Развлечение "Права детей"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий развлечения «Права детей»

Цель: закрепить знания детей о правах ребёнка.

 Задачи:

- способствовать развитию нравственных представлений;

- развивать умение рассуждать и делать выводы;

- воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям

Ход:

Вед: Ребята, сегодня мы с вами поговорим на тему: «Права ребёнка». Все права прописаны в важном документе «Конвенции о правах ребёнка». Все дети имеют одинаковые права. Все дети и люди Земли имеют право на жизнь.

      Я приглашаю вас в замечательный город с необычным названием «Город счастья». В этом городе мы познакомимся с правами детей.

Здравствуй, город счастья, ты один на свете.

Где всем управляют маленькие дети.

Здесь всегда спокойно, солнечно, тепло.

Тому, кто живёт здесь - очень повезло.

И очень рада детвора, что здесь защищают Детские права!

Вед: Первая улица нашего города «Улица красивых имён».

- Имя ребёнку даётся при рождении и остаётся на всю жизнь.

Раз, два, три, не зевай – имена скорее называй

Да не просто называй, а – ласково…

Игра «Назови своё имя ласково»  (встают в круг)

Вед: Ребята, какое право соблюдается на этой улице? (право на имя).

- Правильно, ребята, а мы переходим на следующую улицу «Улица Здоровья».

- А живёт на этой улице доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Айболит:

Быть здоровыми хотят и взрослые и дети,

А что для этого нам нужно?

Я могу ответить.

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Чтобы здоровье сохранить,

Долго не лежи в кроватке.

Утро начинай с зарядки. (зарядка под музыку).

Айболит:    Молодцы, ребята.

Физкультурой занимайтесь, спортом все вы увлекайтесь.

А на прощание я хочу угостить вас витаминками, чтобы вы были здоровы.

Вед: Ребята, а какое право соблюдается на этой улице? (право на получение медицинской помощи).

- Следующая улица нашего города «Улица Семьи».

- Ребята, а как вы понимаете, что такое семья?  (ответы детей).

- Помните, счастливы дети только тогда

Когда у каждого ребёнка есть дружная семья.

Вед: Ребята, какое право соблюдается на этой улице? (право на семью).

Вед: - Следующая улица нашего города «Улица сказок».

- Я вам предлагаю посмотреть на экран и сказать, какие права нарушены в данных сказках.

- Как называется это сказка? («Гадкий утёнок»)

- Какие права здесь описаны? (Право на семью, на защиту и право на сохранение своей индивидуальности.)

- Как называется это сказка? («Золотой ключик или приключения Буратино»)

- Какое право здесь описано? (Право на образование)

- Кто купил для Буратино азбуку, чтоб он мог воспользоваться правом на образование? (папа Карло)

- Как называется это сказка? («Заюшкина избушка»)

- Какое право нарушила лиса, выгнав зайца из дома? (право на жильё)

- Как называется это сказка? («Золушка»)

- Какое право было нарушено мачехой, когда она не отпускала Золушку на бал? (право на отдых).

- Ребята, о каких правах мы с вами говорили? (права на имя, получение медицинской помощи, семью, образование, жильё)

- А теперь я приглашаю вас встать в круг на весёлый хоровод.

Хоровод «Мы на свет родились, чтобы радостно жить».