Сценарий новогоднего развлечения для детей младшей группы.
материал (младшая группа)

Новогоднее развлечение в первой младшей группе

(дети от 1,5 до 3 лет)

Цель: реализация творческой музыкальной деятельности.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие"

Развитие познавательных интересов, формирование первичных представлений о зиме, о персонажах Нового года – Деде Морозе, Снегурочке.

Образовательная область «Речевое развитие»

Способствовать развитию речи как средства общения. Развитие звуковой и интонационной культуры речи.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Формирование позитивных установок к празднованию Нового года. Формирование опыта поведения в среде сверстников, воспитывать чувство симпатии к ним, к героям развлечения.

Образовательная область «Физическое развитие»

Подвижные игры: учить выразительности движений, умению передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».

Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения. Развивать художественное восприятие.

Использование современных образовательных технологий: игровая, технология исследовательской деятельности (звукоподражание), информационно – коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии; личностно-ориентированные технологии.

Оборудование: нарядная коробочка для колокольчиков, имитация сугроба (коробка, обрамленная белой тканью), корзинка со «снежками», мультимедийная установка, видеозапись выступления Деда Мороза, аудио запись звуков: «скрип снега», «вьюга», горка детская, подарки для детей.

Действующие лица: Снегурочка, Мишутка, Лисичка.

Ход:

Дети под музыку входят в зал, обходят елочку и останавливаются.

Воспитатель:

Ёлочку нарядную в гости мы позвали.

До чего нарядная елка в нашем зле.

Как она красива, с золотой звездой

Хорошо нам ёлочка – весело с тобой! (воспитатель предлагает детям прочитать стихи про ёлочку).

Дети читают стихи:

Елочка, елочка,

Вот она какая,

Стройная, красивая,

Яркая, большая.

Наша ёлка высока.

Выше мамы, выше папы—

Достает до потолка!

Воспитатель:

Ёлочку нарядную

Давайте песенкой порадуем

Дети исполняют песню «Елочка – малышка».

Воспитатель:

Наша ёлка стройна и зелена.

Только огоньками не горит она.

Я секрет большой открою -

Повторяйте все за мною:

Как потопаем мы ножками,

Как похлопаем в ладошки

Так зажгутся огоньки!

Ну – ка, дети, посмотри!

(воспитатель начинает, дети подхватывают движения – топают, хлопают. На ёлке зажигаются огоньки. Воспитатель любуется красотой ёлочки).

Если огоньки погасить нам нужно –

Подуем на ёлочку дружно!

(воспитатель с детьми дуют на ёлочку, та гаснет. Игра повторяется 2 -3 раза).

Поучилось, получилось!

Наша ёлка засветилась!

Хоровод заведем,

Вокруг ёлочки пойдём.

Дети становятся вокруг ёлочки, хоровод «Новогодняя хороводная» музыка Ю. Леднева, слова А Островского.

Слышатся шаги (аудиозапись «скрип снега под ногами»).

Воспитатель: Слышите? Кто – то к нам идёт. (Выходит Мишутка)

Мишутка:

В лесу я песенку услышал,

И к вашей ёлочке я вышел.

Не хочу я больше спать,

Мне бы с вами поиграть.

Воспитатель: А в какую игру?

Мишутка: «У медведя во бору».

Проводится подвижная игра «У медведя во бору»: Мишутка ловит детей, дети убегают (2 – 3 раза).

Слышится звуки вьюги, метели (аудиозапись).

Воспитатель: слышите, вьюга опять запела свою песню: «У-у-у, замету!»

Проводится фонопедическое упражнение «Вьюга»

За окном бушует вьюга:                   -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!»                                   -произносят громко»У-у-у!»

Потихонечку крадётся:                      -шлёпают ладошками по коленям.

«У-у-у! У-у-у!»                                   -произносят тихо «У-у-у!»

Кружит вьюга, воет вьюга:               -качают руками вверху,

«У-у-у! У-у-у!»                                  -произносят громко «У-у-у!»

«Не ходите в лес гулять                   -грозят пальчиком,

С собою унесу!»                                -произносят тихо «У-у-у!»

Воспитатель: Вьюга холод нам принесла. Давайте ребята, согреемся.

Исполняется «Зимняя пляска» музыка М. Старокодимского слова О. Высотской.

Слышится стук в дверь.

Воспитатель: Дети, слышите, кто – то в дверь стучит? Кто там?

Вбегает Лисичка с коробочкой.

Лисичка:

Так бежала, так бежала,

Что в сугроб большой попала!

Очень торопилась я.

Становитесь в круг, друзья.

Чтобы время скоротать -

Начинайте танцевать.

Исполняется танец «Шоколадные мишутки» Лисичка становится в круг, выполняет танцевальные движения, дети повторяют за ней.

Воспитатель: Лисичка, а что у тебя в красивой коробочке?

Лисичка: Волшебные колокольчики. Если с ними потанцевать, на их зов придет Снегурочка. Хотите встретиться со Снегурочкой? (Да) (Лисичка раздает детям колокольчики)

Исполняется танец с колокольчиками «Как у нашей елочки».

Появляется Снегурочка:

Здравствуйте, мои друзья,

Рада ношей встрече я.

А давайте, малыши,

Поиграем от души.

Вот снежки (высыпает из корзинки):

Не зевай –

Все в корзинку собирай! (дети собирают снежки в корзинку)

Проводится игра «Собери снежки» (2 раза).

Снегурочка: Скоро Дед Мороз придет,

 Нам подарки принесет,

 Яблоки, конфеты,

 Дед Мороз, ну, где ты?

Воспитатель: а и вправду, Снегурочка, где же Дед Мороз с подарками для детворы?

Снегурочка: а это еще один сюрприз!

Раз, два, три – гаснут огни!

Раз, два, три – на экран смотри!

На стене появляется видео с поздравлениями Деда Мороза. Дед Мороз в своем обращении к ребятам, говорит, что подарки спрятаны в зале. Снегурочка поможет их найти.

Снегурочка: давайте посмотрим под ёлкой.  (нет подарков). Под стульчиками нет. А в сугробе?  (находят). Снегурочка раздает подарки детям.