Музыкально - литературная гостиная "Весна пришла"
методическая разработка (подготовительная группа)

Музыкально -  художественная  гостиная "Весна пришла" для старших дошкольников

Цель: прививать любовь к  живописи через слушание  классической музыки, поэзии

Звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского. Дети заходят в галерею.

Ведущий:
Добрый день! Снова распахнула свои двери наша  картинная галерея   и мы собрались здесь, чтобы поговорить о чудесном времени года весне.

.
Многие поэты воспевали красоту и пробуждение весны. Послушайте стихотворение
В. Косовицкого « Цвет весны»:

Ребёнок:
На дворе стоит весна!                      
После зимней лютой стужи,
Просыпается от сна,
Вся природа. Даже лужи,
Не покроет лед за ночь,
Гонит солнце зиму прочь!

«Весна» Ф. Тютчев
Ребёнок:
Зима недаром злится,                
Прошла её пора –
Весна в окно стучится,
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит зиму вон –
И жаворонки в небе,
Уж подняли трезвон.

Ребёнок.
Зима ещё хлопочет,                  
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет,
И пуще лишь шумит…
Взбесилась ведьма злая,
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,                        
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

Ведущий:
Многие художники, поэты и композиторы любили весну за её нежность, яркость красок, пение птиц.  Скажите  какой  сейчас  весенний  месяц? (март)

  И сейчас мы послушаем пьесу « Март» П. И. Чайковского.

Звучит пьеса «Март» П. И. Чайковского
Прозвучала пьеса «Март» композитора П.И.Чайковского из альбома «Времена года». Какая эта музыка? Что вы представили? Ответ детей.
И сейчас, я предлагаю послушать стихи о первом месяце весны.
 Дети.
То мороз, то лужи голубые,
То метель, то солнечные дни.    
На пригорках пятна снеговые,
Прячутся от солнышка в тени.

Над землёй - гусиная цепочка,
На земле — проснулся ручеёк,      
И зиме показывает почка
Озорной, зелёный язычок.

Воспитатель: Удивительный мир окружает нас. Это мир природы. Увидеть её красоту помогают нам художники. А как называют картины, изображающие природу?

Дети: Картины называют пейзажами.

Дети: Мы с вами сегодня познакомимся с пейзажем, но кто на нём изображён, вы должны отгадать: Всех перелётных птиц черней, враг личинок, друг полей,

Взад - вперёд по пашням вскачь, а зовётся птица - (Грач)

Воспитатель: Более ста лет назад Алексей Кондратьевич Саврасов написал свою знаменитую картину : «Грачи прилетели». Какое хорошее название. Как будто кто-то, пробегая мимо, сообщил радостную весть: «Весна пришла!»

Однажды со своей семьей художник путешествовал по Волге и влюбился в красоту природы и эта природа подтолкнула его к написанию картины. «Грачи прилетели»

В тихом уголке русского селения Алексей Кондратьевич Саврасов увидел красоту пробуждающейся природы и с большой любовью показал её людям.

 Картина рассказывает о прекрасной поре в жизни природы, о её пробуждении. Художник построил свой пейзаж, так что хочется рассматривать его подробно - каждый предмет, каждую деталь.

На первом плане — грачи, они заняты важным делом: суетятся, перекликаются, как бы советуясь между собой. «Грее-Грее-Грее» -кричат они. А вы хотите послушать разговор грачей?

Слушаем пение  грачей

  Грач - очень полезная птица. Она в почве ищет личинок, гусениц и поедает их, чтоб они не портили всходы.

Один из них подобрал с земли веточку. Грачи спешат соорудить на берёзе гнёзда

Берёзы не похожи друг на друга: искривились, изогнулись в разные стороны; видно, не щадили их зимние ветры и метели.

 Потом наш взгляд уходит дальше, - туда, где сараи и церковь. А ещё дальше - вольно раскинулась Земля, освободившаяся от снега, и небо-легкое, с голубыми оконцами - просветами. Все берёзки, как будто сажею кто-то вычернил - это грачи вороненые, смелые, важные. Молчаливо обходят ручьи.

Воспитатель:  Прилетели грачи и стало ясно, что конец зиме. Весна пришла!

Обратите внимание, какие нежные цвета использует художник

Дети: Бледно-голубой, беловато-розовый, светло-коричневый.

 Воспитатель: Художник выбрал их не случайно. Бывают ранней весной дни, когда всё кругом словно затянуто дымкой, и кажется, что небо, земля и деревья досматривают зимние сны.

А если бы вы стали птицей, что бы вы могли рассказать? Куда полететь?

Дети: Рассказы дети от лица птиц о том, как им было голодно и холодно зимой, как трудно лететь из теплых краев.

Воспитатель: Обратите внимание, как Саврасов отразил в картине пробуждение природы?

Воспитатель: От ветра стволы берёз что делают?

Дети: Березы поскрипывают.

Воспитатель: А берёзы на картине не низкие, а какие. высокие (добавляют дети).

Воспитатель: А люди изображены на картине?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы видите, что людей здесь нет. И в то же время мы почти ощущаем их. Ведь кто построил церковь? А ещё что построили люди?

Ответы детей - Люди построили сарай, изгородь.

Воспитатель: Люди ещё скоро вспашут землю и чем засеют?

Дети: Засеют землю зерном.        

Вот такая весна на картине Алексея Саврасова русского художника.

А мы вам предлагаем под музыку Антонио Вивальди « Март» нарисовать март, раннюю весну.

Вот такая многогранная наша весна! Сегодня мы с вами ещё раз могли убедиться в том, что музыка прекрасно может сочетаться со стихами. И всё это связано между собой. Выражает один образ, образ нашей русской красавицы - Весны. Наша гостиная подходит к концу, всем спасибо!