Проект: «Гуляют ребятки в зимние Святки»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №16  города Шимановск»

Проект: «Гуляют ребятки в зимние Святки»

(Старший дошкольный возраст)

               Подготовила воспитатель:  Агафонова Ю.О. ,

Музыкальный руководитель:

Арутюнян О.Ф.  

Город Шимановск 2021г.

Цель: Приобщить детей к русской традиционной культуре, познакомить их с обрядом колядования на Руси.

Задачи:

• Поддерживать интерес детей и родителей к истокам русской национальной культуры;
• Познакомить детей и родителей с обрядовым праздником «Колядки»;
• Разучить музыкальный фольклорный материал, использовать его в повседневной жизни;
• Побуждать детей и родителей к совместной познавательной и творческой деятельности;
• Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.

Тип проекта:

• по числу детей – групповой, разновозрастной (принимали участие дети старшей и подготовительной группы);
• по доминирующему методу – игровой, информационно-творческий;
• по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, художественное творчество);
• по продолжительности – средней продолжительности.

Интеграция с другими образовательными областями:

Музыка, коммуникация, художественное творчество, познание.

Актуальность. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Один из таких праздников – Колядки. Это традиционный праздник языческого происхождения у славянских народов, связанный с зимним солнцестоянием, позднее приуроченный к Рождеству и Святкам. Неотъемлемыми атрибутами праздника являлись переодевания (ряженье с использованием шкур, масок и рогов), колядование, колядные песни, одаривание колядовщиков, молодёжные игры, гадания.  Дети с огромным удовольствием распевают колядки, т.к. они близки им своим веселым содержанием, незатейливой мелодией.

Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем.   Поэтому и  возникла идея в  проведении праздничного гуляния «Колядки» силами педагогов, родителей и ребят.

Проблема проекта: К сожалению,  мы отходим от народных традиций в проведении календарных праздников, в том числе зимнего веселья «Колядки», тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Участники проекта: Музыкальный руководитель.

                                Воспитатели старшей, подготовительной групп.

                                Родители.

                                Дети старшей, подготовительной групп 5-7 лет.

Сроки реализации проекта – два месяца (декабрь, январь).

Ожидаемые результаты проекта:

• Приобщение детей и родителей к традиции проведения народного праздника – Колядки через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии, изготовление костюмов и атрибутов.
• Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
• Повышение познавательного интереса среди детей и родителей к родной истории.

Планирование работы над проектом:

1-й этап: подготовительный – сбор информации, материала.

2-й этап: организационный – разработка плана проведения праздничной недели.

3-й этап: формирующий – проведение мероприятий согласно плану с детьми и родителями.

4-й этап: итоговый (анализ полученных результатов, обобщение опыта).

Достигнутые результаты:

        Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание, обеспечило развитие у детей и родителей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных  закличек и игр-инсценировок на развитие двигательных и музыкальных  способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

        Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Материалы к проекту:

1. План проведения проекта «Колядки».
2. Приложение:

• Организованная образовательная деятельность по теме «Святки» (знакомство детей со значением и обычаями праздника).
• Наглядный материал.
• Технология изготовления «Рождественского печенья».
• Консультация для родителей «Колядование на Руси».
• Консультация для родителей «Игры и забавы на улице. Народные приметы, поговорки».
• Консультация для родителей «Поделки вместе с мамой. Рождественское печенье из солёного теста».
• Консультация для воспитателей «Подвижные народные игры и забавы на улице».
• Творческая мастерская «Изготовление шумовых инструментов в совместном творчестве взрослого и ребёнка».
• Сценка для кукольного театра «Небылицы».
• Сценарий театрализованного представления «Колядки».
• Рисунки конкурса: «Весёлая Коляда».
• Фотографии.

Оборудование:  

Костюмы для взрослых: русские сарафаны, кокошники.

Костюмы для детей: русские сарафаны, кокошники, косоворотки, фуражки, костюм Медведя, костюм Козы.

Музыкальные инструменты: ложки, бубны, колокольчики, трещотки, свистульки.

Самодельные музыкальные инструменты, изготовленные в творческой мастерской (для шумового оркестра): коробочки, погремушки, доски.

Атрибуты: мешок для угощения, куклы би-ба-бо, ширма.

Папка передвижка, иллюстрации, аудиозапись русских наигрышей.

Технические средства обучения: музыкальный центр, DVD, видеокамера, фотоаппарат.

Музыкальный репертуар:  

Колядки: «Авсень», «Тётенька добренька», «Сею-вею», «Прощальная», русские народные наигрыши.

Музыкальные и подвижные игры: «Прятки», «Гори ясно», «Катание с горки», «Жмурки», «Горшки», «Звонарь», «Карусель», «Бабка-Ёжка», «Коза» и т.п.

Используемая литература:

Материалы из периодических изданий

1. Журнал Музыкальный руководитель № 8-2008.

2. Журнал Музыкальная палитра № 6-2008 г., № 7-2009 г., №7-2010.

3. Журнал Дошкольное воспитание № 10-1993 г., № 12-1993.

4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988.

5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении.  ООО «Гном-Пресс» 2000.

6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.

7. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб., 2002.

8.  Битютская Н.П. Система педагогического проектирования. Учитель, 2012.

Интернет – источники

9. Режим доступа: www.razumniki.ru 

10. Режим доступа: www.Strana-sovetov.com 

11.Режим доступа: www.ru.wikipedia.org/wiki/

12. Режим доступа: http://www.trozo.ru/archives/1396 

План проведения праздничного гуляния «Колядки»