Сценарий развлечения в средней группе «Встречаем птиц»
план-конспект занятия (средняя группа)

      Сценарий развлечения в средней группе «Встречаем птиц»

Звучит  фонограмма звуков весеннего леса. Дети заходят в музыкальный зал и проходят к центральной стене.

Ведущая. С этим другом прямо с детства познакомиться спешим.

                   Здесь нас ждут деревья, птицы, муравьишки – малыши.

                   Нам зеленой веткой манит наш весенний добрый друг.

                   С ним земля милей и краше, с ним красивее вокруг!

Дети. Милый лес, добрый лес!

            Полон сказок и чудес!

Ведущая. Дети, посмотрите, вот мы с вами в весеннем лесу. В лесу можно услышать шум ветра, треск деревьев. А еще что можно услышать в лесу.

Дети. Голоса птиц.

Ведущая. Давайте послушаем голоса птиц в весеннем лесу.

ФОНОГРАММА ПТИЧЬИХ  ГОЛОСОВ .

Ведущая. Слышите, как весело птицы встречают весну. Давайте споем про  весну песню.

ПЕСНЯ « ПЕСЕНКА О ВЕСНЕ» муз. Фрида

Дети садятся на места.

Ведущая. Скажите, дети, что происходит весной с природой? Как  вы узнали, что она просыпается? (ответы детей)

ПЕСНЯ «ПОДСНЕЖНИК» муз. Петрицкого (ж-л «М.р.» №2-2005)

Ведущая. Дети, весной птицы возвращаются в свои гнезда.

1-й реб.   Здравствуйте, птицы!

                Мы с вами, мы с вами,

                Будем соседями, будем друзьями.

                Здравствуйте, птицы, грачи и стрижи,

               Серые голуби и соловьи!

2 реб.  Здравствуйте, птицы! Мы ждем ваших песен

            С ними мир добр, ласков и весел

            С вами на свете приятнее жить,

            Будем же с птицами, люди, дружить.

Ведущая. Давайте вспомним народные пословицы и поговорки о птицах

• Всякая птаха своим голосом поет.
• Каждая птица – хозяйка своего гнезда.
• Птица поет, сама себя продает.
• Нет той птицы, чтобы пела да ела.
• Птица не сеет, не жнет, а сыто живет.
• Птице крылья не в тягость.
• Нет такого дерева, на котором бы птица не сидела.
• Всякая птица своим голосом сыта.

 Ведущая. Дети, послушайте загадку: «Днем спит, ночью летает, всех прохожих пугает. (Сова)

ИГРА «СОВА»

Ведущая. Дети, расскажите, как надо заботиться о птицах?  

Дети. Не разорять гнезда, подкармливать, развешивать кормушки, жилые домики.

Ведущая. Отгадайте загадку: «На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его…»

Дети. Скворец!

1 реб. Готовы скворечники, можно селиться,

           Готовы дома, дома – терема!

           Летите, летите, веселые птицы.

           Скорей занимайте дома!

2 реб. По синему небу, по синему небу

           Из Африки к нам возвратился скворец.

           Он целую зиму на родине не был,

           Не пел под окошком веселый жилец.

           Мы домик построили нашему гостю:

           Кто гвозди вбивал, кто пилил, кто строгал…

           И пусть я моложе соседа Сережи,

           Но все же я тоже чуть-чуть помогал!

ИГРА «СКВОРУШКИ» муз. Филиппенко. (ж-л «М.р.» № 2-2006)

Ведущая. Загадаю вам загадки:

• Сидит птичка на суку и поет: ку-ку-ку.(Кукушка)
• Черный, проворный, кричит «крак», червякам враг.(Грач)
• Красный берет, пестрый жилет, нос как топор, хвост как упор.(Дятел)
• Верещунья белобока, а зовут её… (сорока)
• Спереди у птички шильце, сзади вильце, птичка мала, а за морем была. (Ласточка)

Ведущая. Дети, птицы поют по разному: дятел стучит вот так(м.р. играет на деревянных ложках), сорока трещит вот так (м.р. играет на трещотке), соловей выводит трель вот так (м.р. свистит в свистульку), а наши дети играют на музыкальных  инструментах.

ОРКЕСТР ШУМОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ.

Ведущая. Дети, оказывается, что не только у спортсменов есть свои рекорды, но и птиц. Послушайте.

1-й реб. Среди птиц всех больше страус,

                Жалко, мало их осталось.

                Хоть не может он летать,

                Нелегко его догнать.

2-й реб. Выше всех летает лебедь.

              Трудно в это нам поверить.

              Но не каждый самолет

              До высот их достает.

3-й реб. Неуклюж  пингвин на суше

              Видно много рыбы скушал,

              Но зато среди пловцов

              Лучше нет его птенцов.

4-й реб. Мчится белогрудый стриж,

              Как летит – не уследишь!

              Равных нет ему в полете

              Скорость, как на самолете.

Ведущая. Молодцы! (Слышится крякание)

В зал заходит Уточка (ребёнок)

Уточка. Здравствуйте ребята!

Мы не умеем быстро бегать,

И как самолёт летать.

Но зато мы любим плавать,

Глубоко до дна нырять.

Переваливаясь важно

В речку прыгнем мы отважно.

И сейчас я всех ребят

Приглашаю танцевать.

ТАНЕЦ УТЯТ.

Ведущая. Сегодня мы встретили вернувшихся с юга птиц, послушали, как они поют, полюбовались их нарядом, помогли им расселиться в домики. Я вижу, что вы добрые друзья птицам, и никогда не обидите их. И завтра, когда вы проснетесь, снова услышите, как они поют. И пусть так будет всегда.

Ребенок.

               На одной большой планете

               С птицами нам вместе жить.

               Будем, взрослые и дети

               Дружбой этой дорожить.

Дети под фонограмму пения птиц уходят из зала.