россошанского муниципального района и других  районов Воронежской области при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

6.3.     В школах Учреждения    в 1 класс принимаются все дети, достигшие возраста не менее 6 лет 6 месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья и  дети 7 лет. В исключительных случаях по заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в 1 класс в более раннем возрасте.  В соответствии с правилами приема родители представляют следующие документы : заявление родителей (законных представителей), лиц их заменяющих  на имя директора, свидетельство о рождении обучающегося, медицинскую карту ребенка, либо   заключение о возможности пребывания в Учреждении, паспорт  родителя, либо  документ подтверждающий, место проживания,  установление опекунства,  попечительства и дающий  полномочия  защищать интересы ребенка, согласие на  обработку персональных данных учащихся и родителей (законных представителей).

             При  приеме в Учреждение  учащихся  2-11 классов  в соответствии с правилами приема, родители (законные представители)  представляют заявление на имя директора Учреждения, выписку текущих оценок по всем предметам, заверенную печатью предыдущего учебного Учреждения (при переходе в течение учебного года), личное дело обучающегося, медицинскую карту обучающегося, паспорт одного из родителей (законного представителя) с указанием его места жительства, согласие на  обработку персональных данных учащихся и родителей(законных представителей) .

             Для поступления в 10 класс необходимы следующие документы: заявление на имя руководителя, аттестат об окончании 9-и классов. Для учащихся, пришедших из других классов, медицинская карта, паспорт одного из родителей (законного представителя) с указанием его места   жительства, согласие на  обработку персональных данных учащихся и родителей (законных представителей) .

6.4. В детские сады Учреждения принимаются дети в возрасте от 2 месяцев   до 7 лет в зависимости от  вида  дошкольного образовательного Учреждения, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, количества предусмотренных в детском учреждении мест. Комплектование групп воспитанников Учреждения, их количество и возрастные категории детей производится по состоянию на 1 сентября каждого года.   Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются и переводятся в группы  компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании

дошкольного образовательного учреждения только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида дошкольное образовательное учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы.   Первоочередным правом определения в  Учреждение пользуются категории граждан, льготы которым установлены  законодательством.

             Взаимоотношения между Учреждением  и родителями (законными представителями) регулируются настоящим уставом и договором. Договор  включает  взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, устанавливает  длительность пребывания ребенка в  Учреждении, расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в  Учреждении, с учетом количества дней посещения, право  родителей на получение компенсационной части платы, взимаемой за содержание ребенка и т.д.

  6.7.   При приеме обучающегося, воспитанника  в Учреждение, последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, с основной общеобразовательной программой, реализуемой  Учреждением  и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 6.8.  Взаимоотношения между Учреждением  и родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом и договором, для детских садов договором и настоящим Уставом.

6.9 Прием обучаемого и воспитанника в Учреждение  оформляется приказом по Учреждению.

6.10. За учащимися, воспитанниками сохраняется место в Учреждении на период его отсутствия по причине болезни, санаторно-курортного лечения, карантина и других законных оснований.

6.11. Отчисление  обучающихся, воспитанников из Учреждения производится в соответствии с  действующим законодательством.

6.12   Родителям или законным представителям обучающихся, воспитанников обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного и воспитательного процесса в Учреждении.

7.КОМПЛЕКТОВАНИЕ  ПЕРСОНАЛА УЧРЕЖДЕНИЯ.

7.1.     Комплектование персонала Учреждения осуществляет директором. Формирование педагогического и учебно-вспомогательного  персонала Учреждения производится по состоянию на 1 сентября каждого года  на основании штатного расписания. Количество сотрудников, из числа педагогического и вспомогательного  персонала, необходимых для нормальной жизнедеятельности и реализации образовательных программ определяется Учреждением по согласованию с Учредителем.

 7.2. Учреждение является  работодателем для своих работников. Взаимоотношения работодателя и работников Учреждения регулируются трудовым договором, заключаемым в соответствии с трудовым законодательством РФ. Назначение и увольнение работников Учреждения осуществляется приказом Учреждения. Условия и процедура заключения, изменения и расторжения трудовых договоров регулируются трудовым законодательством Российской Федерации и трудовыми договорами.

  7.3. Права работников, меры их социальной поддержки определяются законодательством    Российской Федерации, Уставом и трудовым договором, Положением о премировании  и другими правовыми актами.

7.4.     На педагогическую работу принимаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, подтвержденное документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

  К педагогической деятельности не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

• имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
•  имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
•  признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

•  имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

   Лица, поступающие на работу в Учреждение, проходят предварительные медицинские осмотры (обследования).

7.5.   Помимо предусмотренных трудовым законодательством Российской Федерации условий расторжения трудовых договоров, дополнительными основаниями для увольнения педагогических работников по инициативе администрации Учреждения являются: совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы.

       Недвижимым и особо ценным  движимым имуществом Учреждение  имеет право распоряжаться только с согласия  Учредителя.

      Увольнение по перечисленным выше основаниям может осуществляться администрацией без согласования с профсоюзной организацией.

6. Учреждение  в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в пределах имеющихся средств, направляемых на оплату труда устанавливает заработную плату, виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера  в зависимости от сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда.

         Заработная плата работников выплачивается за выполнение ими функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Ставки заработной платы и должностные оклады педагогическим работникам  устанавливаются на основании правового акта Учредителя, регулирующего оплату труда работников муниципальных образовательных учреждений. Порядок распределения средств стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения устанавливается Советом Учреждения и закрепляется в Положении о премировании . Указанное Положение принимается Советом Учреждения с учетом мнения Профсоюзного комитета и доводится до сведения работников.

           Размеры доплат, надбавок, премий работникам в рамках ассигнования фонда оплаты труда определяются дифференцированно в зависимости от результатов деятельности, от качества обучения и воспитания детей. Выплаты стимулирующего характера начисляются в процентном отношении от ставки заработной платы и производятся за фактически отработанное время.

          Учреждение вправе на договорной основе привлекать специалистов для оказания дополнительных услуг в сфере организации и осуществления образовательного процесса.          

8.  УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.

8.1.   Управление Учреждением  осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении и настоящим Уставом.

8.2.    Компетенция  и отношения Учредителя по управлению Учреждением определяется настоящим Уставом и действующим законодательством.

8.3.    Учредитель  финансирует, обеспечивает материально и технически  деятельность                          Учреждения; закрепляет  на праве оперативного  управления за Учреждением муниципальное имущество в соответствии с целями и задачами Учреждения; выделяет Учреждению средства для оплаты труда работников, согласно  норм и условий финансирования, мер материального стимулирования, установленных законодательством РФ; контролирует финансовую отчетность Учреждения по затратам в ведении хозяйственной экономической деятельности Учреждения; осуществляет контроль за использованием по назначению и сохранностью закрепленного имущества и выделяемых средств; определяет  порядок  распределения доходов Учреждения; производит списание пришедших в негодность фондов и средств и их замену новыми; увеличивает денежные отчисления на нужды Учреждения; вносит предложение по оптимизации использования финансовых и других средств,   выделяемых Учреждению; рассматривает и согласовывает с Учреждением вопросы, связанные с оперативным управлением имуществом, закрепленным за Учреждением, через своего представителя - отдел образования и моложенной политики  администрации Россошанского муниципального  района Воронежской области; осуществляет контроль  за организацией учебно-воспитательного процесса, за исполнением и реализацией общеобразовательных программ, методическое и организационное руководство деятельностью Учреждения; согласовывает и создает в рамках действующего законодательства, нормативные акты, регулирующие  деятельность Учреждения; назначает и освобождает от должности директора, заключает с ним трудовые договора; принимает участие в работе органов самоуправления; осуществляет иные необходимые  действия и мероприятия в соответствии с законодательством РФ.  

8.4. Непосредственное руководство и управление Учреждением осуществляет руководитель Учреждения - директор, назначаемый на должность Учредителем в установленном порядке.

            Директор действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в органах государственной власти и местного самоуправления, коммерческих и некоммерческих организациях, распоряжается имуществом Учреждения в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом, определяет структуру Учреждения, в установленном действующим законодательством порядке осуществляет прием на работу и увольнение работников Учреждения, руководителей структурных подразделений, утверждает должностные инструкции, издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения, решает вопросы оплаты труда работников Учреждения в соответствии с действующим законодательством, выдает доверенности, организует  учет и отчетность, контроль финансово-хозяйственной деятельности, обеспечивает расходование бюджетных средств по целевому назначению в соответствии с действующим законодательством, определяет потребность, приобретает и распределяет выделенные материальные ресурсы, в пределах своей компетенции несет ответственность за организацию защиты сведений, составляющих государственную тайну, в установленном действующим законодательством порядке обеспечивает составление и представление всей необходимой информации и документации, связанной с деятельностью Учреждения, заключает от имени Учреждения  контракты, договоры, утверждает правила внутреннего трудового распорядка, организует аттестацию работников, формирует контингент обучающихся, создает условия для реализации общеобразовательных программ;  осуществляет прием обучающихся и комплектование классов, в порядке, установленном Уставом, осуществляет взаимосвязь с семьями обучающихся, общественными организациями, другими образовательными учреждениями по вопросам  образования, представляет Учредителю и общественности отчеты о деятельности Учреждения, создает условия для творческого роста педагогических работников Учреждения, применения ими передовых форм и методов обучения, устанавливает порядок распределения средств стимулирующей части  оплаты труда, обеспечивает материально-технические и другие условия осуществления образовательного процесса в Учреждении, выполнение санитарно-гигиенических требований, осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

8.5. Директор несет персональную ответственность за ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей, нарушение установленного режима секретности, не обеспечение сохранности денежных средств, материальных ценностей и имущества Учреждения, не представление и (или) представление Учредителю недостоверных и (или) неполных сведений об имуществе, являющемся собственностью муниципального района и находящемся в оперативном управлении Учреждения,  несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Учреждению, в том числе в случаях неправомерного использования имущества, при списании либо ином отчуждении имущества Учреждения, не   соответствующих законодательству и иную ответственность установленную  действующим законодательством.            

8.6.        Формами самоуправления Учреждения являются: Совет Учреждения, Педагогический Совет, Общее собрание трудового коллектива, методический Совет.

8.7.      Общее руководство Учреждением осуществляет Совет учреждения, избираемый на 2 года.

       Избираемыми членами Совета учреждения могут быть представители от родителей (законных представителей), воспитанников, представители от работников Учреждения, педагогического состава, представители Учредителя.

        Совет  учреждения избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета учреждения, проводит его заседания и подписывает решения. Совет учреждения собирается председателем по мере надобности, но не реже 1 раз(а) в три месяца. График заседаний Совета утверждается Советом. Председатель Совета может созвать внеочередное заседание на основании поступивших к нему заявлений (от членов Совета, Учредителя, директора Учреждения), по требованию одной трети состава Совета учреждения, родительского собрания, общего собрания работников данного Учреждения).

         Представители, избранные в Совет учреждения, выполняют свои обязанности на безвозмездной основе.

         Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов. Каждый член Совета обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании. Процедура голосования определяется Советом учреждения.

        К компетенции Совета учреждения относятся: созыв Общего собрания коллектива Учреждения  для принятия Устава Учреждения; разработка Устава, изменений дополнений к нему,   регламента Общего собрания коллектива Учреждения;  утверждение концепции развития Учреждения,  принятие и разработка  локальных актов Учреждения;  замещение по конкурсу отдельных должностей педагогических работников;  установление режима занятий воспитанников по представлению педагогического    совета, в том числе - продолжительность недели (пятидневная или шестидневная), рассмотрение жалоб и заявлений родителей (законных представителей) на  действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения; содействие привлечению внебюджетных средств  для обеспечения деятельности и развития Учреждения;  согласование по представлению руководителя Учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников,  распределение денежных премий и стимулирующих выплат; заслушивание отчета руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года,   рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении, решение других вопросов входящих  в компетенцию Совета.

    Совет может также, при наличии оснований, ходатайствовать перед руководителем Учреждения о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного персонала. Деятельность и полномочия Совета Учреждения  регламентируется  Положением о Совете Учреждения.

8.8. Педагогический Совет является коллегиальным органом, объединяющим педагогических работников Учреждения под председательством директора с участием представителя родительского комитета для проведения работы по развитию, совершенствованию учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста воспитателей. Педагогический Совет созывается директором Учреждения по   мере   необходимости,   но   не   реже   чем   4   раза   в   год. Внеочередные заседания Совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения.

           В компетенцию Педагогического Совета входит обсуждение, выбор, утверждение планов и программ Учреждения, вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса, способов их реализации, обсуждение и разработка положений и нормативных актов, обязательных к   исполнению  всеми участниками образовательного процесса, контроль за их реализацией, организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, выявление, обобщение, распространение и внедрение педагогического опыта, организация опытно-экспериментальных работ в Учреждении, обсуждение вопросов по созданию условий по реализации образовательных программ, право через  директора обратиться к Учредителю со своими предложениями.

             Решение Педагогического Совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало не более половины присутствующих педагогов.

 Процедура голосования определяется Педагогическим Советом.

          Принимать участие в работе Совета педагогов Учреждения имеют право родители (законные представители) воспитанников с правом совещательного голоса, представители Учредителя.

         Деятельность и полномочия Педагогического Совета регламентируется  Положением о  Педагогическом Совете.

8.9.   Общее собрание коллектива Учреждения является формой самоуправления имеющее целью регулировать взаимоотношения администрации Учреждения и членов трудового коллектива в сфере трудовых отношений.

           Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже 2-х раз в год. В перерывах между собраниями вопросы взаимодействия в трудовой сфере Учреждения решаются выборным Советом коллектива.                                   Общее собрание трудового коллектива Учреждения правомочно принимать решения, если в его работе участвуют более половины сотрудников Учреждения. По вопросам объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива правомочно выносить решения, если на нем присутствовало не менее двух третей членов коллектива от общего числа работников. Решения Общего собрания простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива.

           К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива относится: принятие решений о  заключении  коллективного трудового договора, образование Совета трудового коллектива для ведения переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора, контроля   за выполнением трудового договора, определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание ее членов, разработка ,принятие  Устава  Учреждения и дополнений к нему ,выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание представителей для участия в решении коллективных трудовых споров, принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа возглавляющего забастовку, решение иных вопросов входящих в компетенцию собрания согласно трудового законодательства.

       В состав Общего собрания трудового коллектива могут входить с правом совещательного голоса родители (законные представители) воспитанников.

8.10.  Методический Совет формируется и  действует на основании  и в соответствии с " Положением о методическом   Совете". Научно-методический Совет  является коллективным, общественным, профессиональным  органом, объединяющим педагогических работников Учреждения, под  руководством  избираемого председателя. Его деятельность  направлена на развитие научно- методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности педагогического коллектива и другим вопросам, не противоречащим Положению о  методическом Совете и настоящему Уставу.  

9.ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ  УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

9.1.  Участниками образовательного процесса Учреждения являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники, работники учебно-воспитательного персонала. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка , приоритета человеческих ценностей.

9.2   Права ребенка охраняются международной Конвенцией «О правах ребенка» принятой Генеральной Ассамблеей ООН, действующим законодательством Российской Федерации, а так же договором между Учреждением и родителями (законными представителями) ребенка.

 9.3    Каждому обучающемуся и воспитаннику гарантируется: получение бесплатного дошкольного, общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; охрана жизни и здоровья, защита от всех форм физического и психического насилия, защита его достоинства, удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении, удовлетворение физиологических потребностей  и др. в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития, развитие его творческих способностей и интересов, получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии, обучение по программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего   образования и дополнительным образовательным программам, предоставление оборудования, учебных пособий, свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом и (или) образовательной программой соответствующей ступени обучения; добровольные вступления в любые общественные организации, перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения, обучение в пределах установленных стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения, бесплатное пользование библиотечным фондом, получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, участие в управлении Учреждения в форме, определяемой настоящим Уставом, защиту от применения методов психического и физического  воздействия, участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников и другие права в соответствии с действующим законодательством.

9.4      Обучающийся обязан соблюдать Устав Учреждения, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу Учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения, соблюдать внутренний распорядок и режим занятий и правила пребывания в Учреждении, участвовать в общественной деятельности, предусмотренной образовательной программой, соблюдать требования работников Учреждения, отнесенные Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции, придерживаться официально-делового стиля в одежде.

 9.5.      Родители (законные представители) имеют право участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой настоящим Уставом, знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с отметками успеваемости  учащегося, знакомиться с Уставом Учреждения  и другими документами, регламентирующими его деятельность, посещать Учреждение  не нарушая  хода воспитательного и  образовательного процесса,  выбирать образовательную программу из числа используемых в работе с учащимися  в Учреждении, защищать права и интересы ребенка, вносить предложения по улучшению работы с учащимися, в том числе по организации дополнительных (платных) образовательных   услуг, присутствовать в классе, который  посещает учащийся, на условиях, согласованных с администрацией  учреждения, выбирать педагога для обучения  при наличии соответствующих условий в Учреждении, оказывать  помощь для развития Учреждения.

 9.6.      Родители (законные представители) обязаны обеспечить получение детьми дошкольного, основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования, заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности обучающегося, выполнять Устав  Учреждения,  ответственны за систематическую подготовку ребенка к учебным занятиям, за посещаемость Учреждения  обучающимся, за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года, посещать родительские собрания, являться по вызову педагогических работников или директора Учреждения, ответственны за внешний вид обучающегося,  обязаны своевременно ставить в известность Учреждение о болезни ребенка или причинах его отсутствия(при отсутствии обучающегося более одного дня на занятиях, предоставлять медицинский документ о болезни), нести ответственность за воспитание своих детей, оказывать Учреждению посильную помощь в реализации его уставных задач, наравне с Учреждением несут ответственность за обучение и воспитание учащегося.

9.7.      Педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся, на педагогическую инициативу, на моральное и материальное стимулирование труда, на участие в управлении Учреждением в порядке, определенном Уставом, на получение необходимого организационного, учебно-методического и материально-технического обеспечения своей профессиональной деятельности, на пользование информационными фондами, услугами учебных, научно-методических, социально-бытовых, лечебных и других подразделений Учреждения в соответствии с коллективным договором и (или) иными локальными актами Учреждения, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на досрочное назначение трудовой пенсии в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, на профессиональную переподготовку или повышение квалификации, на участие в конкурсах профессионального мастерства, на защиту своей профессиональной чести и достоинства, на сокращенную продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю, на получение ежемесячной денежной компенсации в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, на получение доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера в соответствии с локальными актами Учреждения, на обжалование приказов и распоряжений администрации Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке, дисциплинарное расследование нарушений педагогическими работниками Учреждения норм профессионального поведения, этики, устава Учреждения, которое может быть проведено только по поступившей письменной жалобе (копия жалобы  представляется работнику для ознакомления, ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения, предаются гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, связанных с уголовной ответственностью, при необходимости защиты воспитанников), на другие социальные льготы и гарантии, установленные Законодательством РФ.

9.8.     Педагогические работники обязаны: соблюдать устав Учреждения, правила внутреннего распорядка, качественно и добросовестно выполнять возложенные на них должностные (функциональные) обязанности, участвовать в работе Педагогического совета,  Совета Учреждения, обеспечивать выполнение утвержденных образовательных программ, бережно относиться к имуществу Учреждения, обеспечивать сохранность оборудования, кабинетов, лабораторий, мастерских, соблюдать нормы профессиональной этики, обеспечивать высокую эффективность образовательного процесса, воздерживаться от действий и высказываний, ведущих к ухудшению морально-психологического климата в коллективе Учреждения, не применять методы воспитания, связанные с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

9.9   Педагогические работники проходят аттестацию в порядке, устанавливаемом действующим законодательством.

9.10.        Работники учебно-вспомогательного персонала  Учреждения имеют право на защиту чести, достоинства и деловой репутации, участие в управлении Учреждением в порядке, определенном настоящим Уставом, избрание в выборные органы, участие в обсуждении и решении вопросов деятельности Учреждения, в том числе через органы самоуправления и общественные организации, обжалование приказов и распоряжений администрации Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке, получение необходимого организационного, учебно-методического и материально-технического обеспечения своей профессиональной деятельности.

 9.11.       Работники учебно-вспомогательного персонала  Учреждения обязаны соблюдать устав Учреждения, правила внутреннего распорядка, строго следовать профессиональной этике, качественно выполнять возложены  на их функциональные обязанности, проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу), периодические (в течение трудовой деятельности) и внеочередные (по направлению работодателя) медицинские осмотры в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

10.ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

10.1.    Изменения и дополнения в Устав принимаются общим собранием трудового коллектива Учреждения и утверждаются Учредителем.

10.2.     Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке.

11.РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ЛИКВИДАЦИЯ И ИЗМЕНЕНИЕ ТИПА УЧРЕЖДЕНИЯ

                                 11.1.     Учреждение может быть реорганизовано в случаях и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами.

     Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации Учреждения, если иное не установлено актом Правительства Российской Федерации, осуществляется в порядке, установленном Россошанским муниципальным районом.

      При реорганизации Учреждения кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

11.2.      Изменение типа Учреждения осуществляется по решению Учредителя, изменение типа не является реорганизацией.

 11.3. Ликвидация Учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

      Принятие решения о ликвидации и проведение ликвидации Учреждения осуществляются в порядке,  установленном  действующим законодательством.

      При ликвидации Учреждения кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

11.4.     Учредитель на основании принятого решения о ликвидации Учреждения назначает ликвидационную комиссию в соответствии с действующим законодательством.

      С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Учреждения.

11.5.   Реорганизация или ликвидация Учреждения считается завершенной с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

11.6.  При ликвидации и реорганизации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

11.7.    При прекращении деятельности Учреждения (кроме ликвидации) все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются правопреемнику (правопреемникам). При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу передаются на  хранение в архив. Передача и упорядочение документов осуществляются силами и за счет средств Учреждения в соответствии с требованиями архивных органов.

11.8.  При реорганизации образовательного учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения,  Учреждение вправе осуществлять определённые в его Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

11.9.     Ликвидация либо реорганизация Учреждения осуществляется по окончании учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями или законными представителями, предоставляя воспитанникам Учреждения возможность реализовать свое право на образование и его общедоступность, без ухудшения условий обучения и воспитания.

  11.10.     При реорганизации, ликвидации, изменения типа Учреждения,  работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством РФ.

  11.11.  При ликвидации Учреждения имущество после расчетов произведенных в установленном порядке с кредиторами, бюджетом, работниками Учреждения передается в казну.

12. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ,

РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ.

12.1.Учреждение издает следующие виды локальных актов:

               локальные акты, регламентирующие его деятельность (программы развития, образовательные программы, концепцию воспитательной деятельности, программы дополнительного образования, целевые программы для реализации учебно-воспитательного процесса).

                локальные акты по организации управления школой и самоуправления

(положения);

                 локальные акты, регламентирующие правила трудовых взаимоотношений

(коллективный договор, договора, правила внутреннего трудового распорядка, общие требования, инструкции, должностные инструкции, положения, приказы, режим работы, расписание, штатное расписание, графики).

                  локальные акты, регламентирующие права участников учебно-воспитательного процесса (положения, права и обязанности участников образовательного процесса, правила приёма учащихся).

                  локальные акты научно-методического обеспечения учебно – воспитательного процесса (положения).

                 локальные акты инновационно-исследовательской деятельности (положения, программы).

12.2.Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству.                          

Начальник отдела организационной

работы и делопроизводства                                                                            А.Н.Пунтус