Бланки- схемы плана образовательной работы на учебный год
календарно-тематическое планирование по теме

Псарева Лариса Олеговна

Бланки для написания плана образовательной работы созданы для воспитателей и соответствуют ФГОС ДО

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon skhema_plana_raboty_dlya_vospitateley_na_uchebnyy_god.doc780.5 КБ

Предварительный просмотр:

СОДЕРЖАНИЕ

1. Комплекс   утренней гимнастики для старшего возраста                        2

2. Комплекс   утренней гимнастики для младшего возраста                       3

3. Методическое обеспечение                                                                         4

4. Работа с родителями                                                                          5        

5. Сетка занятий на месяц                                                                       6-7

6. Бланки планов на неделю для подготовительной группы                     8-25

7. Бланки планов на неделю для старшей группы                                     26-35

8. Бланки планов на неделю для средней группы                                      36-51

9. Бланки планов на неделю для 2 младшей группы                                 52- 61

10. Бланки планов на неделю для 1 младшей группы                               62-71

11. Тематические недели                                                                              72-75

12. Бланки планов на адаптационную неделю для 1 младшей гр.           76-82

Комплекс утренней  гимнастики

с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                           _________________________________________

Исходное  положение

Содержание упражнения

Дозировка

 

Комплекс утренней  гимнастики

с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                           _________________________________________

Исходное положение

Содержание упражнения

Дозировка

    Комплекс утренней  гимнастики

с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                           _________________________________________

Исходное положение

Содержание упражнения

Дозировка

Методическое обеспечение

Автор, название методического пособия

 Работа  с родителями на ______________20___г.

                                                                                                            (месяц)

Форма

Содержание

Дата проведения/ отметка о выполнении

1. Консультации

2. Индивидуаль-ные беседы

3. Собрание

4. Наглядная ин-формация

5. Выставки/

 смотры/

 конкурсы

6. Развлечения/

праздники

7. Памятки/

рекомендации

8. Анкеты/опросы

9. Другие формы

Сетка занятий  на _______________ месяц

                              I                                      II                                  III      

Понедельник

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Вторник

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Среда

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Четверг

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Пятница

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

                           

                           IV                                  V

Понедельник

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Вторник

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Среда

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Четверг

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Пятница

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Речевое  развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое  развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитаник  (труд в уголке природы)____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Экологическая сказка» ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое  развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание  (труд в уголке природы)____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

 

           Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое  развитие: Заучивание _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (ручной труд)____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

           Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III.Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (ручной труд)______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Юный художник» ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

 

           Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

         Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

 

        Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спортивные  игры ____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)_______________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Четверг_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (труд в уголке природы)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

Цель:________________________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность (ручной труд)____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

III. Занятие _________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательная деятельность: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Понедельник  _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Истоки» ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спортивные  игры ____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

_            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Речевое  развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников  ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность _________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

  Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Красна изба» _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

  Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Родные песни» ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «В мире сказок» _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спортивные  игры ____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

____________________________________________________________________________________

            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижные игры _____________________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы детей ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы ____________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

____________________________________________________________________________________

Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Малоподвижные  игры ________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

____________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа  о  безопасном поведении  __________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спортивные  игры ____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (потешки, заклички)__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

II.Занятие ___________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Малоподвижные  игры ________________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рассказы _______________ ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (поручения)________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Строительные  игры_____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижные игры _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Описание по схеме____________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

 Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие: Знакомство с социальным окружением __________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие:Трудовое воспитание (самообслуживание)___________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Беседы _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по   безопасному поведению ________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижные игры _____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (песенки, заклички)____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. Занятие ___________________________________________________________________________

Тема: _______________________________________________________________________________   

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи: 

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

II. Занятие __________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________________ 

Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

Задачи:

1.___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и приёмы:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Атрибуты: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Сенсорное развитие _____________________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

МЕСЯЦ

ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ

СЕНТЯБРЬ

1. Детский сад

2. Ранняя осень

3. Игрушки

4. Овощи, фрукты

ОКТЯБРЬ

1. Домики, гнёзда, норки

2. Мой край родной (народные промыслы, праздники, пословицы, поговорки, сказки)- тематическая неделя

3. Золотая осень

4. Мебель

НОЯБРЬ

1. Деревья

2. Посуда

3. Поздняя осень

4. Семья

ДЕКАБРЬ

1. Зима

2. Наземный транспорт (включая ОБЖ, ПДД)

3. Водный и воздушный транспорт

4. Новый год

ЯНВАРЬ

1. Каникулы

2. Каникулы

3. Спортивная неделя

4. Познай себя

ФЕВРАЛЬ

1. Дикие, домашние животные

2. Домашние птицы

3. Одежда

4. Защитники Отечества

МАРТ

1. Весна

2. Книги. Библиотека

3. Профессии

4. Неделя детских театров

АПРЕЛЬ

1. Насекомые

2. Неделя вежливости

3. Растения

4. Пресмыкающие

МАЙ

1. Неделя науки для дошколят

2. День Победы

3. Ягоды. Грибы

4. Неделя летних заба

Месяц

Примерная тематика недель

Июнь, июль, август

1. Лето

2. Летние праздники

3. Летние забавы

4. Витаминка

5. Основы этикета

6. Неделя детского творчества

7. Животный мир летом

8. Растительный мир летом

9. Мир насекомых

10. Основы безопасности жизнедеятельности

11. Музыкальная шкатулка

12. Кругосветное путешествие

ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ

СТАРШИЙ  ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

МЕСЯЦ

ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ

СЕНТЯБРЬ

1. День знаний

2. Дары осени

3. Мой дом, моя семья

4. Права и обязанности дошкольников

ОКТЯБРЬ

1. Овощи. Фрукты

2. Мой край родной - тематическая неделя

3. Птицы родного края

4. Предметы, которые нас окружают (бытовая техника, посуда, мебель и т.д.)

НОЯБРЬ

1. Наша планета

2. Поздняя осень

3. Народности Башкирии

4. Подводный мир

ДЕКАБРЬ

1. Зима

2. Род. Родословная семьи

3. Транспорт

4. Новый год

ЯНВАРЬ

1. Каникулы

2. Каникулы

3. Путешествие по Африке

4. Неделя спорта

ФЕВРАЛЬ

1. Москва- столица России.

    Уфа- столица Башкирии

2. Синичкин праздник

3. Экономика для дошколят

4. Защитники Отечества

МАРТ

1. Весна

2. Мамин день

3. Масленица

4. Неделя искусства  и этикета

АПРЕЛЬ

1. Древний мир

2. Полёт на луну

3. Академия дошкольников

4. Неделя Земли

МАЙ

1. День Победы

2. Познай себя (моё тело)

3. Здоровая пища круглый год

4. Сезонная одежда, обувь, головные уборы.

Месяц

Примерная тематика недель

Июнь, июль, август

1. Лето

2. Летние праздники

3. Летние забавы

4. Витаминка

5. Основы этикета

6. Неделя детского творчества

7. Животный мир летом

8. Растительный мир летом

9. Мир насекомых

10. Основы безопасности жизнедеятельности

11. Музыкальная шкатулка

12. Кругосветное  путешествие

            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_______________ _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

              Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_______________ _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________

         Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема  «__________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Строительные игры___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность:  Подвижные игры________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игры-драматизации___________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

 Тема  «________________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Дидактические игры_____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы_______________ _____________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание картинок, иллюстраций___________ _____________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра ______________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательное развитие:  Сенсорное развитие__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Социально- коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (поручения)__________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность:  Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасному обращению с предметами____

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

            Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «_______________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хороводы____________________________________________________________________________

Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность:  Пальчиковая гимнастика_________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение __________________________________________________________________________

Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасному обращению с предметами____

_____________________________________________________________________________________

Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________

         Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

             (день недели)

Тема «__________________________»

I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижные  игры ____________________________________________________________________

Речевое развитие:  Загадки (потешки, заклички)__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Беседы ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________

 II половина дня 

Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

_____________________________________________________________________________________

Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактические   игры__________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель: _______________________________________________________________________________

Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

_____________________________________________________________________________________

Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

_____________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Комплексный план медицинской работы на учебный год

Здесь распределены обязанности всех сотрудников ДОУ и сроки выполнения работы на год....

Комплексно-тематический план образовательной работы на 2014-2015 учебный год.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я разработала комплексно-тематический план образовательной работы для средней группы, время года - осень. Постаралась подробно описать все разделы, указала авторов, ко...

Комплексно-тематический план образовательной работы зима 2014-2015 учебный год.

Я продолжила выкладывать перспективное планирование для средней группы детского сада. здесь собраны занятия, игры,беседы, работа с родителями по теме недели. Приятного просмотра....

Перспективный план образовательной работы МДОУ на 2016-2017 учебный годё

Годовой план работы на учебный год является важнейшим рабочим документом  дошкольного учреждения. Это целеустремленная программа действий коллектива дошкольного учреждения, доведенная до необходи...

Схема планирования образовательной работы по ФГОС ДО

Один из вариантов  планирования образовательной деятельности по ФГОС ДО....

Перспективный план образовательной работы МДОУ № 2 на 2021 – 2022 учебный год

Перспективный  план образовательной работы на 2021 – 2022 учебный год...

Комплексно-тематический план дистанционной работы на учебный год.

План дистанционного образования в средней группе разработан в соответствии с комплексно-тематическим планированием....