Сценарий физкультурного досуга “Весёлый паровоз”
план-конспект занятия (младшая группа)

 Сценарий физкультурного досуга “Весёлый паровоз”.

Цель: Создать детям благоприятную эмоциональную среду;

Задачи:

• Укрепить здоровье детей;
• Закрепить физкультурные навыки, приобретённые в течение года;
• Формировать дружеские отношения между собой;
• Упражнять в действиях с предметами;
• Формировать активность и инициативу в действиях;
• Создать радостное настроение;
• Вызвать интерес к совместной игре.

Оборудование: игрушки (ёжик, зайчик, медведь), цветы, бабочки разных цветов, мешочек.

Ход досуга:

Воспитатель:

Вы, ребятки, подойдите

на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять

В лес зверушек навещать

Но этот лес - не просто лес,

Это лес - страна чудес

- Ребята, я приглашаю вас отправится в путешествие в лес, а поедем мы с вами на паровозике.

-Всех друзей катать повёз

Наш весёлый паровоз.

-Ребята, садитесь в наш паровозик и поедем.

-Ребята, вот мы и приехали в наш замечательный лес

-Смотрите, а кто это у нас. Это же ёжик

Воспитатель: Здравствуй, Ежик! Ежик, ты очень любишь играть.

Ежик: Да.

Воспитатель: Ребята, поиграем с ёжиком?

Дети: Да.

Игра с ежиком:

Жил в лесу колючий ежик,

Был клубочком и без ножек,

Не умел он хлопать — (Дети хлопают в ладоши).

Хлоп-хлоп-хлоп,

Не умел он топать — (Дети выполняют "топотушки").

Топ-топ-топ.

Не умел он прыгать — (Дети прыгают на двух ногах).

Прыг-прыг-прыг.

Только носом двигать.

А ребятки в лес пришли,

Ежика в лесу нашли,

Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,

Научили топать — Топ-топ-топ.

Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг

Ежик: Я сегодня ходил по лесу и набрал целый букет летних цветов. Посмотрите!  Ежик достает цветочки и предлагает детям с ними поиграть.

Игра «Бабочки на цветах»

По площадки размещаются цветы – это цветочная полянка. Дети получают бабочку определенного цвета и сами становятся бабочками, которые порхают по полянке от цветка к цветку. Но их подстерегает опасность – это птица.

По сигналу все бабочки должны опуститься на цветок. Чтобы птица их не заметила нужно укрыться на цветке соответствующего цвета.

«Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружится, вьется.

Над цветком порхает

Нектар собирает.

Вдруг опасность – берегись!

Да с цветком не ошибись!»

Воспитатель: Ребята, давайте скажем спасибо за такую интересную игру ёжику

Дети: Спасибо

Воспитатель: Ну, а мы с вами ребята поедем дальше на нашем весёлом паровозе.

- Всех друзей катать повёз

 Наш весёлый паровоз.

-Ребята, смотрите кто-то в кустиках сидит. Это же зайка

Воспитатель: Здравствуй, Зайчик. Что ты так дрожишь?

Зайчик: Я промок.

Воспитатель читает стихотворение А.Барто « Зайка»

Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Воспитатель: Давайте поиграем с зайкой, и он согреется.

Воспитатель: Но сначала мы должны до прыгать по этим нарисованным кружкам до нашей полянки.

Игра «Зайки серые сидит»

Дети – «зайки» сидят на скамейке. Воспитатель предлагает выбежать «зайчикам» на середину площадки («полянку»). Дети выходят на середину площадки, становятся около воспитателя и приседают на корточки.

Воспитатель произносит текст:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так (дети шевелят кистями рук, подняв их к голове, имитируя заячьи уши)

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, (хлопают в ладоши)

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать..

Скок-скок, скок-скок, (подпрыгивают на обеих ногах на месте)

Надо зайке поскакать.

Мишка зайку испугал,    

Зайка прыг и ускакал  (воспитатель показывает игрушку).  

Дети убегают на свои места.      

Воспитатель: Ну, что зайка согрелся

Зайчик: Да

Воспитатель: Ребята, а знаете к кому мы с вами сейчас пойдём? А отгадайте загадку:

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

Дети: Медведь

Воспитатель: Правильно, сейчас мы с вами отправимся к нему. Давайте быстрее в наш паровозик

- Всех друзей катать повёз

 Наш весёлый паровоз.

Воспитатель: Вот мы и пришли к берлоге медведя. Наверное он спит, давайте же мы его разбудим

Дети кричат медведя

Медведь: Привет, ребятки я очень раз вас видеть. Я приготовил для вас маленькие подарочки, но дам я вам их только после того, как вы со мной поиграете. Вы согласны

Дети: Да

«Мишка косолапый »

Мишка косолапый (идем, переваливаясь с ноги на ногу)

По лесу идет.

Шишки собирает, (собираем с пола воображаемые шишки)

Песенки поет.

Вдруг упала шишка -

Прямо мишке в лоб! (хлопаем себя рукой по лбу)

Мишка рассердился

И ногою - топ! (топаем ножкой)

Дети выполняют упражнение на дыхание.

Воспитатель:

Воздуха вдохнули - Один шар надули.

Еще раз воздуха набрали - Второй шар накачали.

И последний раз вдохнули - Третий шарик мы надули..                        

Воспитатель:

Прежде чем нам уходить,

Нужно всех поблагодарить

За то, что было здорово, за то, что было весело.

Прекрасный лес-страна чудес!

Мы говорим тебе - спасибо!

А сейчас за мною встали

И домой все зашагали