Проект тематического дня «Счастье дарим всем вокруг!»
проект (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Проект тематического дня

«Счастье дарим всем вокруг!»

Цель проекта: создать для детей атмосферу радости, добра и счастья; довести до сознания детей, что быть счастливым – это значит, делать счастливыми людей вокруг

Задачи:

1. Формировать у детей представления о счастье.

2. Развивать абстрактное мышление, творческого воображение, умения запечатлевать свои фантазии на бумаге.

3. Воспитывать чуткого, бережного, осторожного отношения к значению слова «счастье», к окружающему миру и близким людям.

Подготовила

Зайналова Р.Г.

воспитатель группы

  общеразвивающей направленности

для детей от 5до 6 лет.

МАДОУ ДС №12 «Росинка»

март 2021г.

Тематический день «Счастье дарим всем вокруг!»

Участники проекта: Воспитатели, дети, родители

Вид проекта: Практико – ориентированный

Срок реализации проекта: краткосрочный 

Актуальность проекта:

Уже в раннем детстве ребенок начинает постигать сложную систему взаимоотношений с окружающими людьми. Поэтому воспитывать товарищество нужно с дошкольного возраста.В общении со сверстниками дети учатся взаимному доверию и уважению, общению на равных, овладевают на практике моральными нормами поведения. Вопрос формирования благоприятного климата в группе, дружелюбных отношений между детьми является актуальным для педагогов Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике,

Цель проекта: создать для детей атмосферу радости, добра и счастья; довести до сознания детей, что быть счастливым – это значит, делать счастливыми людей вокруг

Задачи:

1. Формировать у детей представления о счастье.

2. Развивать абстрактное мышление, творческого воображение, умения запечатлевать свои фантазии на бумаге.

3. Воспитывать чуткого, бережного, осторожного отношения к значению слова «счастье», к окружающему миру и близким людям.

Этапы  реализации проекта:

1Информационно-методическое  обеспечение проекта (изучение  методической  литературы), подбор  методической и художественной литературы, подбор наглядно-дидактического  материала.

2.Реализация  проекта с детьми (беседы, рассматривание  иллюстративного  материала, чтение  художественных произведений, художественно-продуктивная  деятельность по данной теме)

Предполагаемый результат:

Дети:-формирование нравственных личностных качеств: отзывчивость,  уважение, забота ,дружелюбие.

Родители:- обогащение родительского опыта приемами  взаимодействия и сотрудничества  с ребенком  в семье,

Работа с родителями:

Консультация на тему: «Дети - наше будущее»

Консультация для родителей "Что такое счастливый ребёнок и как помочь ему стать счастливым?"

Советы  психолога «У счастливых родителей – счастливые дети»

Литература:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой – М.,МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г.
2. Интернет-ресурсы maam.ru
3. Л.М.Шипицына,О.ВЗащиринская, А.П .Воронова, Т.А Нилова«Азбука общения»

Детство- пресс 2010.

Анализ   проведения  тематического дня: «Счастье дарим всем вокруг!»

   Цель данного мероприятия- создать для детей атмосферу радости, добра и счастья; довести до сознания детей, что быть счастливым – это значитделать счастливыми людей вокруг.

Исходяиз цели были сформулированы следующие задачи:

-Формировать у детей представления о счастье.

- Развивать абстрактное мышление, творческого воображение, умения запечатлевать свои фантазии на бумаге.

 - Воспитывать чуткого, бережного, осторожного отношения к значению слова «счастье», к окружающему миру и близким людям.

Проведение  тематического  дня  позволило  познакомить детейс праздником, у детей старшего дошкольного возраста сформировать  предпосылки нравственных качеств.Мероприятия, проводимые  в  течение   дня,  разработаны  по  возрастам, что  позволило  спланировать   как   совместную,  так  и самостоятельную деятельность  детей. Чтение   художественных  произведений, беседы, решение  проблемных  и  игровых  ситуаций, этюдов  стимулировали  речевую и познавательную  активность детей. Изготовление  коллажа«Птица счастья» вызвало  интерес  и   положительный эмоциональный  отклик  у  детей.

Вывод:  проведение тематического  дня  было результативным. Выбранные  методы  и  приёмы  обеспечили  мотивацию  деятельности, организацию  детей на  достижение  поставленных  задач.