Сценарий посвящения в волонтёры
методическая разработка (старшая группа)

Цель: Создание благоприятного эмоционального настроя на участие в

волонтёрском  движении.

Задачи:

1.Продвигать идеи волонтёрства и поддержки волонтерских инициатив в

детском саду.

2. Определить направления деятельности волонтеров.

3. Развитие милосердия и гуманности по отношению к окружающему миру.

Ход:

Звучит музыка. Выходит ведущая

Звучит музыка («Если с другом вышел в путь» в исп. детского ансамбля «Непоседы»)

Входят дети, рассаживаются на стулья.

Ведущий:

Я нарисую в душах теплоту,

В сердцах – добро,

В глазах – искринки света.

И людям подарю я поутру

Улыбку – ту, что нежностью согрета.

Я попрошу у радуги цвета:

Раскрашу в них людское настроение,

Чтоб в мире жили только доброта,

Тепло души и радости свечение.

 Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады видеть вас на первой церемонии в истории нашего детского сада, посвящения вас в волонтеры. Торжественное мероприятие считаю открытым!

Ведущий: А кто такие волонтеры по вашему мнению?

Ответы детей

Ведущий: правильно ребята, волонтеры это те люди, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на оказание помощи. Они заботятся о природе и её обитателях, всегда придут на помощь старшим и младшим товарищам, будут помогать одиноким людям и нуждающимся в заботе животным.

Ведущий: А какими качествами должен обладать волонтер?

Дети: добрый, вежливый, заботливый, внимательный, отзывчивый, смелый, дружелюбный.

Ведущий: а еще такого человека называют «сердечный». Почему, как вы думаете?  (дети отвечают) Да, верно, у него доброе сердце. Тепло и любовь к другим  людям исходят из сердца. Положите руку на сердце. Послушайте, как бьется ваше сердце… Оно полно жизни, добра, любви… В каждом из нас есть что-то, что мы умеем лучше других и можем поделиться этим с другими. Человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым. Такие люди были всегда. А как их называют? (добровольцы).

Ведущий. Прежде, чем принять вас в ряды волонтёров, мы должны

убедиться, что вы готовы творить добрые дела. Сегодня к нам в гости пришли ребята –волонтёры школьники. И сейчас они расскажут какие добрые совершают они . (Школьники-волонтёры рассказывают)

Мы приготовили для вас небольшое испытание. А задания написаны на лепесточках Цветика-Семицветика. Готовы? (Дети отвечают)

Воспитатель. Красный лепесточек я отрываю, (звучит волшебная музыка)

и поиграть в игру вежливые слова предлагаю.

Словесная игра «Вежливые слова».

Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь…(добрый день)

Друг другу на прощание

Мы скажем…(до свидания)

Друг друга не стоит винить,

Лучше скорее…(извинить).

До чего ж оно красиво

Слово доброе…(спасибо).

Когда виноваты, сказать спешите

«Прошу вас, пожалуйста –

(извините).

В чужой разговор никогда не встревай,

И взрослых ты лучше …

(не перебивай).

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…( спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…(добрый день).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь… (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим…(простите , пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят…

(до свидания).

Ведущий: Оранжевый лепесточек, я отрываю, (звучит волшебная

музыка) и на вопросы ответить предлагаю. Скажите, чтобы быть хорошим

человеком, достаточно ли только знать вежливые слова? Кто из вас может

объяснить, что значит быть хорошим?

(Дети отвечают. Воспитатель помогает.)

• Это значит, быть внимательным к людям;

• заботиться о близких тебе людях;

• уступать дорогу, когда идешь на встречу;

• уступать место девочкам и взрослым людям;

• благодарить за помощь;

• не грубить;

• стараться сделать приятное,

• а также говорить вежливые слова).

Ведущий: правильно, ребята. Быть хорошим человеком – это не только

говорить вежливые слова, но и стараться делать приятное другим людям,

помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым. Сейчас

поиграем в игру «Скажи наоборот».

Вы грустные ребята? (Мы весѐлые ребята).

Вы плохие ребята? (Мы хорошие ребята).

Вы ленивые ребята? (Мы трудолюбивые ребята).

Вы недружные ребята? (Мы дружные ребята).

Вы грубые ребята? (Мы вежливые ребята).

Вы жадные ребята? (Мы щедрые ребята).

Вы злые ребята? (Мы добрые ребята).

Ведущий: желтый лепесток я отрываю, (звучит волшебная музыка) и

сейчас я задание вам прочитаю.

Игра «Хорошие манеры»

Я буду читать отрывки из стихов, а вы решайте, хорошо или плохо

поступают дети. Если хорошо – хлопайте в ладоши, если плохо – топайте.

Будьте внимательны. Готовы?

Любят детки утром рано

Глазки мыть водой из крана (Хлопают)

Моют детки носик чисто, (Хлопают)

Ну и зубки любят чистить (Хлопают)

Любят собирать игрушки, (Хлопают)

Прыгать на своей подушке, (Топают)

Сказки с мамою читать, (Хлопают)

Листики у книжки рвать(Топают

Капризничать, кричать, (Топают)

Лечь в ботинках на кровать(Топают)

Воспитатель. Зеленый лепесток я отрываю, (звучит волшебная музыка)

и сейчас я задание вам прочитаю: нужно вспомнить пословицы о добре и

доброте предлагаю.

воспитатель начинает пословицу, дети заканчивают ее.

• Про доброе дело …..говори смело.

• Жизнь дана …….на добрые дела.

• Ссора до добра ……..не доведет.

• Доброе слово лечит, а злое ………..калечит.

• Не одежда красит человека, а его…… добрые дела.

• Злой плачет от зависти, а добрый ……от радости.

• Добрые слова дороже …………богатства.

• Не ищи красоты, ищи…….. доброты.

• Сумел провиниться, сумей и……. повиниться.

Ведущий: голубой лепесточек я отрываю, (звучит волшебная музыка) и

поиграть предлагаю.

Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Передай доброту другу».

Предлагаю вам встать своей группой в свой кружок. Каждый передаѐт сердце -

доброты соседу и говорит ему что- то доброе и ласковое . Таким

образом передавая «доброту по кругу».

«Доброта» должна вернуться обратно к воспитателю.

Ведущий. Синий лепесточек отрываю, (звучит волшебная музыка) быть внимательным предлагаю. Игра «Найди пару» (у каждого ребенка цветная лента в руке, под музыку дети свободно двигаются по залу, по окончанию музыки каждый должен найти свою пару).

Ведущий: Правильно, волонтер должен быть внимательным.

Ведущий: фиолетовый лепесточек отрываю стихи рассказать вам предлагаю (дети-волонтёры рассказывают стихи)

Ведущий: ребята, вы справились со всеми заданиями. Вы готовы вступить в ряды волонтёрского движения. Для торжественной церемонии посвящения в волонтёры просим сделать шаг вперёд девчонок и мальчишек.

Дети строятся.

Ведущий: слово предоставляется заведующей-Метченко Т.В.

Одеваем детям жилеты и вручаем удостоверения.

Ведущий: Юные волонтеры, возьмёмся за руки и произнесем наш девиз:

«Доброта начинается с меня»

Ведущий : А теперь дружно произнесём клятву волонтёра. Я задаю вопрос, а вы дружно отвечаете «Клянёмся!»

Клятва волонтёра:

Ведущий: Ребята, клянётесь ли вы:

– принимать участие в волонтёрском движении?

- Клянёмся

– быть примером и образцом, поддержкой и опорой своим старшим и младшим товарищам, своим друзьям?

- Клянёмся

- Заботиться о природе и её обитателях?

- Клянёмся

- Помогать одиноким и нуждающимся?

- Клянёмся

Ведущий: с сегодняшнего дня вы являетесь официально членами волонтёрского отряда.

Ведущий: Только тот, кто добрым будет,

Тот, кто помогает людям,

Руку помощи протянет,

На защиту слабых встанет,

Тот, кто выручит всегда,

И, когда придет беда,

Он, поверьте, будет, дети,

Лучшим другом всем на свете!

Торжественное мероприятие посвящение в волонтеры окончено.

 1.Труд добровольцев важен, нужен,

Они меняют мир порой

Тем, что в дожди, жару и стужу

Поддержат дружеской рукой.

 2. Не ждут оплаты, поощрения,

Спокойно отдают свой труд.

У них такая точка зрения,

Они так чувствуют, живут.

3. Спасибо тем, кто помогает

Всем, кто слабей. Извечно так:

Кто чувствует и понимает,

В тех доброта – отличья знак.