Спортивный досуг "Полет к звездам"
план-конспект занятия (средняя группа)

НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по ФК

 Степанова Л.Н.

«Полет к звездам»

Сценарий спортивного досуга посвященного дню Космонавтики для детей младшего дошкольного возраста

Цель: приобщение  детей к здоровому образу  жизни. Развитие представлений о космосе.

Задачи:

• развивать познавательную, мыслительную и речевую деятельность, зрительно-пространственное восприятие и зрительно-моторную координацию, общую и мелкую моторику;
• развивать физические качества, быстроту реакции, сообразительность.
• воспитывать активность, любознательность;
• создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.

Оборудование и материалы: музыкальный центр, флеш носитель, колпак «Звездачет»,  маски –планеты, обручи по количеству детей, ленточки, туннель 4шт., обручи 2шт., фитбол мяч 2шт., шарики пластмассовые зеленого и желтого цвета, корзины 2шт., лепестков цветов двух видов, обручи малые 2шт., :  мягкий модуль: квадрат -7шт., треугольник -9 шт., цилиндр -2шт., круг -4 шт.,  прямоугольник 3 шт., флажки: зеленый, желтый, синий, красный, грамоты по количеству детей, сладкие призы.

Предварительная работа: беседа с детьми об истории освоения космоса и первом космонавте, звездах и планетах; чтение тематических стихов и рассказов; разучивание  эстафет и игр; разукрашивание зала; подборка музыки на тему «Космос».

Действующие лица: ведущий –  инструктор;  участники – воспитанники 0/2,0/3,0/4 гр.

Место и время, дата проведения: теннисный зал. 13.04.2022      15.45

Ход досуга

ТРЕК№1

Под музыку заходят в зал и строятся в шеренгу.

Ведущий. Здравствуйте  дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем День космонавтики. 12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек нашей планеты Ю.А. Гагарин.  Ребята,  как называется наша планета, на которой мы живем? (Ответы детей).  Правильно, планета Земля. А мы с вами – жители её – земляне. Земля имеет форму большого шара, который парит в бескрайнем море космоса.

Наша планета не единственная во Вселенной. В космическом пространстве множество планет. Давайте узнаем, сколько планет в солнечной системе.

«По порядку все планеты 
Назовёт любой из нас: 
Раз — Меркурий, 

 Два — Венера, 
Три — Земля, 
Четыре — Марс. 
Пять — Юпитер, 
Шесть — Сатурн, 
Семь — Уран, 
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту». 

Ведущий.  Молодцы, вот и познакомились. А кто знает, что такое Луна? 
(Ответы детей). Правильно – спутник земли.

_Ребята, а кто такие космонавты? ( Ответы детей).
_Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Здоровым, сильным,  смелым, выносливым, много- много знать всего). Давайте  представим себя космонавтами. Отправимся  в путешествие по разноцветным планетам.

Нас могут подстерегать разные опасности и много трудностей, Справимся? Да?  (Ответы детей). Но сначала, как настоящие космонавты, проведем разминку-тренировку.

Разминка «Я-Ракета» ТРЕК №2

Участники образуют большой круг. Повторяют упражнения за ведущим.

Ведущий. Внимание! Внимание! А теперь приглашаю всех на ракете полететь и на космос посмотреть

ТРЕК№3

Игра «Чья ракета  быстрее полетит» (все гр.)

Дети в обручах. Под музыку они бегают врассыпную по залу, а по окончание музыки быстро сажают ракеты в  ракетодром.  Игра повторяется 3 раза

Атрибуты: обручи по количеству детей.

Ведущий.  Ребята, вы, конечно, знаете, что существует огромная вселенная и в ней миллиарды разных звезд. Кто мне скажет, какая самая большая и горячая звезда во вселенной! (Ответы детей). Правильно, Солнце.

ТРЕК№4

Игра «Солнышко» (0/2 и 0/3 гр.)

 Ленточки (лучики солнца) разбросаны в разных местах. По сигналу участники начинают поднимать по одной ленточке и подбегают к колечку, лежащему на полу, прикладывают к кольцу ленточку-лучик и бегут за другой ленточкой.

Таким образом, каждая группа выкладывает свое маленькое «солнышко».

Атрибуты: ленточки, обручи 2шт.

ТРЕК№4.1

1. Эстафета «Полет вокруг солнца»   (0/4 гр.)

Группа делится на две подгруппы, и строятся в колонны у стартовой линии.

Для каждой подгруппы понадобится туннель и обруч, в нем звезды по количеству игроков. Первый участник пролезает в туннель, добегает до солнца (фитбол мяч), бегает вокруг солнца два круга и бегом возвращается обратно. Эстафету передает следующему участнику касанием руки и встает назад в колонну.

Атрибуты: туннель 4шт., обручи 2шт., фитбол мяч 2шт.

 Ведущий. Наша следующая остановка состоится на Сатурне – одной из загадочных планет.Она известна тем, что имеет огромные кольца изо льда, камней и песка.

ТРЕК№4.2

2) Эстафета «Путешествие по Кольцу Сатурна» (0/4 гр.)

Участники в колоннах. Первый участник, надев надувной круг, обегает змейкой стойки, добегает до ориентира, возвращается к команде, передает надувной круг следующему игроку.

Атрибуты: стойки 6 шт., надувные круги 2шт.

Ведущий. Продолжаем путешествие. Самая ближайшая к Солнцу планета -Меркурий. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Недавно на Меркурий обрушился метеоритный дождь, и оставил после себя много космического мусора. Давайте уберем его, чтобы было легче исследовать планету.

ТРЕК№5

Игра «Космический мусор»  (0/2 гр.)

Группы собирают рассыпанные по залу разноцветные шары в корзины.

Атрибуты:  шарики пластмассовые зеленого и желтого цвета, корзины 2шт.

Ведущий. На планете Земля  была магнитная буря и разбросала во все стороны космические цветы и птичьи гнезда. Давайте поможем всё собрать.

ТРЕК№5.1

Игра «Собери цветы на клумбу» (0/3 гр.)

Дети собирают разбросанные по залу лепестки цветов на клумбу (вокруг обруча).

Атрибуты: лепестков цветов двух видов, обручи малые 2шт.

ТРЕК№76Игра «Перенеси яйца птиц из опасного места» (0/3 и 0/4 гр.)

 Дети строятся в шеренгу. Первый участник поднимает шарик из обруча и передает по цепочке, а  в  конце  последний участник складывает  шарики в корзину.

Атрибуты: шарики пластмассовые 30 шт. корзины 2шт.

ТРЕК№7

Ведущий. Для того чтобы попасть к звездам, нам придется построить ракеты.

«Строим ракету»

0/2 гр.                                0/3 гр.                            0/4 гр.

Участники по группам  располагаются свободно по залу. Каждой команде раздается картина – макет  «ракета».

Атрибуты:  мягкий модуль: квадрат -7шт., треугольник -9 шт., цилиндр -2шт., круг -4 шт.,  прямоугольник 3 шт.

Ведущий. Я очень рада, что  вы быстро и ловко построили ракеты.  Ракеты стоят у вас в ракетодроме.  Готовы, совершить полет к звездам?

Дети бегут под музыку вокруг ракет, затем по сигналу строятся в большой круг.

Ведущий. Вот и ждет нас  Звездочет, хочет с нами поиграть.

Игра малоподвижности «Звездочет»  (все гр.)

 Ведущий надевает колпак «звездочета», а участники образуют большой круг, берутся за руки идут по кругу.

Звездочет. В небе звездочки мигают

Звездам хочется играть.

Звездочет считает звезды

Раз, два, три, четыре, пять!

Дети. Звездочет, звездочет,

Поиграй – ка с нами!

Что покажешь ты нам

Отгадаем сами. ( Дети отгадывают, что делает звездочет).

Игра повторяется 3 раз.

Атрибуты: колпак «звездочет» 1шт.

Ведущий. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую планету – Земля. Какие вы все были сегодня ловкими, сильными, быстрыми, дружными. Как настоящие космонавты преодолели  разные препятствия. Показали  ловкость, сообразительность, быстроту, сплоченность. Молодцы! Вас всех ждет награда.

Ведущий вручает детям сладкие призы и грамоты.

ТРЕК№8 (1)

Под музыку выходят из зала