ДЕНЬ МУЗЫКИ 2024
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ДЕНЬ МУЗЫКИ

музыкальная викторина для детей подготовительной группы

Цель:

Активизировать и обогащать музыкальную культуру детей.

Задачи:

1. Создать радостную и торжественную атмосферу.    

2. Побуждать детей  к активному участию в музыкальной викторине.

3. Популяризация значимости музыки среди  воспитанников.

4. Создать единое творческое пространство для игрового общения  детей.

Ход мероприятия

Ведущий (Муз. руководитель): Здравствуйте, дорогие, ребята!  Сегодня 1 октября. Первый день второго осеннего месяца. А вы знаете, ребята, что это праздничный день. Мы много праздников отмечали в этом зале:  и Новый год, и 8 Марта, и День Победы, встречали весну и осень, провожали зиму, а сегодня, 1 октября, празднуется День музыки! Разве музыка не заслужила своего праздника? Музыка – это звуки. А звуки окружают нас повсюду, где бы  мы  не находились. Музыка – это радость, грусть, сомнения, размышления, счастье, праздники, песни, танцы. И этому самому чудесному явлению на свете – музыке, мы посвящаем этот день. Мы собрались на большой и интересный праздник  музыки. Сегодня мы в нашем детском саду проводим конкурс-игру  «Музыкальная викторина». Нас ждут веселые  музыкальные игры, конкурсы, загадки. 

Я представляю вам участников нашей игры - это команда «Весёлые нотки» и команда «Домисольки».  

За каждый конкурс будут присваиваться командам очки – нотки. Чья команда наберет больше ноток – та и будет победительницей.

Итак, команды занимают свои места, и мы начинаем

Тур 1  – разминка «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЭРУДИТ»! (фанфары)

Слушайте внимательно, отгадывайте старательно,
Тот, кто первый отгадает – только руку поднимает.

За каждый правильный ответ вы получаете одну нотку. Напоминаю правила игры – нельзя выкрикивать ответы (ответ не засчитывается), в случае подсказки – ход переходит к следующему игроку.

Загадки:

1. Коллектив музыкантов, что вместе играют,

И музыку вместе они исполняют.

Бывает он струнный и духовой,

Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)

2. Три струны, играет звонко

Инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка,

Что же это? (Балалайка)

 3. Как называется песня, которую мама поёт засыпающему ребенку?

        (Колыбельная)

     4.   Под музыку эту проводят парад,
         Чтоб в ногу шагал генерал и солдат. (Марш)

    5.   Кто из героев мультфильмов любил петь на пляже, загорая под лучами солнышка? (Львенок)

   6.    Какой персонаж мультфильма пел: «Я играю на гармошке»? (Крокодил Гена) 

    7.   Самый музыкальный цветок? (Колокольчик)

8.   Все герои спектакля на сцене танцуют –

Не поют, не играют и не рисуют...

Прекраснее спектакля в театрах нет,

А называется он просто — ... (балет)

     9.  Он руками машет плавно,
       Слышит каждый инструмент.
       Он в оркестре самый главный,
       Он  в оркестре – президент! (Дирижер)

       10.  Он пишет музыку для нас,
               Мелодии играет,
               Стихи положит он на вальс.
               Кто песни сочиняет? (Композитор)

Подводится  итог  и объявляется победители 1 тура.

Молодцы, ребята! С первым заданием справились. Все вы знаете, что мир, в котором мы живем – это мир звуков. Звуки окружают  нас повсюду: и дома, и на улице, в лесу, в горах, даже в тишине.

Тур 2.  1 ЗАДАНИЕ: «ЗНАТОКИ  ЗВУКОВ ПРИРОДЫ».

Команды по очереди называют звуки природы. Кто больше назовет – тот и победит. Первыми начинает команда «Домисолька».

2 ЗАДАНИЕ: «ОТГАДАЙ ЗВУК»

А сейчас вы должны закончить строчку стихотворения. Первыми начинает команда «Веселые нотки».

В лесу, уж позабыл в котором,
Однажды птицы пели…( хором)
Усевшись крепко на суку
Петух кричал ….(кукареку)
И каждый раз в ответ ему
Корова нежно отвечала… (му-му)

А рядом крошке снегирю

Шептала свинка …(хрю-хрю-хрю)

Молодцы, команда «Веселые нотки»! Дальше продолжает команда «Домисолька».

Не разобрать никак слова

Кричат лягушки… (ква-ква-ква)

И, улыбнувшись сам себе

Козел ответил нежно… (ме-ее)

Сказать певцам хотела «браво!»,

Но вышло лишь у кошки … (мяу)

Вот так всегда лесной народ

Заводит дружный… ( хоровод).

Начинаем  3 Тур соревнований. Он называется «ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ТАНЦОР». 

Вы должны внимательно слушать музыку, состоящую из двух частей: медленная и быстрая. Первыми задание выполняет команда «Домисолька». Ваше задание: на быструю часть музыки надо двигаться по залу  боковым галопом врассыпную, на медленную часть 1раз – ходьба по одному врассыпную, 2 раз – кружение в паре «вертушкой», 3 раз – ходьба в хороводе.

«Весёлые нотки».  

 Задание для команды «Веселые нотки».  На быструю часть музыки  вы должны двигаться боковым галопом,   на медленную часть:  1 раз  – кружение в паре (руки – «лодочкой»), 2 раз – ходьба  врассыпную, 3 раз -  ходьба  в хороводе.

Сейчас попросим жюри подвести итоги  этого конкурса, высшая оценка которого  три  нотки.

Начинаем 4 тур – «ЗНАТОКИ РИТМА».

КОНКУРС «ПРОХЛОПАЙ  РИТМ».

 От каждой команды приглашается по 5 человек, которые на полу выкладывают схему ритмического рисунка, заранее заготовленными символами. Затем ритмический рисунок отхлопывается каждой командой.

Подводятся итоги конкурса.

Начинаем 5 тур – «ЗНАТОКИ  МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ».

В этом туре будут звучать музыкальные инструменты, которые вы все хорошо знаете.  Вы должны правильно назвать услышанный музыкальный инструмент и поднять карточку с его изображением. За каждый правильно названный и показанный музыкальный инструмент  команда получит 1 очко – 1 нотку. Итак, от каждой команды надо по 4 человека. Первой начинают тур команда «Веселые нотки».

Дети выстраиваются в колонну перед столом, на котором лежат карточки с изображением музыкальных инструментов.

Команда «Веселые нотки»

• Балалайка
• Фортепиано (пианино)
• Труба
•  Барабан

Команда «Домисолька»

• Скрипка
• Баян (гармошка)
• Арфа
• Дудочка

Ведущая: Вот и подошёл к концу наш музыкальный конкурс-викторина.

Жюри объявляет итоги конкурса (называют победителей).

Ведущая: Дружите с музыкой, друзья!

Ведь без неё никак нельзя!

Она надёжный, верный друг.

Пусть музыка звучит вокруг!

Как не хотелось время торопить, 
Но наступил час расставанья.
Я не хочу «Прощайте» говорить, 
А говорю вам: «До свиданья!»