Развлечение "Сокровища пиратов"
материал

Развлечение «Сокровища пирата»

        Цель: 

- Развитие групповой сплочённости и повышение эмоционального фона настроения дошкольников. 

- Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде. 

- Воспитание двигательных качеств (быстроты, ловкости, силы, выносливости). 

- Создание позитивного настроения и радости приключений. 

- Тысяча хромых осьминогов, сколько здесь пиратов. Здравствуйте!  меня зовут Одноглазый Джонс, а это моя команда: Чёрная Борода и Долговязый Джек. Я был знаком с самим Джеком Воробьём - знаменитым пиратом.  Сегодня я прогуливался по берегу океана и увидел вот эту бутылку (показывает). Давайте посмотрим, что тут у нас!

- Укуси меня морской ёжик! Да ведь это письмо от самого Джека Воробья. Он призывает всех пиратов искать его сокровища. Решено! Надо  отправляться в морское путешествие немедленно. Но вот беда, нас всего трое, мы одни не справимся. Ребята, хотите быть в нашей команде?  Ну тогда прежде чем отправится искать сокровища, вам нужно стать настоящими пиратами и пройти проверку.

1. Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Нужно пройти по веревке (доске)  и не упасть.

2. Ребята, на каждом корабле есть якорь, и чтобы корабль поплыл надо  «Отдать швартовы и сняться с якоря»  сейчас вы потренируетесь это делать. У детей  в руках по карандашу, к ним прикреплена верёвка, на конце которой – картонный якорь. Задача участников наперегонки намотать на карандаш нитку, таким образом подняв якорь. ( играют по очереди, примерно по 5 детей)

3. На корабле пиратам надо что-то есть, и они очень любят рыбу. Но её сначала надо поймать. А теперь, покажите, как вы умеете это делать. ( Дети делятся на две команды и по очереди бегут с удочками и ловят рыбу)

4. Ребята, на пути пиратов, часто встречаются вражеские корабли, и их нужно потопить с помощью корабельных пушек, давайте потренируемся, вы же хотите стать настоящими пиратами. (Расставляем пластиковые кегли, на них можно прикрепить распечатанные картинки с кораблями. Дети по очереди сбивают по одному кораблю)

5. Представьте, что наш к корабль причалил к необитаемому острову. Но капитан не уверен, безопасен ли он. Поэтому пираты должны быстро выполнять команды, вставать на сушу или возвращаться в море, чтобы не попасть в передрягу.( Для игры нужно начертить на полу круг (это остров) таких размеров, чтобы в него без толкания поместились все участники. Все дети должны встать внутрь круга, а затем по команде «Вода!» выпрыгнуть из него. По второй команде «Суша!» нужно запрыгнуть обратно в круг. Становится веселее, когда ведущий начинает путать ребят, повторяя одно и то же слово.)
Молодцы! Вы все прошли проверку и посвящаетесь в пираты. ( Всем рисуем усы и наклеиваем значки,  распечатанные на самоклейке)

Отличная команда! Все такие умные, хитрые, ловкие! Теперь нужно произнести торжественную клятву: «Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести, иначе пусть меня бросят на сьедение акулам» Кто согласен, крикните: «Клянусь»

Теперь мы можем все вместе искать сокровища!

Первую подсказку, где спрятан клад, вы найдёте в шарике, который надо лопнуть (у детей в шариках подсказки не будет, она у нас в шарике)  Дальше, дети идут по подсказкам ( например: в шарике   написана загадка, дети угадывают- окно и идут к нему, находят там  подсказку, опять отгадывают загадку и идут к отгадке и так далее. В конце подсказки приводят детей  к  сундуку с сокровищами (золотые шоколадные монеты )

- Ну что команда, сокровища нашли, теперь можно устроить настоящую пиратскую вечеринку (танцы под музыку)