Сценарий экологической познавательной квест-игры «В гости к снеговику на день рождения»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 25»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413113, Саратовская область, город Энгельс, Восточный переулок, зд. 12в, тел.8(8453)51-21-18

E-mail: madoy-25@yandex.ru

Сценарий

сценарий экологической познавательной  квест-игры  «В гости к снеговику на день рождения» в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ/нарушения зрения

в рамках проведения VIII муниципального заочно-дистанционного конкурса методических разработок педагогических работников ДОУ

Составила:

воспитатель Белоусова Татьяна Александровна,

первая квалификационная категория

                                      г. Энгельс 2021г.

Экологическая  познавательная  квест-игра  «В гости к снеговику на день рождения»

Классификация: сюжетный квест, направленный на последовательное развитие игровых событий.

Вид: одноразовый квест, выполняемый за игру.

Участники: подгруппа детей  средней группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ/нарушения зрения - прохождение в составе 5-7 детей.

Место проведения - музыкальный зал.

Тип квеста: поисковый и мирный - действия игроков   в составе подгруппы, направленные на выполнение заданий для достижения поставленной цели.

Принцип  квеста:  найди-выполни-получи награду.

Этапы создания квеста.

1.Выбор темы: «В гости к снеговику».

2.Определение цели и задач:  

Цель: формирование экологической культуры и приобщение детей к русским традициям.

Задачи: стимулировать интерес к новому виду игры;

закреплять знания и умения детей, полученные в ходе совместной деятельности, развивать навыки коммуникативного общения в игре;

развивать логическое мышление, находчивость; умение отгадывать загадки;

развивать зрительную активность, прослеживающую функцию глаз, мелкую моторику рук;

развивать равновесие, ловкость;

активизировать мышление и речь;

формировать умение справляться со сложными заданиями, достигать результатов при совместной деятельности, способствовать коллективной игровой деятельности.

3.Определение количества этапов:

1этап-состоит из 3 заданий:

1задание - «Лабиринты»

2задание - « Найди такой же шарф»

3задание - « Каждому снеговику своя комната»

2этап: игровое упражнение « Собери снежки».

3этап: отгадывание загадок.

4этап: прохождение  «музыкального лабиринта».

Методы и приёмы: показ, объяснение. введение в игру, художественное слово, музыкальное сопровождение, световое оформление( разноцветные гирлянды).

Герои: снеговик, Баба-яга.

Ход игры:

Дети выходят на середину (везут грузовик с подарками) здороваются с гостями.

Воспитатель: ребята я загадаю гостям загадку:

  Появился во дворе

Он в холодном феврале.

Неуклюжий и смешной.

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель -   снеговик.

Воспитатель: - А где же он сам наш приятель и именинник?

( выходит Б.Я.)

Б.Я. –Что мальчики и девочки веселитесь? день рождения собрались отметить? Не бывать этому. Ха-ха-ха. Наложила на него заклятье! Рассыпался снеговик, вот что от него у меня осталось (показывает в разобранном виде). 

Воспитатель: - ребята! что же теперь нам делать?

Б.Я.- больно вы красивые и нарядные! Ладно. Так и быть! Вот вам карта с заданиями, если выполните все задания правильно, отметите день рождения снеговика. А если нет, так и будет лежать до следующего Нового года! Сначала рассмотрите карту, а потом приступайте к заданиям. За каждое выполненное задание буду давать вам части от снеговика (пазлы). Ха-Ха-Ха.

Воспитатель: ребята будем спасать снеговика? – Да.

(открываем карту,  рассматриваем, решаем  откуда будем начинать игру).

1задание. (состоит из 3 частей)

1часть. Лабиринты.

Воспитатель: - Ребята! посмотрите!  Б.Я. приготовила нам эти лабиринты, она торопится заколдовать какого то сказочного героя. Садитесь ровно и пройдите путь пальцем (дети проходят путь пальцем).

Воспитатель: - кого хочет заколдовать баба яга? – (снеговика).

- Правильно! а теперь возьмите фломастеры и пройдите этот путь  ещё раз, отмечая его.

Молодцы!  с этим  заданием вы справились.

2 часть. «Найди такой же шарф».

Воспитатель: - Обратите внимание, какого цвета у вашего снеговика шарф в лабиринте, такой шарф надо найти на снеговике. (Дети выполняют задание).

3 часть. «Каждому снеговику своя комната».

Воспитатель – Ребята! Послушайте следующее задание! Необходимо взять снеговика и отправить его в свою комнату.

Дети выполняют задания.

Загорается ёлка, Б.Я. отдаёт пазл.

2 задание «Собери снежки»

- Ребята, как вы думаете? как можно быстрее собрать снежки?  - (надо поделиться на 2 команды считалкой).

Дети делятся на 2 команды и собирают снежки.

Воспитатель: - Молодцы! справились и с этим заданием! (Б.Я.  даёт второй пазл)

3 задание: Загадки.

Воспитатель: - Ребята! Б.Я. приготовила нам загадки. Я буду загадывать, а вы отгадывать, кто отгадывает - находит ответ на картинках,  и прикрепляем к доске.

Мои санки быстро едут:

Я лечу, как на торпеде.

Вот окончился полет:

Приземлился я в… (сугроб)

2. Только выпали снежинки,

побежал я по тропинке.

А за мной они бегут.

Весь маршрут мой выдают…(Санки.)

3.Змейкой вьются по земле.

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это зимние …(метели).

4.Без рук, без ног,

 а рисовать умеет…(Мороз)

5.Есть один такой цветок.

Не вплетёшь его в венок.

На него подуй слегка:

был цветок,   и нет цветка… (снежинка)

6. С начало с горы бежишь на них,

А после в гору тащишь их… (санки)

7.Морковка бела, всю зиму росла.

Солнышко пригрело - всю морковку съело…  (сосулька)

8. Упал Алеша маленький, торчат из снега …  (валенки)

9.Свяжет бабушка их внучке,

чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички… (шерстяные рукавички)

10.Во дворе катали ком.

ведро старое на нём,

нос приделали,   и вмиг получился…(снеговик)

Воспитатель: - Молодцы!  и с этим заданием справились. ( Б.Я. подаёт 3 пазл)

4 задание «Музыкальный лабиринт».

Воспитатель: Ребята! Что бы выполнить это задание, надо пройти этот лабиринт. Б.Я. приготовила нам  не простой лабиринт, он музыкальный. Проходить его надо осторожно, чтобы не задеть за верёвочки, а то будут звенеть колокольчики. Можно перешагивать, а можно и проползти под ними.

(дети выполняют задание, кто задевает, тот возвращается ещё раз пройти его.)

Б.Я. -Так и быть отдаю вам шляпу вашего друга. Молодцы! А я пойду тогда к другим ребятам. С ними поиграю!  (Уходит)

Дети собирают пазл снеговика. Как только собрали, загорается прожектор и выходит снеговик. (Кряхтит, потом радостный довольный)

Снеговик: - Здравствуйте мои друзья! Как рад я вас снова увидеть! Спасибо, что освободили от злых чар Б.Я.

Снеговик: - Ребята, а вы знаете что-нибудь про меня? - да. 

(Дети рассказывают)

1 ребёнок:

Наши предки считали снеговика сыном деда Мороза и метелицы. И даже отмечали его день рождения 18 января. В России день Снеговика празднуется 28 февраля. Снеговики служили оберегами домов. Носом-морковкой задабривали бога плодородия для богатого урожая. Глазки-угольки могли видеть далеко вперёд. А большим ртом снеговик должен был предупредить об опасности. Ведро снеговика привлекало благополучие в дом. Снеговикам даже имена давали, чтобы они могли ожить. Снеговик всегда олицетворяет что-то доброе, поднимает настроение своим видом.

2 ребёнок: а первые снеговики были огромных размеров и с недобрым взглядом. Они были похожи на монстров.

3 ребёнок: а потом снеговик стал ангелом, потому что снег – это дар неба.

4 ребёнок: А я знаю, что когда взрослые и дети лепили снеговиков, то они загадывали желание, а весной, когда снеговик таял, желание обязательно исполнялось.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, почему в конце зимы отмечают день рождения снеговика?

Дети: потому что весна встретилась с зимой. Снег от солнца липкий мокрый и хорошо лепится.

Снеговик: молодцы ребята! Спасибо за то, что меня из беды вытащили, и дали возможность ещё порадовать взрослых и детей. И принести им добро в дом.

Воспитатель: снеговик, а ребята хотят поздравить тебя с днём Рождения.

Ребёнок:

С днём Рождения, снеговик!

Вот подарков целый грузовик.

Десять пуговок на фрак,

бантик-бабочка ну как?

Созывай скорей гостей.

Будь здоровым, не болей!

Снеговик: - А где же мой мешок? Вот он. Он волшебный, в нём угощения! (Раздаёт детям угощения!), приглашает детей танцевать.