Спортивный праздник «Малые летние Олимпийские игры»
план-конспект занятия

НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по ФК

 Степанова Л.Н.

«Малые летние Олимпийские игры»

Сценарий спортивного досуга  посвященное к Международному  Олимпийскому Дню для детей дошкольного возраста

Цель: формирование у дошкольников представлений об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

Задачи:

- приобщать детей к здоровому образу жизни;

- развивать двигательную активность детей;

- закреплять правила и двигательные умения в играх, конкурсах и эстафетах;

- воспитывать дружелюбие, честность и ответственность.

Оборудование: музыкальный центр с флеш носителем; гирлянды – флажки; бумажные кружочки на липучке по 15 шт каждой расцветки: красный, синий, черный, желтый, зеленый, 5 одноразовых пакетов; «факел» 2шт., конусы- ориентиры 2шт.; обручи средние по количеству детей; резинки для прыжка 2шт., мешочки для метания по количеству детей;  «лошадки» на палке 2шт., колпачки 6 шт.; ракетки для бадминтона 2шт, воланчики 2шт.

Предварительная работа: беседы о  летних видах спорта, об Олимпиаде  и .т .д. Разучивание игр и эстафет. Чтение художественной литературы по теме.

Изобразительная деятельность по теме спорт.

Действующие лица: ведущий – инструктор по ФК,  участники – воспитанники 

Форма: спортивная.

Дата, место проведения: спортивная площадка (теннисный зал) ________________

Ход досуга

Трек №1

Площадка (зал) разукрашен баннером «Быстрее, выше, сильнее – мы вместе». Под марш «Герои спорта» участники соревнований входят  на площадку (в зал) в колонну по одному и выстраиваются в шеренгу  под букву «П»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!  Совсем скоро, 23 июня, весь мир будет праздновать  Международный Олимпийский день! В этот день любители заниматься физкультурой  и спортом устраивают спортивные соревнование, эстафеты, веселые старты, встречи известными, прославленными спортсменами.

Трек №2  - звучит фанфара

Ведущий. Мы начинаем торжественную церемонию открытия Малых летних Олимпийских игр! Олимпиада – это  главные соревнования спортсменов во всём мире, и принимать в них участие очень почетно. Олимпиады бывают летние и зимние. Наша Олимпиада – летняя и посвящена летним видам спорта.

 Каждая олимпиада начинается с поднятия олимпийского флага! К внесению олимпийского флага – приготовиться!

Звучат фанфара,  четверо воспитанников  (по одному ребенку из каждой группы) взяв олимпийский флаг с угла несут строевым шагом к центру площадки, где стоит флагшток. Вместе с ведущей  устанавливают флаг.

Трек №3 -  звучит гимн Олимпиады

Ведущий. Ребята, а что это за разноцветные кольца на флаге? (ответы детей)

Это символ Олимпиады. А почему кольца разноцветные , мы узнаем, послушав стихотворения:

стихи:

На планете в мире нашем

Пять материков живых.

Пять колец – такого цвета

Каждый материк из них.

Посмотрите – желтый цвет,

Это Азии привет!

Цвет травы – зелёный цвет,

Из Австралии привет!

А вот это Красный цвет –

Нам Америка шлёт привет!

Знают все, что чёрный цвет –

Знойной Африки  привет!

Голубой – Европы цвет,

Тоже шлёт нам всем привет!

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

Ведущий. И так, из стихотворения мы узнали, что спортсмены соревнуются из 5 континентов – это: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки.

_ Вот, сейчас всем командам разминочное задание.

Разминка «5 колец» (все группы)

Трек №4

В середине площадки (зала) лежат 5 обручей, в разных местах разбросаны  кружочки из картона определенного цвета: черный, красный, синий, желтый, зеленый. Звучит музыка, дети начинают собирать кружочки определенного цвета по обручам, педагоги приклеивают эти кружочки вокруг обруча. В конце полученные кольца собирают в середине площадки (зала) в виде Олимпийских колец.

Атрибуты: 5 малых обруча, кружочки, вырезанные из бумаги: красные, синие, черные, зеленые, желтые по 15 шт.

Ведущий. Молодцы, ребята! Малые летние Олимпийские игры прошу считать открытыми!  Наши юные олимпийцы вам предстоит интересные испытания. Я уверена, что вы будете стараться, достойно и  честно выполнить  предложенные задания.

1.Эстафета «Олимпийский огонь»   (0/4,0/5 гр.)

Трек №5

Участники строятся в колонны. Первый участник бежит с «факелом» в руках, обегает ориентир, возвращается в свою команду бегом и  передает «факел» другому участнику.

Атрибуты: конусы- ориентиры 2шт., «факелы» 2шт., разметочная лента 2шт.

Ведущий.  Молодцы, ребята! А мы продолжаем наши соревнование. Эти  вида спорта по -  другому говорят, «Королева легкой атлетики» - бег, ходьба, прыжки, метания. На следующую  задание приглашаю самых юных спортсменов – бегунов.

2. Эстафета – игра «Бег в обручах»  (0/3 гр.)

Трек №6

Дети строятся в шеренгу. Перед стартовой полоской лежат по количеству детей обручи.  По сигналу, дети запрыгивают в обруч, берут обруч, по команде «Марш!», бегут в противоположную сторону площадки. Затем снова игра повторяется. Цель игры – эстафеты: кто самый быстрый  и ловкий.

Атрибуты: обручи по количеству детей.

Ведущий. Молодцы, юные спортсмены! И так следующий вид легкой атлетики – это  прыжки. На  старт приглашаю  спортсменов старших групп.

3. Эстафета «Резинки - попрыгунки»  (0/5, 0/6 гр.)

Трек №7

Группы строятся в колонны. В зоне эстафеты стоят по два ребенка со средней группы, надев резинки на ноги, расстояние между детьми  2 метра. По сигналу, первые добегают до резинки, перепрыгивают  через каждую полоску резинок, затем бегут до ориентира- отбегают, возвращаются обратно к команде бегом по прямой, передают эстафету касанием руки и встают в конец колонны. Чья команда быстро, четко выполнит задание.

Атрибуты: резинки для прыжка 2шт., ориентиры – конусы 2 шт.

Ведущий. 1-2-3 круг скорей беги! (Дети строятся в большой круг). Ребята, предлагаю вам немного отдохнуть.

4.Задание «Загадки - отгадки» (все группы)

1.Болеть мне некогда, друзья, В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд, что дарит мне здоровье…. (спорт).

 2. То в припрыжку, то в присядку, дети делают… (зарядку)

 3. Я стою на пьедестале – мне награду нынче дали!

Ленту в ушко ей продели и на шею мне надели (медаль)

4. Здесь купаться и зимой, сможем запросто с тобой,

Здесь научат нас нырять. Как - то место нам назвать? (Бассейн)

 5. Почему вид спорта "легкий"

Не могу никак понять:

Нужно бегать, нужно прыгать,

Нужно что -там метать…! (Легкая атлетика)

6. Мяч в кольце. Команде гол, мы играем в ….(баскетбол)

Ведущий.  Вот мы немного отдохнули, продолжаем наши соревнования. Следующий вид легкой атлетики – это метание. Метать можно диски, копье, молот, - вертикально и  горизонтально. Приглашаю  на стартовую линию самых юных спортсменов.

5. Игра «Попади в цель» (0/3 гр.)

Участники строятся в шеренгу. Перед стартовой полоской лежат по 3 мешочка для каждого участника. Впереди на расстоянии 1,5 метра лежат обручи по количеству детей. По сигналу  начинают метать мешочки в горизонтальную цель. У кого  сколько попаданий, тот и победитель.

Атрибуты: мешочки по 3шт. для каждого участника, обручи средние по количеству детей.

Ведущий.  Следующий вид спорта «Конный спорт». Мастер класс по  верховой езде покажут спортсмены 0/4 группы.

6.Эстафета- игра «Наездники»  (0/3, 0/4 гр.)

Трек №8

Участники делятся на две подгруппы и строятся в колонны. У каждой команды «лошадки». По сигналу первые наездники, оседлав «лошадку» скачут  между колпачками до ориентира и обратно. Передают «лошадку» следующему игроку. Чья команда наездников быстрые и ловкие.

Атрибуты: лошадки на палках 2 шт., колпачки 6 шт.

Ведущий.  Следующая спортивная игра «Бадминтон». Игра для сильных, выносливых, быстрых и хорошо координированных. Приглашаю состязаться  участникам старших групп.

7. Эстафета «Бадминтон» (0/5,0/6 гр.)

Трек №9

Участвуют две команды.  У каждой команды по ракете и воланчик. По сигналу первый участник бежит с ракеткой, на которой лежит воланчик, обегает ориентир, возвращается и передает ракетку следующему игроку. Чья команда быстрее закончит игру.

Атрибуты: ракетки 2шт., воланчики 2шт., ориентир- конус 2шт.

8.Эстафета «Спортивная ходьба»  (0/5,0/6 гр.)

Трек №10

Участвуют две команды.  У каждой команды по два мешочка .По сигналу первые участники с мешочком, зажатым между ног,  идет до ориентира,  взяв руки мешочек бежит обратно, передает мешочек следующему игроку. Чья команда быстро выполнить задание.

Атрибуты: мешочки для метания 2шт., ориентиры – конусы 2шт.

Трек №11 – фанфара на построение

Команды строятся  под букву «П»

Ведущий. Вот и подошли к концу наши Малые летние Олимпийские игры! Все команды достойно справились с заданиями, показали свою ловкость, меткость, быстроту и дружбу! Молодцы, ребята! Но …у кого – то не получалась, не огорчаться, силы и ловкость  наберите!, и готовьтесь к следующим Олимпийским играм. Молодцы, ребята!  Малые летние Олимпийские игры объявляю закрытыми! До скорых встреч ребята!

Трек №12

Уход из спортивной площадки (выход из зала)