ПУТИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ
статья по теме
В данной статье описывается опыт работы детского сада по улучшении отношений с родителями воспитанников
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.4 КБ |
Предварительный просмотр:
ПУТИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ
Кожевникова Т.С.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Малыш»
Для организации эффективного воспитательно-образовательного процесса в детском саду, необходима система планомерной работы с родителями, подчиненная цели: создание единого образовательно-оздоровительного пространства детский сад – семья. При этом должны решаться следующие, выделенные как приоритетные, задачи:
1) повышение педагогической культуры родителей;
2) изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;
3) приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
Реализация данных задач и создание такого пространства достигается использованием различных форм и приёмов работы с родителями.
Работу по совершенствованию деятельности детского сада по взаимодействию с семьями воспитанников мы начали с мониторинга ситуации. Анкетирование педагогов и родителей выявил нежелание взаимодействовать из-за отсутствия понимания значимости данной деятельности. Далее, был проведен ряд мероприятий по устранению проблем взаимодействия в следующих направлениях:
- Методическая работа с кадрами;
- Информационно-просветительская работа с родителями;
- Деятельность с детьми.
После проведения семинара-практикума для педагогов «Взаимодействие с семьёй», с использованием тренингов, практических занятий и консультаций, отношение педагогов к сотрудничеству с родителями изменилось. Было установлено, что единое понимание родителями и педагогами задач, средств и методов воспитания детей обеспечит комплексный подход к воспитательно-образовательному процессу. Но как его добиться?
С целью повышения педагогической грамотности родителей были модернизированы информационные стенды в группах с консультативными материалами, оформлены специальные разделы: «Уголок здоровья», «Уголок специалиста» и «Мастер-класс», с описанием опыта семейного воспитания родителей группы; на лестничных площадках оформлены выставки: «Выставочный зал», где помещаются совместные творческие работы и «Фотоэкспозиция», здесь располагаются семейные фотоматериалы по теме воспитательно-образовательного процесса.
Ежеквартально в детском саду начала работать «Родительская гостиная», где можно получить высокопрофессиональные практические консультации педагогов по интересующим темам. На гостиную приглашаются родители всех групп, рассылаются приглашения и объявления. Для привлекательности данного мероприятия в повестку включаются выступления детей, видеопросмотры, интервьюирование и мультимедийное сопровождение выступлений. Очень важно чтобы родители не просто выслушали текст, а были практически включены в процесс и ушли с определённым информационным «багажом» по данной теме.
Детей мы определили как связующее звено во взаимодействии родителей и педагогов, создав систему совместных мероприятий семьи и детского сада.
Для введения родителей в воспитательно-образовательный процесс организуются дни открытых дверей, где они могут увидеть, чем занимается их ребёнок в течение всего дня в детском саду, оценить материально-технические возможности детские сада, увидеть достоинства и недостатки системы.
Благодаря досуговым формам организации общения: утренникам, конкурсам, творческим мастерским, кружку «Хотелки-умелки», а также традиционным мероприятиям: принятие в дошколята, дни групп и чаепития, сложились теплые неформальные отношения между детьми, родителями и педагогами, которые познакомились с особенностями воспитания детей в семье. А родители получили возможность пересмотреть приемы и методы домашнего воспитания. Непринужденная форма общения, обсуждение актуальных проблем воспитания, учет пожеланий родителей, использование методов их активизации способствовали формированию адекватной родительской позиции.
Взаимодействие семьи и ДОУ в рамках, сочетающих индивидуальную и подгрупповую совместную деятельность, показало, что произошли качественные изменения, прежде всего во взаимодействии семьи и детского сада. Появились новые общие традиции, объединяющие всех участников воспитательно-образовательного процесса. С 2010 года любой член семей воспитанников имеет возможность показать свои творческие способности, талант и фантазию, совместно с ребёнком, на ежегодном фестивале «Творческая семья». Такие фестивали несут не только творческое развитие детей, но и способствуют сплочению семьи, повышению её статуса и улучшению взаимоотношений взрослого и ребёнка. Ещё одной очень важной и полезной традицией стала благотворительная ярмарка «Вкусняшка» в рамках «Осеннего марафона». Принять участие в благотворительности может каждый, принеся на ярмарку кондитерские изделия (собственного приготовления), заготовки, творческие работы или приобретя понравившийся товар. Собранные деньги перечисляются в фонд благотворительного марафона: «Помоги ребёнку и ты спасёшь мир!». Мероприятия, где участники связаны общей целью, учат взаимодействовать вместе, стремится к совершенствованию отношений, и незамедлительно дают результат.
Родителей все больше интересуют события, происходящие в группе, даже если они не касается их собственного ребенка. Наиболее контактные взрослые легко вступают в беседу с другими родителями и сразу откликаются на просьбы педагогов. Многие из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками мероприятий в группе, общаясь с ребенком и педагогами, почувствовали большую компетентность в семейном воспитании. Родители убедились в том, что их участие в жизни детского сада нужно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.
Семьи охотно принимают участие в экологических акциях и протестах: «Поможем птицам перезимовать», «Не рубите ёлки» и т.д.; фотоконкурсах: «Природа, вы и ваш ребёнок», «Я и моя семья» и др., конкурсах: «Подарок маме», «Новогодняя игрушка». Воспитатели помогают подготовить материалы и работы для участия семей в районных, областных и всероссийских конкурсах, где наши родители с детьми не раз занимали призовые места.
Есть еще одно направление в работе с родителями, которое подлежит совершенствованию. На сегодняшний день родительский комитет принимает участие в конкурсах, осуществлении спонсорской помощи и информационной работе. А хочется привлечь семьи воспитанников к управлению деятельностью детского сада. Мы планируем создание комиссий по направлениям из родителей и сотрудников, которые будут осуществлять не только контроль, но и принятие мер по планированию и совершенствованию их работы.
Использование традиционных и нетрадиционных форм сотрудничества способствовало реальному участию родителей в воспитательно-образовательной работе детского сада с учетом их интересов и предпочтений.
В конце каждого учебного года проводится опрос родителей по определению удовлетворённости семей деятельностью детского сада во всех направлениях. Данная информация анализируется и идёт в основу годового планирования на следующий учебный год.
По результатам анкетирования «Ваше мнение о работе детского сада» можно отметить, что большинство родителей (95%), удовлетворены работой детского сада и с удовольствием участвуют в проводимых мероприятиях.
А это результат!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/01/picture-660318-1441057510.jpg)
«Технологии эффективного взаимодействия детского сада с семьей»
Выступление«Технологии эффективного взаимодействия детского сада с семьей»(на педагогическом совете для воспитателей ДОУ)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/27/picture-738034-1574831299.jpg)
консультация для воспитателя "Технологии эффективного взаимодействия детского сада и семьи"
консультации для воспитателей...
Консультация для воспитателей «Технологии эффективного взаимодействия детского сада с семьей»
Консультация для воспитателей «Технологии эффективного взаимодействия детского сада с семьей»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/21/picture-93354.jpg)
Семинар - практикум «Опыт эффективного взаимодействия детского сада и семьи». Мастер - класс «Коллективная работа в технике Коллаж.»
Цель – передача педагогам личного профессионального опыта, уникальных авторских разработок в сфере творческой и педагогической деятельности.Задачи:- создание условий для профессионального ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/14/picture-1101929-1597413819.jpg)
Статья "Эффективное взаимодействие детского сада с семьей в рамках реализации программы "Миры детства""
Статья "Эффективное взаимодействие детского сада с семьей в рамках реализации программы "Миры детства""...
Консультация для воспитателей «Нетрадиционные формы работы с родителями, как средство эффективного взаимодействия детского сада и семьи»
Перед нами в настоящее время остро стоит вопрос о сближении родителей с детьми. Родители проводят с детьми недостаточно времени, их постоянная занятость сказывается на настроении детей,...