Мастер-класс "Символ года"
методическая разработка (средняя группа)

Мастер – класс

по изготовлению подарка-календаря

 «Символ 2024 года!»

Цель: вовлечение родителей и детей в совместную творческую деятельность по изготовлению календаря своими руками «Символ 2024 года!».

Задачи:

1. Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.
2. Совершенствовать у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, бросовым материалом, клеем.
3. Развивать эмоционально-волевую сферу в предверии Нового года.

Материалы: белый и цветной картон, карандашный клей, готовая основа календаря, разнообразные материалы для украшения календаря, магнит, двухсторонний скотч, салфетки, досочки для работы с клеем.

Ход мастер-класса:

Воспитатель 1:

Чтобы знать какая дата,
Чтоб помнить день и год,
Нам придумали, ребята,
К времени простой подход —
Мне не нужен секретарь,
На листке мой...    (календарь)

Сейчас мы легко можем сказать, какой идет год, месяц и день. Календарь для нас привычен, но так было не всегда. Были времена, когда у людей не было календаря. Свою жизнь, время, люди рассчитывали по солнцу, звёздам и луне. Первый календарь появился очень давно, в Древнем Египте.

Воспитатель 2: Как же появился календарь в России? Наши предки в Древней Руси отслеживали временные промежутки с помощью луны и солнца, то есть лунно-солнечного календаря. Была у них и седмица – неделя из семи дней. С принятием христианства перешли на византийский календарь.

В 1492 году начали  год считать с 1 сентября, а при Петре I с 1700 года уже как сейчас, с 1 января. Император активно печатал календари, где были не только даты, но и рецепты, погода, история, праздники. Календарь считался почти учебником, откуда можно почерпнуть много разных знаний.

Воспитатель 1: Уважаемые родители! Предлагаем Вам сделать сегодня календарь на 2024 год совместно с детьми. Календари можно украсить из самых разных материалов, которые находятся на столах.  Для календаря нам понадобиться подготовленная основа с месяцами 2024 года и картинкой символом года - Дракоша. Подготовленный белый картон будет приклеиваться под основу календаря. Также на столах имеются цветные рамки для календаря. Теперь собираем календарь и склеиваем его части. (показ изготовления календаря)

Воспитатель 2: Готовый календарь можно украсить разнообразными элементами, в новогодней тематике: снежинки, елочки, снеговики и т.д. Также с помощью двустороннего скотча приклеить магниты, чтобы  магнитный календарь стал популярным атрибутом Вашего дома.

Физминутка «Дни недели»

Дети и родители стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, все повторяют движения.

В понедельник я купался,             (Изображают, как плавают.)

А во вторник рисовал,                  (Изображают, как рисуют.)

В среду долго умывался,              (Изображают, как умываются.)

А в четверг в футбол играл,         (Бегут на месте.)

В пятницу я прыгал, прыгал,       (Прыгают на месте.)

А в субботу танцевал,                  (Кружатся на месте.)

В воскресенье торт я кушал,       (Изображают, как едят.)

А под вечер отдыхал.                  (Приседают, сложенные ладони кладут под щеку, глаза закрывают.)

Воспитатель 1: Прошу пройти к столам, где находятся материалы для изготовления своего неповторимого календаря. (Далее родителям предлагается изготовить свой календарь совместно с детьми. Воспитатели оказывают необходимую помощь. Продуктивная  совместная деятельность. Звучит новогодняя музыкальная композиция.)

Воспитатель 2: Уважаемые родители, нас так порадовала наша совместная работа, и такие отличные у нас календари получились, даже настроение поднялось! (музыка «Хорошее настроение»). Вот с таким же отличным настроением мы желаем Вам подготовиться к празднику и радостно встретить Новый 2024 год!