Развлечение во второй младшей группе «Наши любимые игрушки»
методическая разработка (младшая группа)
Развлечение во второй младшей группе
«Наши любимые игрушки»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
razvlechenie_igrushki.docx | 20.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Н.Н. Хакимова, 13.09.2024г.
Развлечение во второй младшей группе
«Наши любимые игрушки»
Программное содержание: Вызвать желание детей использовать знакомые подвижные игры в свободной деятельности. Воспитывать дружелюбие, желание играть вместе. Доставить детям удовольствие и радость. Закрепить знания детей стихотворений Агнии Львовны Барто.
Светит солнышко с утра, поиграем, детвора?
Дети любят игрушки - Так все говорят.
Ну, а разве игрушки не любят ребят?
Сегодня утром, из магазина привезли вот такой больщой и красивый мешок с игрушками.
Хотите узнать, какие игрушки лежат в этом мешке?
Давайте заглянем в него (достаём из мешка медведя)
Это Мишка, но почему он такой грустный?
- Кто знает, почему мишка грустный. (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Мишка»)
Ребята, давайте порадуем Мишку, ведь он такой хороший. Он завет нас всех поиграть с ним в интересную игру «У медведя во бору». (Игра проводится несколько раз)
Определяется берлога медведя (на конце площадке) и дом детей на другой. Дети идут в лес гулять и выполняют движения соответственно стиху, который произносят хором:
У медведя во бору,
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит
И на нас рычит.
Как только дети закончили говорить стихотворение медведь с рычанием встаёт и ловит детей, они бегут домой.
- Кто это вздыхает в нашем мешке? Да это же бычок. (достаём из мешка бычка)
Почему наш бычок вздыхает? (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Бычок»)
Не упадёшь бычок, мы тебя поддержим. У нас ребята добрые, весёлые, ловкие и смелые. Ребята, покажем бычку какие мы с вами ловкие и смелые. (Малая полоса препятствия: ходьба по камушкам (круги), а затем ходьба по доске через речку (2 гимнастические скамейки)
- Кто так копытцами бьёт? Ну конечно лошадка (достаём из мешка лошадку) (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Лошадка»)
А вы хотите покататься на лошадках? Найдите себе пару, один из вас будет лошадкой, а второй наездник. Через некоторое время, дети меняются местами. (в игре используется обруч или скакалка)
- А вот этот самолёт так и просится в полёт (достаём из мешка самолёт) (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Самолет»)
Полетим к маме? Тогда вокруг себя покрутитесь в самолеты превратитесь. Игра «Самолеты»
По сигналу воспитателя: «К полету готовься!» - дети делают движения руками - заводят мотор. «Летите!» - говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную. По сигналу воспитателя: «На посадку!» — «самолеты» приземляются: опускаются на одно колено.
- Ребята, вы слышите кто-то громко плачет? (достаём из мешка куклу) (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Мячик»)
Поможем Тане достать мячик? «Игра собери мячики в корзину»
- С мячиком весело играли и немного мы устали.
Сядем дружно отдохнём и стишок про слоника прочтём. (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Слон»)
Чтобы слон уснул поиграем в «Тишину»
Тишина у пруда, Ход игры: дети идут на носочках.
Не колышется вода, После слов дети останавливаются, приседают,
Не шумят камыши, наклоняют голову и закрывают глаза. Тот, кто
Засыпайте малыши. пошевелится, встает в конце колонны.
- Кто же это там гудит?
Кто же в гости к нам спешит? (достаём из мешка машину) (Дети читают стихотворение А.Л.Барто «Грузовик»)
Конечно, ведь кошки не катаются на машинах, они ловят мышей. Давайте поиграем в игру «Мыши в кладовой»
Дети-мыши в норке – которую огораживает веревка на высоте 40—50 см. С противоположной стороны сидит кошка. Кошка засыпает, и мыши бегут в кладовую. Проникая в кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть веревку.
Воспитатель: «Мышки, мышки, выходите.
Порезвитесь, попляшите,
Выходите поскорей,
Спит усатый кот злодей!»
Мыши: «Тра-та-та, тра-та-та,
Не боимся мы кота»
Кошка просыпается, мяукает и бежит за мышами. Они убегают в норку. Игра возобновляется.
Вот и опустел наш мешок, все игрушки мы из него достали.
Вам понравилось с ними играть?
Стихи читать?
А теперь игрушки будут отдыхать.
Им рукой помашем, До свидания скажем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Наши любимые игрушки»
Цели:1. Формировать умение вслушиваться в речь, договаривать слова и словосочетания.2. Уточнять, расширять и обобщать представление детей об игрушках.3. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, разв...
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ: "НАШИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ."
Статья о развитии художественного восприятия, интереса к художественным произведениям, формировать бережное отношение к книге....
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Наши мамы лучше всех!»
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Наши мамы лучше всех!»...
Развлечение во второй младшей группе «Наши маленькие пешеходы»
Цель:Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу с помощью игры.Задачи:1. Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй».2. Дат...
Развлечение во второй младшей группе "Наши любимые игрушки"
Развлечение во второй младшей группе «Наши любимые игрушки»Цель. Вызвать у детей эмоциональный отклик, речевую активность, радостное настроение, желание участвовать в играх...
Развлечение во второй младшей группе "Мои любимые игрушки"
Развлечение для детей второй младшей группы, основной целью которого является создание положительного настроя и радостного настроения, а также расширение представлений об игрушках и воспитания...
Развлечение во второй младшей группе: «Наша дружная семья!»
Развлечение для ребят младшей группы....