Консультация: «В детский сад-с мамой»,
статья по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 1 «Березка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район

 Консультация: «В детский сад-с мамой»

Автор:

Заведующая МАДОУЦРР-

д/с№1 «Берёзка»

                                                                                                 В.С. Списивцева

п. г.т. Мостовской

2012г.

В детский сад-с мамой

Разлука с самым близким и родным человеком-мамой, большой объём новых впечатлений, стрессовая социализация- всё это приводит к тому, что период адаптации большинства приводит к тому, что период адаптации большинства детей к условиям детского сада превращается в настоящее испытание для нервной системы, здоровья малыша. Что делать, чтобы этого избежать?

Реализуя на практике Программу развития новых форм российского дошкольного образования в современных социально-экономических условиях, основываясь на данных мониторинга и учитывая возможности Центра развития « Берёзка», был дан зелёный свет ещё одной форме организации дошкольных групп – интегрированной адаптационной группе. Как и в случае с семейными группами,  в них решается задача снижения травмирования психики малыша и адаптации его к новым условиям.

     Сократить период привыкания ребёнка к условиям дошкольного учреждения, сберечь его психическое и физическое здоровье, обеспечить положительную мотивацию посещения детского сада – на это направлена деятельность интегрированной адаптационной группы. Такая группа кратковременного пребывания создана на базе основной младшей группы детского сада «Берёзка». Малыш  вместе с мамой приходит на два – три часа в детский сад.

    Создание игровой ситуации воспитателями помогает вызвать у ребёнка положительный интерес к новой жизни, уменьшает чувство страха и неуверенности. Маленький человечек старательно лепит вместе с другими ребятами из пластилина, с увлечением строит башни из кубиков. Рядышком с ним находится мама.

    Постепенно время присутствия родителей в группе сокращается. Ребёнок остаётся на некоторое время  один на один с детским садом. Он постепенно привыкает к воспитателю, с которым подружился, осваивает группу, знакомится с режимом дня. Малыш уже спокойно проводит достаточное время без мамы, зная, что она скоро придёт за ним, а он подарит ей весёлый рисунок с солнышком.

В.С.Списивцева, заведующая детским садом №1 «Берёзка»