Смотр-конкурс чтецов "Я люблю свои игрушки"
методическая разработка (старшая группа)

«Я люблю свои игрушки»

смотр-конкурс чтецов

Цель: создание благоприятных условий для познавательно-речевого развития детей.

Задачи:

- создание условий для выявления одаренных детей;

- выявление лучшего чтеца для участия в городском конкурсе;

- развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;

- воспитание положительного эмоционального отношения к поэтическим произведениям;

- воспитание интереса и бережного отношения к игрушкам средствами литературы;

- вовлечение родителей в образовательный процесс.

Оборудование: оформление выставки детских книг про игрушки; атрибуты для игровых пауз с детьми; музыкальное оформление.

Действующие лица:

Девочка Маша;

Фея Ночи;

Игрушка Мишка

Игрушка Кукла Катя.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, родители!

Очень рада вас видеть на нашем конкурсе чтецов «Я люблю свои игрушки».

Но прежде чем мы начнем конкурс, я расскажу вам одну историю. Садитесь поудобнее. Итак, слушайте.

Сцена оформлена как детская комната

Везде разбросаны игрушки. Девочка Маша спит.

Жила-была Девочка Маша. В комнате у Маши, как обычно, было очень шумно. Все ее любимые игрушки играли с ней в увлекательную игру. На полу комнаты появился целый сказочный город с зоопарком, и сегодня там шла увлекательная цирковая программа.

На представление приехал медвежонок Мишутка, обезьянка Чи-Чи, собачка Тобик, кукла Катя, модница Барби в красивом свадебном платье и много-много разных лесных зверушек. Все они с интересом наблюдали, как собачка Тобик весело тявкая, выполняла все команды дрессировщика: то резво скакала на лошадке Пони, то делала сальто в воздухе, то ловко перепрыгивала через обруч.

Время пролетело незаметно. Девочка устала. Да и пришло время ложиться спать.

Маша легла в кровать и крепко-крепко заснула, так и не убрав игрушки.

Девочка не знала, что после двенадцати часов все игрушки оживают, обсуждают друг с другом и с Феей Ночи прошедший день.

Звучит сказочная музыка. Появляется Фея Ночи.

Окидывает строгим взглядом беспорядок в комнате.

Фея Ночи: Я слежу за порядком вещей в ночное время. Что здесь случилось. Что это за беспорядок?

Появляются ожившие игрушки: Мишка и Кукла Катя.

Мишка: Здравствуй, матушка-Фея! Нас сегодня не поставили на место, и я не успел вовремя вернуться в лес к моей маме.

Кукла Катя: А я теперь не смогу помочь своей подруге, невесте Барби, привести в порядок её свадебное платье.

Мишка: Собачка Тобик даже не может разговаривать от обиды.

Кукла Катя: Лошадка Пони не смогла сама подняться и из-за этого не успела отвезти обезьянку Чи-Чи в её родную Африку.

Фея Ночи: Знаю, знаю, что вы все огорчены. Я помогу вам. Больше вас здесь никто не обидит. Я забираю вас с собой в сказочную страну.

Девочка просыпается, потягивается.

Девочка Маша: Я видела такой странный сон! Как будто все мои игрушки ночью ожили, обиделись и ушли в сказочную страну вместе с Феей Ночи.

Ой! А где же мои игрушки? (Испуганно хватается за голову.) Так это был не сон?!! Ребята, вы здесь случайно Фею Ночи не видели? (Ответы детей.)

Что же теперь делать? Как я буду жить без моих любимых друзей?

Ведущий: Знаешь, любить кого-то - это не только чувствовать, что тебе приятно. Любить - значит заботиться о тех, с кем тебе хорошо. Ты обидела своим отношением друзей, вот они и ушли туда, где о них будут заботиться.

Вот наши ребята никогда не разбрасывают свои игрушки и всегда убирают их на место после того как поиграют. Правда, ребята? (Ответы детей.)

У нас сегодня праздник - конкурс чтецов «Я люблю свои игрушки!». И они подготовили много стихов про свои любимые игрушки. Оставайся с нами и поучись у ребят как надо обращаться с игрушками.

Ребята, на конкурсе всегда есть жюри, которое будет оценивать, как вы прочитали свои стихи, поэтому читайте громко, выразительно и не торопитесь.

1. ___________________________________.

2. ___________________________________.

3. ___________________________________.

Девочка Маша: Ой, я так хочу познакомиться и подружиться с ребятами, которые любят свои игрушки.

Ведущий: Конечно, Маша, оставайся.

А я объявляю первых конкурсантов.

1. ___________________________________;

2. ___________________________________;

3. ___________________________________;

4. ___________________________________;

5. ___________________________________.

Ведущий: Кстати, Маша, а ты знаешь, кто пишет стихи?

Маша: Мне кажется, что это композиторы!

Ведущий (дети): Нет.

Маша: Ну, тогда - художники!

Ведущий: Нет.

Маша: Ну, подскажите, как их называют?

Ведущий: Поэты. Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты. Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.

Ор-ор-ор - засмеялся… (помидор)

Чок-чок-чок - пляшет вкусный… (кабачок)

Цы-цы-цы - маршируют… (огурцы)

Ук-ук-ук - громко плачет горький… (лук)

Овь-овь-овь - в грядке прячется… (морковь)

КА-ка-ка - выросла у деда… (репка)

Физкультминутка «Репка»

Репку мы сажали,

Репку поливали.

Вырастала репка

Хороша и крепка.

Тянем-потянем,

Тянем-потянем.

Вытянуть не можем.

Тянем-потянем,

Тянем-потянем.

Кто же нам поможет?

Тянем-потянем,

Тянем-потянем.

Ух! Вытянули!

Ведущий: Не будем, Маша, отвлекаться, пора конкурсу продолжаться.

Представляем вашему вниманию…

1. ___________________________________;

2. ___________________________________;

3. ___________________________________;

4. ___________________________________;

5. ___________________________________.

Ведущий: Маша, а твоя какая любимая игрушка?

Девочка Маша: А вот вы отгадайте. Бьют его ногой и палкой, никому его не жалко?

Ведущий (дети): Мяч.

Игра «Мяч кто будет догонять?»

Дети становятся в круг. Под веселую музыку передают друг другу мяч по кругу. Музыка останавливается. У кого в руках оказался мяч, тот выбывает из игры.

Ведущий: Все мы дружно здесь играли и присели отдыхать.

Вы устали? Не устали! Будем мы стихи читать.

1. ___________________________________;

2. ___________________________________;

3. ___________________________________;

4. ___________________________________;

5. ___________________________________.

Ведущий: Маша, ты знаешь какое самое любимое лакомство у медведей?

Девочка Маша: Конечно, знаю - это мед.

Ведущий: Правильно. А медведи у нас очень воспитанные и едят мед только ложкой. Вот мы сейчас и будем кормить медведей медом с ложки.

Игра «Накорми медведя»

Для игры потребуется: рисунок медведя - 2 шт., рисунок ложки - 2 шт., платки - 2 шт.

Вызывается два ребенка. Им завязывают глаза. Дают в руки нарисованные ложки. Задача: прикрепить ложку на рисунок с медведем.

Игра проводится 2 - 3 раза.

Ведущий: Прекращаем мы играть, пора конкурс продолжать. Встречайте аплодисментами…

1. ___________________________________;

2. ___________________________________;

3. ___________________________________;

4. ___________________________________;

5. ___________________________________.

Ведущий: Ребята, а загадки вы отгадывать любите?

Когда апрель берет свое

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

Ну а она - через меня! (Скакалка.)

Серый байковый зверушка,

Косоглазый длинноушка.

Ты морковку ему дай-ка,

Вот обрадуется … (зайка)

Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо,

Бант красивый повяжу.

С чем же так играю я, подскажите-ка друзья? (Кукла.)

Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них - сломаю,

Вес сначала начинаю. (Кубики.)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (Велосипед.)

Эту толстую игрушку

Не уложишь на подушку.

День и ночь стоит бедняжка,

Спать не хочет … (неваляшка)

1. ___________________________________;

2. ___________________________________;

3. ___________________________________;

4. ___________________________________;

5. ___________________________________.

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник.

Девочка Маша: Я все поняла. Я никогда больше не буду бросать своих друзей, буду ухаживать за ними, всегда убирать на место.

Звучит волшебная музыка. Входит Фея Ночи. В корзине она несет игрушки.

Фея Ночи: Молодец, Маша. Это хорошо, что ты всё поняла. Друзья умеют прощать, если они настоящие друзья. Вот твои игрушки. Бережно относись к ним и всегда убирай их на место.

Девочка Маша: Мне так понравилось, как ребята читают стихи, а ещё они все такие озорные, весёлые.

Ведущий: Спасибо, ребята, за участие в конкурсе чтецов «Я люблю свои игрушки» и конкурсе рисунков «Моя любимая игрушка». Вы все очень хорошо читали стихи, а какие интересные рисунки нарисовали. Каждому из вас мы дарим грамоту за участие и книгу, которую вы прочитаете дома. Жюри подведет итоги нашего конкурса чтецов и через несколько дней мы объявим победителей.

Ребята, посмотрите, какую выставку книг для вас подготовили здесь в библиотеке, а расскажет вам о них библиотекарь Надежда Михайловна.

Литература:

Неволина Ирина «Сказка про ожившие игрушки».