Сценарии мероприятий
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа)

Всем привет! Ну, что, ребята, пришло, наконец, то долгожданное время, правда? А какое? Ребята, а теперь мы немножко покричим, если вы согласны со мной, говорите: «Да».

Настроение отличное? - Да!

Компания весёлая? - Да!

Все так считают? - Да!

Все летом отдыхают? - Да!

Мы всё умеем? - Да!

Мы везде успеем? - Да!

Дружить мы умеем? - Да!

Вы умеете играть? - Да!

Так давайте начинать!

 А чтобы начать наш праздник, нужно, что сделать? Размяться! А какая же разминка без веселой музыки!

1 зарядка

А что такое лето для вас? Каникулы, бабочки, море, тепло и т.д. А чтобы лето длилось как можно дольше, сейчас объявляем фестиваль рисунков на асфальте. Ваша задача будет нарисовать летнюю полянку.

2 Разукрасим всю планету

Какую красивую волшебную полянку вы нарисовали, это вы сами? Вам никто не помогал? И т.д. Какие молодцы. Но пока вы рисовали, в нашу страну прилетела злая фея и украла наше летнее настроение, вы поможете его вернуть? Да! А чтобы его вернуть, вам нужно играть, танцевать и веселиться.

Итак, вы готовы танцевать? Тогда повторяем все за нами….

3 Море, а над морем чайки

Ну, вы такие молодцы, ребята, рисовать умеете, танцевать умеете, а сочинять умеете? А что сочинять, как что сказки! Давайте с вами сейчас сочиним свою яркую летнюю сказку? К кому я подойду, тот продолжает, придумывает строчку (подходить и к детям и к взрослым) Итак, я начинаю «Однажды в г. У-С на свет появились 2 бабочки, одна яркая, нарядная, а 2 серая незаметная. Одну бабочку звали…а вторую….. И вот 1 говорит 2 бабочке…..А давай…..сочиняем дальше» И кто-то один повторяет полностью сказку.

И, конечно же, по просьбе наших деток, звучит ваша любимая танцевальная композиция

Двигайся замри

Игра «Гномики и великаны»

Делим на 2 команды, под канатом гномики должны проползти, а великаны перешагнуть по очереди.

Ребята, а вам нравится, что наши любимые воспитатели стоят деловые в сторонке и молча наблюдают за нашим весельем? А давайте им тоже задание придумаем? А ну-ка, идите все сюда? Говорю задание деткам на ушко, а потом озвучиваю взрослым. Воспитатели встают в круг, я показываю им фото, они должны ее повторить, кто-то из детей фотографирует.

А нам вот интересно, кто все же круче танцует мальчики или девочки, хотите проверить? батл

Зарядка

Рисунки

Море

сказка

Гномики великаны

Двигайся замри

Селфи

Муха справа танец

Конкурс улыбок (играет музыка танцуют, музыка останавливается, я говорю самая хитрая улыбка,  самая широкая улыбка,  самая страшная улыбка,  самая милая улыбка,  самая маленькая улыбка и т.д.)

Энергичная парочка

( под музыку танцуют, музыка останавливается, слушают задание и выполняют, щека к щеке, руки на плечи, пятка к пятке, попа к попе , взявшись под ручки и т.д)

                             Развлекательное мероприятие на 1 сентября

«День Знаний»

(Для детей разновозрастных групп)

Звучит музыка, дети собираются на площадке, либо торжественно заходят в муз. зал (в зависимости от того, где проходит мероприятие)

Ведущий: Здравствуйте, друзья!

                   Маленькие и взрослые,

                   Веселые и серьезные,

                   Тихие и шумные,

                   Красивые и умные.

                                                              (Дети здороваются)

      Сегодня у нас большой праздник детворы – 1 сентября, День Знаний! Все идут учиться: кто в школу, а кто в детский сад.

          Ждут нас радостные песни,

          Шутки, игры, хоровод.

          Мы проводим лето вместе

          И начнём учебный год!

                 И сегодня в этот день

                 Топайте ногами (топают) 

                 Шмыгайте носами (шмыгают)

                 Хлопайте в ладоши (хлопают)

                 Заплетайте косы (имитируют: заплетают косы)

                 Рты пораскрывайте (открывают рты)

                 И на меня глядеть, смотреть,

                 Вы не уставайте!

Ну что, договорились? (Да) 

А теперь скажите:

                 Как вы летом отдыхали?

                 По друг другу-то скучали?

                                                              (Ответы детей)

                   А играть не разучились?

                                                              (Ответы детей)

                 Сейчас я это проверю!

• Игра «ЗДРАВСТВУЙТЕ, МАЛЬЧИШКИ» все группы

Ведущий: Я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

 Сколько вас сегодня здесь,
За два дня не перечесть!
Познакомится как, знаю:
Имена я называю,
Делать что- то предлагаю.
Саши, Маши - топают, (дети выполняют по тексту)
А Андрюши – хлопают.
Лизаветы - прыгают.
Ногами Анны дрыгают,
Светы руки поднимают
Даниилы - приседают.
Теперь громко называют свои мне имена
Раз, два, три – свое имя назови! (все кричат свои имена)
Ну, вот и познакомились!

А теперь друга вы себе найдите и на танец выходите! (дети встают в пары)

• Коммуникативная игра «ЧТО МОЖНО ДЕЛАТЬ С СОСЕДОМ» (средние группы) или танец ДРУЖБЫ с ускорением (старшие-подготовительные)

Ведущий: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадку:

                  Носит шляпу иль колпак,

                  Волшебство творить мастак.

                  Может вызвать ураган,

                  Превратить башмак в диван.

С утра волшебства он листает учебник

Кто это? Маг  или  добрый …

Дети:  Волшебник!

Ведущий: Чтобы наш праздник был весёлым и запомнился надолго, предлагаю пригласить к нам в гости волшебника. Ребята, вы согласны? (ДА) Хорошо, тогда нужно позвонить в Академию волшебных наук (берёт телефон, набирает номер).

• ОЗВУЧКА. гудок телефона, голос – Здравствуйте, вы позвонили в Академию волшебных наук.  В целях улучшения качества обслуживания все разговоры могут быть записаны. Если вы хотите превратиться в бабочку - нажмите 1, если вы хотите оказаться на Северном полюсе – нажмите 2. Если вы хотите вызвать волшебника на дом, нажмите 3.

Ведущий: Нажимаем три.

• ОЗВУЧКА. Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора. Ваша позиция в очереди - один. Оператор: Академия волшебных наук слушает.

Ведущий: Здравствуйте, у нас сегодня праздник, День Знаний, и мы бы хотели пригласить в гости волшебника.

• ОЗВУЧКА. Оператор: К сожалению, все волшебники уже заняты.

Ведущий: Но нам очень надо. Пожалуйста, может, есть у вас ещё волшебники?

• ОЗВУЧКА. Оператор: Есть один волшебник, его никто не заказал. Мы можем вам его прислать, но...он ещё не закончил академию и…

Ведущий: Мы согласны! Мы согласны! Присылайте к нам его скорее.

• ОЗВУЧКА. Оператор: Хорошо. Через пять минут волшебник будет у вас. Предупреждаю – жалобы и претензии потом не принимаются.

Ведущий: (В трубку) Спасибо! (к детям) Какие жалобы? Что она такое говорила? Ну, ладно. Главное, что через пять минут у нас будет волшебник. Предлагаю, временя даром не терять, а друг с другом поиграть! (объясняет условия игры, выбирает Сову)

Очень любим лето мы,

Но устали от жары,

Мухи надоели,

Комары заели.

       Мальчики сейчас будут изображать комаров, а девочки - мух. У каждого из вас своя музыка, будьте внимательны.

Если вылетит сова,

Разлетайтесь кто куда!

• Игра «КОМАРЫ И МУХИ» (все группы)

• Звучит песня «Волшебник Недоучка». В зал входит одноимённый герой, обходит круг, останавливается посередине зала.

Волшебник: Приветствую всех, кого вмещает зал!

                       Извините, что немного опоздал.

                       Я волшебник, маг и чародей!

                       Чем могу порадовать детей?

Ведущий: Здравствуйте, уважаемый волшебник, сделайте так, чтобы у нас на празднике появилась фея Знаний.

Волшебник: Зачем она вам нужна?

Ведущий: Дело в том, что у нас сегодня праздник, день Знаний! И ребятам было бы очень хорошо познакомиться с самой феей Знаний. Ребята, вы хотите, чтобы здесь появилась фея Знаний. (Дети отвечают) Вот, видишь, ребята хотят!

Волшебник: Хорошо, хорошо! Сейчас, сделаю (в сторону) Если бы я знал, как это сделать?

Ведущий: Что вы там бормочете?

Волшебник: Волшебное заклинание вспоминаю. Забыл что-то. Ребята, вы знаете какие-нибудь волшебные слова? Подскажите? (дети подсказывают) А.., я кое - что вспомнил! У меня есть пригласительный билет на ваш праздник. Вот он! Сейчас я положу его в свой волшебный карман. Мы с ребятами скажем волшебное заклинание, и билетик окажется у феи знаний. Она сразу же к нам придёт.

Ведущий: Дайте-ка, посмотреть. (берёт билет, смотрит) Действительно, пригласительный билет на наш праздник.

Волшебник: Давайте его сюда. Кладу его в свой волшебный карман, и произношу заклинание:

• Звучит тема волшебства.

Волшебник (на фоне музыки говорит): «Гав, гав, кись, кись, фея Знаний появись». Смотрим в карман – билета нет. Всё – он уже у феи Знаний. Сейчас она придёт, уже идёт, я слышу...

• Звучит музыка. Входит Лень. В руках подушка, тащит за собой покрывало.

Ведущий: Здравствуйте, а вы кто?

Лень: Я кто? Я, ребята, ваша лень.

            Хожу за вами словно тень.

            Кто хочет со мной подружиться

            И в лентяя превратиться? А?

Ведущий: Никто не хочет. Нашим детям такая подруга не нужна.

Лень: Как это не нужна, а зачем вы меня сюда позвали?

Ведущий: Никто тебя сюда не звал, что ты придумываешь?

Лень: Не звал? А это что? (Достаёт из кармана пригласительный билет) Вот. Приглашение на ваш праздник.

Ведущий: (Забирает приглашение, обращается к волшебнику) Это что? Ты обещал нам Фею Знаний, а пригласил Лень?

    (Пока идёт диалог ведущей и волшебника, Лень выносит стул на середину зала, кладёт на спинку стула подушку, укладывается и накрывается покрывалом)

Волшебник: Я не виноват! Не виноват. Это служба доставки приглашений все напутала. Они, наверно, адрес перепутали.

Ведущий: А мне, кажется, это ты волшебное заклинание перепутал, что это за: «Гав, гав, кись, кись»? Похоже, ты вообще заклинаний не знаешь, а ещё волшебником называешься!

Волшебник: У меня все заклинания на шпаргалке были записаны, я пока к вам добирался, где-то шпаргалку выронил.

Ведущий: Так иди, найди свою шпаргалку. Ты без неё нам весь праздник испортишь.

Волшебник: Хорошо, хорошо, уже бегу. (Убегает)

Ведущий: Ну, и волшебник нам достался. Ничего не умеет.

Лень: Замечательный волшебник! Я его давно знаю и давно-о-о с ним дружу (укладывается спать)

• Фоном тихонько звучит музыка «Спят усталые игрушки».

Ведущий: Так вот оно что? Оказывается, вы друзья?

Лень: Конечно. Ему учиться лень. Заклинания учить лень. Просыпаться на учёбу лень. На занятия ходить лень.

Ведущий: Всё понятно! Нам достался волшебник - недоучка.

Лень: Совершенно верно.

Ведущий: (Подходит к Лени) Ты тут что? Спать собралась? (Стягивает с Лени покрывало) Нет уж, давай вставай. У нас тут праздник. На праздниках никто не спит.

Лень: (Встаёт) Стесняюсь спросить, а что у вас за праздник?

Ведущий: У нас день Знаний.

Лень: День Знаний? А что это за праздник такой? Расскажите-ка. Мне очень интересно.

Ведущий: Сейчас расскажем.

• Дети старших, подготовительных групп могут рассказать СТИХИ, если у вас есть время на разучивание, либо спеть песню.

1. Я с утра иду весёлый,

          Солнце улыбается,

          Потому, что 1 сентября –

          Праздник отмечается.

2. Мы соскучились за лето,

          Загорели, подросли,

          Воспитателям букеты

          В этот праздник принесли.

3. Маме я машу рукою:

         «Не волнуйся, не грусти!

           Посмотри: друзья со мною,

           Будем вместе здесь расти!»

4. Папа, бабушка, сестрёнка

Провожают в детский сад

          И тихонько в назиданье

          Все твердят мне, все твердят:

         «Не ленись и не дерись,

          С детским садом подружись,

          Слушай всё внимательно,

          Делай всё старательно!»

5. Вот пришёл я. Здесь – друзья,

          Вместе мы – одна семья!

          Принимай, любимый сад,

          Нас – весёлых дошколят!

• Песня «ПРАЗДНИК ЗНАНИЙ» (старшие-подг)

Лень: Поняла, поняла…А чем же вы целый день занимаетесь в детском саду? Здесь же одна скукотища…

Ведущий: Я думаю, ребята с тобой не согласятся, им в детском саду нравится. Здесь они развиваются, много занимаются,

Дружно, весело живут, на занятиях поют.

А каждое утро в детском саду, начинают с весёлой зарядки!

Лень: С зарядки?

Ведущий: Да, и сейчас мы тебе её покажем!

• Ритмическая разминка «ЗАРЯДКА ДЛЯ ЗВЕРЕЙ» (средние группы) или  «ЭЙ, УХ, В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ» (старшие-подг.)

Лень: Ооо, нет. Зарядка мне неинтересна!

Лучше на диване полежать и мух на потолке считать.

Я хочу вам пожелать всем бездельниками стать.
Вы со мной подружитесь и, как я, всегда ленитесь.

Ведущий: Спасибо за совет, но у нас лентяев нет.

                   Мы играть не устаем,
                   Нам играть всем нравится.
                   Есть любимая игра
                  "Менялки" называется!

• Игра «МЕНЯЛКИ» (старшие – подг.)

(Средние и младшие группы играют в другую игру)

Ведущий: Спасибо за совет, но у нас лентяев нет.

                   Любят дети заниматься
                   И, конечно, развлекаться
                   В детском садике растут
                   И танцуют и поют.
Ведущий: А сейчас на карусели
                  Прокатиться захотели.
                  Проходите без проблем —
                  Места хватит здесь вам всем.

• Игра «КАРУСЕЛЬ» или «ВЕСЁЛЫЕ АТТРАКЦИНЫ»

 (младшие, средние гр.)

Лень: Что-то, мне это всё не нравится. Я - то надеялась друзей тут себе найти, а ваши дети такие старательные, такие умные, мне в друзья совсем не подходят.

Ведущий: Вот и замечательно. Нашим детям такая подруга как ты не нужна.

Лень: Ну и ладно. Я пойду в другой детский сад, там себе друзей найду. Где моя подушечка… (забирает) Спокойной ночи.

• Под музыку уходит

Ведущий: Наконец-то ушла эта лентяйка. Ребята, лучше не будем больше волшебника просить гостей позвать. А то он нам и Бабу Ягу и ещё кого похуже сюда доставит. Вот, он кажется, возвращается.

                                  Входит Волшебник.

Волшебник: Вот! Вот, я нашёл свою шпаргалку. Теперь я могу кого хотите на праздник пригласить.

Ведущий: Спасибо, нам уже не надо. Ты же волшебник - недоучка.

Волшебник: А откуда вы знаете?

Ведущий: Нам, твоя подруга – Лень, всё про тебя рассказала.

Волшебник: А у меня есть шпаргалка, вот, смотрите! (достает и показывает детям) Здесь всё написано! Загадывайте своё желание!

Ведущий: Ну, хорошо, раз ты так настаиваешь…

Очень любят кушать детки

Шоколадные конфетки.

Наколдуй ты их сейчас

Пусть появятся у нас.

Волшебник: А, это запросто!

• Звучит волшебная музыка. Волшебник таинственно разводит руками …
• Открывает коробку с двойным дном и достаёт фантики.

Волшебник: Ой, кажется, я опять что-то напутал.

Ведущий: Ну, не расстраивайся, мы с ребятами тебе сейчас поможем.

Ведущий: Ребята, все по фантику возьмите,

Со мной немного пошуршите,

Шу-шу-шу, шу-шу-шу,

Фантиком я пошуршу.

• Танец «С ФАНТИКАМИ»  (младшие, средние гр.)

Ведущий: Детки, фантики свои несите и в коробочку сложите… 

(Дети кладут фантики в коробку с двойным дном)

Громко мы похлопаем, да потом потопаем. (выполняют все действия)

Немного потрясём…        

Что же мы сейчас найдём?

• Немного колдуют под музыку. Коробка открывается – там лежат настоящие конфеты, все хлопают в ладоши.

Волшебник: Ребята, я хочу перед вами извиниться. Я действительно плохой волшебник – недоучка. Испортил вам весь праздник.

Ведущий: Не расстраивайся. Главное, что ты это понял. Тебе надо исправиться, и тогда всё будет хорошо.

Волшебник: И как же мне исправиться? Ещё больше шпаргалок написать?

Ведущий: Конечно, нет! Надо учиться. Попроси ребят, чтобы они взяли тебя с собой в детский сад. Будешь стараться, не будешь лениться, и у тебя всё получится.

Волшебник: Правильно, я так и сделаю. Ребята, возьмёте меня с собой в детский садик? (ДА) Обещаю, я буду ходить на все занятия и очень-очень стараться.

Ведущий: Ну, что, ребята, поверим Волшебнику? (ДА) Возьмём его с собой в садик? (ДА)  

Что ж, с Днём Знаний вас, ребята.

Здесь вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
Ну, в путь к знаниям – в добрый час!

• Заключительная музыка.

Утренник  8  марта  в  средней и 2 младшей группах

Ведущая: Дорогие  мамы  и  бабушки!  Поздравляем  Вас  с  первым  весенним праздником – Женским  днём! Для  своих  детей  Вы  самые  красивые,  самые  ласковые, самые  умные  и  самые  добрые! Кто, как  не  мама, дарит  детям  столько  тепла  и  ласки  и  отдаёт  частицу  своего  сердца?!

1. (Под музыку заходят мальчики, выстраиваются полукругом, читают по строчкам стих.)

 Мы ребята озорные.

Вы уже узнали нас?

Мы на сцене не впервые,

Но волнуемся сейчас.

Будем речи говорить,

Будем мы цветы дарить,

Будем петь и танцевать,

Мам любимых поздравлять!

 Посмотрите за окошко,

Стало там теплей немножко,

Главный праздник наступает,

Солнышко его встречает!

Этот праздник самый милый,

Самый добрый и красивый!

Мы поздравим наших мам –

Это так приятно нам!

С 8 Марта поздравляю,
Наконец пришла весна.
Всем девчонкам пожелаю
Счастья, радости, тепла!
Мамы, бабушки и тети,
Вам — душевной теплоты,
Вам — сегодня не работать,
Наготовить вкусноты!

Ведущая: Мальчики, а где же наши девочки? Как же без них начинать праздник? Может, они обиделись на вас и ушли? Признавайтесь, обижали девочек? За косички дёргали? Рожицы строили? Ну, хорошо, сейчас попробуем их найти.

Ведущая: (достает телефон) Алло! Это ателье? К вам не заходили девочки из детского сада «Семицветик»? Нет? Извините. (Звонит дальше)

- Алло! Салон красоты? У вас не появлялись девочки из детского сада? Были? Делали причёски? А вы не знаете, куда они пошли? В магазин? (Звонит дальше). Скажите, пожалуйста, к вам не заходили девочки из нашего детского сада? Были? Забирали свои наряды? А куда пошли, не знаете? В детский сад? Ну, наконец-то, спасибо! Мальчики! Наши девочки, кажется, уже возвращаются. Давайте встретим их как положено - дружными аплодисментами!

2. Звучит музыка. В зал заходят девочки. Встают к мальчикам.

Ведущая:  А вот и наши девочки. Девочки, а почему вы сегодня такие красивые? Отвечают. Ребята, скажите, кто сегодня пришел к нам на праздник? Отвечают.  

      А давайте мы музыкально поприветствуем наших любимых мамочек?                                                    

3. ПЕСНЯ «До чего у бабушки, у мамочки» средняя группа

«Мамочка любимая моя» 2 младшая

4. Под музыку ВЫБЕГАЕТ КЛОУН БАНТИК в одном башмаке.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я — Бантик, клоун славный,

Веселый и забавный!

К вам спешил я, торопился,

Чуть в канаву не свалился.

На березу налетел,

Носом два куста задел.

А потом: пять раз упал!

Наконец и к вам попал!

В честь праздника я красиво нарядился! Посмотрите, у меня на голове – красивый бантик! Бантик номер один! А вот ещё есть бантик на башмаке, видите? Это бантик – номер 2, видите - зелёный! А ещё на другом башмаке у меня (приподнимает ногу, но замечает, что башмака нет). Ой! Ой-ой-ой! А где же мой башмак?     (Начинает проходить около детей, «примеряясь», не его ли башмак на детях, затем видит башмак около двери)

Ах, вот ты где! А ну, иди ко мне!    (Топает ногой).

Не хочешь, ну, ладно, я сам к тебе приду.  (Надевает башмак на ногу).

Ведущий: Открою тебе маленький секрет: мы сегодня всё утро считали и не могли сосчитать, сколько же бантиков у наших ребят, каждый раз сбивались со счета. Все такие красивые.

КЛОУН.

Нет, это я красивый, шустрый, умный,

          Замечательный и шумный,

          И, конечно же, известно,

          Что со мной всем интересно!-

          Потому что я самый, самый, самый.

Ведущий:

БАНТИК, успокойся, милый?

          Ведь хвалиться некрасиво.

          Наши чудо - малыши

          Тоже очень хороши.

          И праздник сегодня не у тебя, а у всех женщин и девочек.

Клоун: Ой, извините, ой, простите, (достает букет цветов и обращается к ведущей)

          Букет весенних мартовских цветов

          От всей души сегодня вам вручаю.

          Пусть дарят вам побольше добрых слов,

          Ну, а сейчас потанцевать ребят я приглашаю!

          Девчонки будут танцевать, а я бантики считать!

5. Танец девочек «Мамины помощницы»

Клоун: Ой, какие помощницы растут нашим любимым мамочкам!

Ведущий:

А сейчас, мои ребятки, загадаю вам загадки! Внимательно их слушать нужно, а потом ответить дружно!

Ребята я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте «МАМОЧКА»

- Кто пришел ко мне с утра? - МАМОЧКА!

- Кто сказал: «Вставать пора!»- МАМОЧКА!

- Кашу кто успел сварить? - МАМОЧКА!

- Чаю в чашку кто налил? – МАМОЧКА!

- Кто же в садик нас собрал? – МАМОЧКА!

- Кто меня поцеловал? – МАМОЧКА!

- Кто же дома все убрал? – МАМОЧКА

Клоун: Ой, а мне очень интересно, как же ваши мамочки все успевают? И всех разбудить и завтрак приготовить всех причесать, ууу, аж голова кругом!

Ведущий: Это все потому что наши мамочки самые лучшие! И у них такие замечательные помощники растут.

Клоун: Ну, я видел, что девочки помогали мамам стирать, а вот мальчики помогают своим мамам? (Ответы) А вот сейчас и проверим.

6. Игра: «Сварим компот и борщ»

 По полу разбрасываются пластмассовые овощи и фрукты - овощи, фрукты. Ставятся 2 стула, на каждый - по корзинке. Ребёнок должен сварить компот, поэтому он должен собрать все фрукты и положить их в свою корзинку. Мама собирает все овощи, так как она варит суп. По сигналу начинается игра. Выигрывает тот, кто первый собрал всё необходимое и не ошибся в выборе. Игру можно повторить ещё раза два с новыми участниками.

Ведущий: Вот видишь, бантик, мальчики тоже отлично помогают мамам в домашних делах. 

Клоун: И правда, как здорово.  а я же к вам не с пустыми руками пришел. Сейчас, сейчас, ой, где же он, (ищет везде)ААА, нашел, вот. Там что-то у меня написано, так много букв. (читает по слогам) ЗА-ГАД-КИ, можно я вам загадки загадаю? Они как раз подходят к нашему весеннему празднику.

Кто заботу свою дарит?
Кто от бед оберегает?
Кто нас нежно обнимает,
На руках всегда качает? (мама)

Я несу цветы для мамы,
Для веселой, доброй самой.
Ну а папа мой так горд,
Приготовил вкусный... (торт)

Что мальчишки всей планеты
Дарят девочкам? (конфеты)

В марте выглянет в окно,
Станет сразу нам тепло,
Тянет первые лучи.
Что же это, назови. (солнце)

Мама нынче не в халате,
А в красивом самом платье.
Улыбаться ей не лень,
Потому что... (женский день)

Ведущая: Наши ребята молодцы, все загадки отгадали.

Клоун: Ой, а что это у вас тут такое стоит? Барабан что ли? Я всегда мечтал научиться играть на барабане. Сейчас вам как раз и сыграю! Садится, готовится говорит важно «Выступает народный артист, ой не так, народный барабанщик БАНТИК» (Начинает играть не впопад и петь ля-ля-ля)

Ведущая: Ой, ей, ей, Бантик, ты что это собрался совсем без репетиций сразу выступать?

Клоун: А что, нужно еще и репетировать?

Ведущая: Конечно, Бантик!

Клоун: Эх, ну вот, а я так люблю музыкальные инструменты, хотел мамам подарок музыкальный сделать.

Ведущая: Не расстраивайся, Бантик! Наши мальчики приготовили для мам инструментальный номер! Садись и послушай внимательно!

7. ИГРА на ДМИ

Бантик: Спасибо вам, ребятки, за такой замечательный номер. А вы меня возьмете на следующую репетицию? Здорово.

Ведущая: А что-то мамочки у нас засиделись. Правда, ребята? Мамы, скажите мне, есть или нет у вас такие дочки и сыночки:

(отвечают да или нет)

• Встанет утром он с постели

«Вы куда рубашку дели?

Где ботинки? Где носок?»

Есть у вас такой сынок?

• Сам кроватку застелил

И цветочки сам полил,

Маме стол накрыть помог.

Есть у вас такой сынок?

• Все игрушки раскидала

И кричит: «Ой, я устала!

Прибираться не могу,

Я вам завтра помогу!»

Есть у вас такая помощница?

• А другая дочка-чудо!

Перемыла всю посуду!

Накормила Мурку-кошку,

Хоть сама-то еще крошка,

Трудится, старается…

А вам, такая нравится?

Ведущая: Да, наши ребятишки замечательные.

                  Пусть не все еще у них получается.

                  Но ведь так ребятишки стараются!

8Танец повторялка

Клоун: Действительно, сколько помощников то у наших замечательных мам.

А мне интересно, что бы делали мамы без своих деток?

Ведущая:

Мама может все на свете,
Встать пораньше на рассвете,
Быстро завтрак приготовить,
Так, чтоб всех не беспокоить.

Мама может всё на свете,
Лишь бы были рядом дети!
Все с рожденья рядом с мамой,
Самой ласковой и главной!

Клоун: А что это у вас мамочки без бантиков и без туфелек сидят? Надо срочно это исправить. А, ну, выходите самые активные мамочки со своими детками!

9. «Надень маму»

(Выходят мамы, садятся на стульчики. детки их наряжают под музыку)

Можно пройтись типа дефиле потом.

Клоун: Как здорово, детки, а вы знаете, что мамы тоже приготовили вам ответное слово?

Ведущая: Правда?

Клоун: Да

Ведущая: Ой, как здорово, мы с ребятами с удовольствием посмотрим.

Мамы «нарядные» и поют песенку про мамонтенка.

 Ведущая:

Спасибо огромное вам, наши любимые мамочки!

Снимают все, убирают!

Клоун: Ну, а сейчас настал момент самого масштабного, самого яркого и зажигательного (…барабанная дробь…)

10.  БАТЛА!!!!

 Мамы против деток. Посмотрим, кто круче танцует!

Подарки!

Подошел к концу наш праздник.

Что же мне еще сказать?

Я хочу вам на прощанье

Всем здоровья пожелать!

Обнимите мам своих,

Поцелуйте крепко их!

Фотографии с БАНТИКОМ!

«Однажды в ПРОСТОКВАШИНО!»

Сценарий праздника ко Дню 8 Марта

для старших и подготовительной группы.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши мамы, бабушки и гости! Таким красивым и лучезарным наш зал, по-моему, бывает лишь раз в году. Потому что ничего в мире нет прекрасней женской красоты.

1-й ребенок: Ура! Идёт, спешит весна.

                      Капель на улицах слышна.

                      Весенний шум, и гам, и крик –

                      Кап – кап, кар – кар и чик – чирик.

2-й ребенок: Весна идёт! Луга пестреют,

                      Греет солнышко сильней.

                      И стрекозы всюду реют

                      С милой песенкой своей.

3-й ребенок: Сегодня мамин праздник, день весны

                      Нет праздника чудесней!

                      Давайте встретим праздник мы

                      Весёлой звонкой песней!

Под музыку появляются Шарик и Матроскин. Садятся на лавку. Некоторое время сидят молча.

     Матроскин: Ну что это мы всё молчим, да молчим. Ты, шарик, про охоту свою расскажи что-нибудь, что ли.

     Шарик: А что, можно и про охоту. Вот вчера иду я по лесу и вдруг вижу этого, как его, ну, у которого уши длинные, а хвост короткий...

     Матроскин: Да это же заяц!

     Шарик: Да нет, зайца я видел, он такой серый, с длинной мордой и острыми зубами.

     Матроскин: Да это ж волк! Что-то ты, охотник, совсем плох стал!

     Шарик: Какой там волк! Волка я видел, он такой рыженький, с пушистым хвостиком, по деревьям прыгает и орешки грызёт!

     Матроскин: Да это ж белка была! ...Да! Правильно говорит Печкин, надо тебя, Шарик, в поликлинику сдать, только не для опытов, а на лечение.

На окошке появляется Хватайка.

     Хватайка: Тук-тук!

     Матроскин: Ну, кто там?

     Хватайка: Это я, почтальон Печкин, принёс телеграмму!

     Матроскин: Опять врёт птица. Учу, учу её говорить правду и только правду - никакого толку!

Ну, какая в нашей глуши может быть телеграмма?

     Хватайка: Срочная телеграмма. Молния!

     Матроскин: Ага! Ты ещё скажи гром!

     Шарик: Смотри, Матроскин, а ведь и вправду телеграмма!

Шарик берёт у Хватайки телеграмму.

     Шарик: Приеду сегодня зпт, последней электричкой зпт, ваша мама тчк.

     Матроскин: Что-о? Сегодня? Электричкой? Мама? Мамочка! Ура! Шарик, ты что встал, как вкопанный! Ты знаешь, какой сегодня день?

     Шарик: Ну, это... по - моему, пятница!

     Матроскин: При чём здесь пятница? Сегодня 8 марта, мамин день! А мы с тобой даже подарок ей не приготовили!

     Шарик: Не приготовили! Что же делать?

     Матроскин: Думать, Шарик, думать! Дарить нужно маме что-то такое, что маме непременно понравится! Вот тебе что для счастья нужно?

     Шарик: Мне? Ну, косточка нужна, ошейник новый с медалями...

     Матроскин: Э-э! Косточка! Ошейник! И зачем они тебе?

     Шарик: Ну... Косточку поглодать можно, если настроение плохое. А ошейник любую собачью шею украсит!

     Матроскин: Шарик, ну ты, балбес! Разве у мамы есть собачья  шея?

     Шарик: Ну, раз ты такой умный, то сам и думай!

     Матроскин: Я вот что придумал: видишь, сколько тут ребят собралось?

     Шарик: Ну?

     Матроскин: Что ну! Вот у них и спросим, что они собираются подарить на праздник своим мамам! (Ответы детей)

     Ведущий: А мы знаем с ребятами, чем можно порадовать своих мам. Лучший подарок для них - это песня и доброе слово от любимого сына или дочки.

1-й ребенок: Мама! Самое прекрасное слово на свете! Это первое слово, которое произносит человек и оно звучит на всех языках одинаково нежно!

2-й ребенок: У мамы самые добрые и ласковые руки, она всё умеет!

3-й ребенок: У мамы самое верное и чуткое сердце, в нём никогда не гаснет любовь!

4-й ребенок: И сколько бы ни было тебе лет, пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд!

5-й ребенок: На земле хороших людей немало, но всё-таки лучше всех мама. Она всего одна!

Песня – танец «Кап-кап-кап» (старшие группы)

Песня «Мама, будь всегда со мною рядом» (подготовительная)

     Матроскин: Ты знаешь, Шарик, о чём я подумал? Вот мы все беспокоимся о подарке для мамы, а ведь у мамы тоже есть своя мама, то есть дядифёдоровская бабушка. Она ведь тоже женщина! Надо и для неё подарок приготовить!

     Шарик: Ну, это... Ты сам ей подарок дари. Я, это... ну... не очень с ней дружу, мы с ней характерами не сошлись. Я люблю, когда у человека характер весёлый - колбасно-угощательный. А у неё характер тяжёлый, венико - выгонятельный и очень тапкобросательный...

     Матроскин: А я с бабушкой дружу... Помогаю ей на кухне.

     Шарик: Чем это ты ей помогаешь?

     Матроскин: Ну... посуду мыть - языком облизывать или шкурки колбасные съесть... К тому же мы с ней прекрасно вяжем: она спицами стучит, а я клубки разматываю...

     Шарик: Я придумал! А давай мы с нашими мамами и  бабушками поиграем, повеселим их, может быть у них характер станет немного веселее.

Игра «Сундук» (под музыку одевают мам)

     Ведуший: Ты знаешь, Матроскин, удивительное дело! А наши мальчики мечтают стать артистами и сейчас нам покажут свой музыкальный номер.

     Матроскин: О! Это интересно!

     1 ребёнок: А Усольские мальчишки

                        Приготовили сюрприз.

                        Никакой не танцевальный,

                        А сюрприз инструментальный.

Игра на Диатонических колокольчиках

     Шарик: Я придумал! Тебе, Матроскин, надо тоже в артисты податься!

     Матроскин: Это ещё зачем? Мне и так хорошо живётся! (вальяжно) Молоко, колбаска каждый день!

     Шарик: Нельзя тебе столько есть, в двери потом не влезешь!

     Матроскин: Чего это не влезу? Я спортом займусь или танцами, например.

     Шарик: Какими такими танцами?

     Матроскин: А вот ребята сейчас тебе покажут. Только, думаю, мамы наши засиделись, надо их с собой позвать.

Музыкальная повторялка  «Двигайся, замри»

Матроскин: Слушай, Шарик, вот мы с тобой столько лет вместе живём, а я даже не знаю, какая у тебя фамилия?

     Шарик: Да нет у меня никакой фамилии! Я из простых собак. Не из породистых.

     Матроскин: Как это нет? Так не бывает! У всех есть своя фамилия! Вот у меня, например, думаешь, почему фамилия морская?

     Шарик: Это потому, что ты полосатый, как тельняшки у матросов.

     Матроскин: Не правильно! Это потому, что я их морских котов. Из корабельных. У меня и бабушка, и дедушка на кораблях плавали с матросами. И меня тоже в море тянет. Очень я по океанам тоскую. Только я воды боюсь.

     Ведуший: Ты знаешь, Матроскин, удивительное дело! Наши ребята тоже мечтают стать моряками и сейчас нам об этом расскажут.

     Матроскин: О! А это интересно!

Танец «Ты морячка»

    Шарик: Эх, мы так и не решили, что подарить маме…

     Матроскин: А давай продадим что-нибудь не нужное и купим что-нибудь?

     Шарик: Чтобы продать что-нибудь не нужное, нужно сначала это ненужное купить. А у нас денег нет!

     Матроскин: А давай ей кактус подарим, тот, что у нас в горшочке растёт!

     Шарик: Нет! Кактус ей не понравится. Вот если бы корову твою продать!

     Матроскин: Что? Я свою Мурку никому не отдам!

     Шарик: Да какой от неё толк?

     Матроскин: Как это какой толк? Наша корова молоко даёт!

     Шарик: Да ничего она не дает.

(спорят дает не дает)

     Ведущая: Ну, хватит вам ссориться, праздник - то наш уже заканчивается…

    Шарик: Как заканчивается? А как же подарок? Подарка-то нет?

    Матроскин: Эх, Шарик, Шарик! Ты что забыл, что за один подарок можно три мешка картошки купить! Нынче подарок нам не по карману!

    Ведущая: Ну не расстраивайтесь, Шарик с Матроскиным! Мы с ребятами обо всём позаботились! У нас есть еще один танцевальный подарок для мам!

Танец «Далеко от мамы»

Матроскин: Ну, а сейчас настал момент самого масштабного, самого яркого и зажигательного (…барабанная дробь…)

10.  БАТТЛА!!!!

 Мамы против деток. Посмотрим, кто круче танцует!

Воспитатель организовывает мам и детей.

Мамы встают полукругом. Дети дарят подарки мамам.

Мальчики дарят подарки девочкам

Ведущая: А напоследок хочется еще раз поздравить наших милых мам и бабушек с женским днем и пожелать вам:

                Здоровья, солнца и любви!

                Чтоб самыми счастливыми

                На свете были вы.

Сценарий праздника

День Победы

(Звучит фоновая музыка)

Ведущий: Наступил 82 год, как закончилась Великая Отечественная война, но останутся навечно в памяти Людей Сталинградская битва, Курская дуга, Подвиги городов героев Севастополя, Бреста, Москвы, Ленинграда, подвиги миллионов людей, ковавших нашу победу на фронтах войны и в тылу.

Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас. Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков.

(Под маршевую музыку выходят дети перестроение)

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы со всей страной отмечаем радостный праздник -День Победы. Многие из ваших родных и близких тоже   воевали, и сегодня мы вспомним о них….

Внимание! Звучит гимн РФ! (Все встали)

Мы знаем, что ребята приготовили для нас стихотворения

     Стихотворения детей 4 шт

Ср. гр. «С папой с мамой»

В минуту молчанья мы всё это помним,

И в памяти нашей легенды и были,

Мы горестно головы гордые клоним

Погибшим клянемся, что их не забыли.

В память о тех, кто сложил головы на фронтах Великой Отечественной войны и всех тех, кто ушел от нас, не дожив до этой даты объявляется минута молчания…

Ведущий: 82 года назад, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, без объявления войны, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу   фашистская  Германия, вероломно нарушив пакт о ненападении,  напала на нашу страну, атаковала наши границы, подвергла бомбежке наши города и  аэродромы. Началась Великая Отечественная война.

Внимание на экран

Ведущий: За время войны поэты и композиторы сочинили много хороших, добрых песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, родных. Песни слагались обо всем, в том числе и о нашей доблестной армии.

Песня старших групп «Наша армия»

Стихотворения детей 4 шт

Ведущий: Четыре долгих года, 1418 дней и ночей шла на нашей земле самая кровопролитная война. Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Война унесла больше 20 миллионов жизней! Сколько судеб покалечила, сколько домов разрушила, сколько погубила надежд!

20 миллионов- это значит 14 тысяч убитых ежедневно! 600 тысяч человек в час! 10 человек каждую минуту! Вот что такое 20 миллионов!...

Война и дети…Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Потому что дети родятся для жизни, а не для смерти. А война эту жизнь отнимает…  Но я думаю, что правильнее было бы назвать вас «дети Победы», ведь именно Великая Победа подарила надежду, веру и любовь великому народу!

Танец «Дети войны»

Стихотворения детей 4 шт

Ведущая: Конечно, не о таком детстве мечтали наши деды и прадеды. И чтобы не повторилась никогда жестокая война, мы должны беречь мир и дружбу.

За то, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда – то.

Спасибо армии российской,

Спасибо дедам и отцам,

За то, что солнце светит нам.

Танец «Мир детям»

В конце звучит песня День Победы

СЦЕНАРИЙ 23 ФЕВРАЛЯ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА

«КАК ЗАЯЦ  ХВАСТА ХРАБРЫМ СТАЛ»

(для младших и средних групп)

• Под музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Вед.: Кто научит гвоздь забить,

         Даст машину порулить

         И подскажет, как быть смелым,

         Ловким, сильным и умелым.

              Все вы знаете, ребята!

              Это наш любимый…

(все дети хором) – папа!

Правильно, сегодня мы празднуем День защитника Отечества – это праздник всех мужчин, пап, братьев, дедушек, дядь и нашей Российской армии. Ребята, а вы знаете, для чего нам Армия нужна? Сейчас ребята нам об этом расскажут.

Дети читают стихи:

1.     Чтобы мирно всем жилось,

Чтобы мирно всем спалось,

Каждый день и каждый час

Зорко охраняет нас

2.     Армия родная –

Армия могучая,

Армия родная, самая лучшая.

Вед: Ребята, в армию слабых не берут. Солдат должен быть сильным, заниматься спортом, быть внимательным и хорошо кушать.

     Сегодня мы посмотрим сказку про одного Зайку, который тоже мечтал быть сильным и смелым.

          И вот однажды стал он кричать, да на весь лес хвалиться,

          Что, никого не боится.  

 Слышите? Он, кажется, уже к нам идёт!

• Выход и песня ЗАЙЦА (поёт):

                        Я проворнее гориллы,

                                  Я зубастей крокодила,

                                  Я глазастей, чем сова

                                  И прожорливей слона!

                                        Как поймаю Волка я,

                                        То намну ему бока.

                                        Как Лису схвачу за хвост

                                        Переброшу через мост.

ЗАЯЦ: Я храбрее всех на свете

             Это знают даже дети.

             Не боюсь я никого,

             Даже Волка, самого!

Под музыку к Зайцу подходит МЕДВЕДЬ.

МЕДВЕДЬ: Здравствуй, Заяц.

                      Куда идёшь,

                      Песенку поёшь?

ЗАЯЦ: Просто, гуляю –

             Лапки, разминаю.

МЕДВЕДЬ: Ты – храбришься,

                      Что лису, не боишься?

ЗАЯЦ: А чего – её, бояться?

            Я могу, с лисой, подраться!

            Схвачу – за рыжий хвост

            И брошу – под мост!

МЕДВЕДЬ: Ты – храбришься,

                      Что волка – не боишься?

ЗАЯЦ: А чего – его, бояться?

             С волком, я могу – подраться!

             Схвачу – за бока

             И брошу – за облака!

Ну, всё, убегаю, мне пора.

До свиданья! Пока!

МЕДВЕДЬ:  Пока. Косой! Ишь, ты какой…

Под музыку расходятся в разные стороны.

Песня и выход ЛИСЫ.

ЛИСА (поёт): 1. Ах, какой пушистый хвост

                        Любопытный чёрный нос,

                        Очень хитрые глаза

                        Это рыжая лиса!

Припев: Кто хитрее всех в лесу?  Все укажут на лису,

                Кто в лису пушистей всех? Полюбуйтесь-ка на мех!

ЛИСА : Ой, как красиво в лесу! А я вся в старом: шубка на мне старая, хвост – старый...фу – фу! Как же я сама себе не нравлюсь! Надо что-то придумать!  (ходит туда-сюда) Что же такое придумать! (Лиса слышит музыку) Ой, кто это? (Прячется закрывает глаза руками).

Музыка появления МЕДВЕДЯ.

МЕДВЕДЬ: Здравствуй, Лисовета!

ЛИСА : (выходит из-за ёлочки) А, это ты, Мишенька. Давно тебя не видела.

МЕДВЕДЬ: (рассматривает Лису) Я смотрю, ты что-то отощала!

                                                               Бока ввалились, хвост поджат...

                                                               Ты часом, не болеешь ли, сестра?

ЛИСА : (жалостливо) Да нет же, Миша, просто я

                                        Хожу голодной уж три дня!

МЕДВЕДЬ: (с усмешкой) Ты что же, рыжая, на диете?

ЛИСА : (разозлившись) Как дам тебе сейчас за это!

(Медведь испуганно пятится назад)

                                    Чтоб не шутил ты так со мной!

                                    Еды нигде нет никакой...

МЕДВЕДЬ:  (подходит к Лисе, вытирает лоб)

                 Ну что ты, рыжая, так рассердилась?

                Смотри! Весь лоб испариной покрылся!

                С тобою я хочу дружить,

                Мы столько дел смогли бы совершить!

                Вот и сейчас есть у меня мыслишка.

ЛИСА : (с интересом) Ну?

МЕДВЕДЬ :  А не украсть ли нам с тобой зайчишку?

ЛИСА : (в волнении) Зайчишку? Одного, пожалуй, маловато,

                               Пусть будет два иль... три!

                               А лучше бы штук ... семь!

МЕДВЕДЬ: (взяв Лису под руку) Спокойно, рыжая,

                                                         Зайцев хватит всем!

                                                Встретил я в лесу Зайчишку...

ЛИСА: (перебивая) Где он? Говори скорей!

МЕДВЕДЬ: Сейчас, сейчас. Только этот заяц не простой.

Он храбрится, что никого не боится,

А тебя, рыжая сестрица, обещал поймать за хвост, перебросить через мост.

ЛИСА: Меня через мост? Да, за такое – хвастовство –

              Надо срочно съесть, его! Веди меня к нему.

Под музыку Медведь и Лиса уходят.

Музыка появления Зайца .

ЗАЯЦ: (продолжает хвастать) Медведя! Да что мне медведь! Я его одной левой!... Мне льва подавай, я его как за гриву схвачу! ... Раз! Другой лапой за хвост... Два! Ка-ак подниму! Ка-ак отпущу! Ка-ак размахнусь! Ка-ак брошу, будет лететь до самой Африки!

(во время монолога тихонько появляются Лиса и Медведь).

Да что лев! Тьфу! Жаль, поблизости слона нет!

МЕДВЕДЬ и ЛИСА: (переглянувшись) Ого!

ЗАЯЦ: Вот бы с кем встретиться! Я бы его головой в живот – раз, за хобот схватил, над головой покрутил да об землю – трах, бабах... А потом ногами его топтать – топ-топ, топ-топ!

МЕДВЕДЬ (тихо Лисе): Слыхала? Что скажешь?

ЛИСА: Слыхала, слыхала.

              Сейчас я ему покажу «топ-топ-топ».

              От него останется -  шерсти клок.

МЕДВЕДЬ: Тихо, глупая, спугнёшь,

                       Убежит и найдёшь! (подползают к зайцу)

ЗАЯЦ: (не замечая) Ха-ха-ха! От слона только мокрое место останется! Да что мне один слон? Пусть он вдвоём с крокодилом против меня выходят, я их... (вдруг видит Лису и Медведя, которые подкрались. Заикаясь от страха). Я-а-а-а  их-и-их...

ЛИСА: (выпрямляясь): Ну,  давай, рви меня на кусочки, ха-ха-ха! (прыгает на Зайца)

Погоня. (Кричат: «Лови его! Хватай!» Лиса и Медведь раскрывают мешок и накидывают его на Зайца. Затем Лиса взваливают мешок на спину и вместе довольные идут по лесу)

ЛИСА: Я так устала! Видишь  пот? (лапой смахивает с лица пот)

              Ты не помог б нести мешок!

МЕДВЕДЬ: Такую тяжесть мне тащить?

                      Ну, нет!

ЛИСА:  (сбрасывает мешок с плеч) Тогда давай делить!

МЕДВЕДЬ: Делить? Придумал ведь всё я,

               Знать и добыча вся моя! (усаживается на мешок)

ЛИСА: (не веря своим ушам) Та-а-ак...

              (с угрозой) Ты на моём не стой пути,

                                  И впредь со мною не шути!

МЕДВЕДЬ:  И что ж это получатся, мне совсем ничего не достанется!

ЛИСА: А тебе - спасибо за стараньеце!

МЕДВЕДЬ: Ах, так, тогда давай у ребят спросим, кому достанется мешок!

ЛИСА: Ребятишки, ведь правда это мой мешок! (Ответы детей)

МЕДВЕДЬ: Правильно, правильно! Это мой мешок! (забирает и убегает)

ЛИСА: Ах, ты косолапый! (пускается за ним в погоню)

Погоня. (Лиса и Медведь бегают)

ВЕД: Постойте…Как же вам не стыдно обижать слабых..., разве вы не знаете какой сегодня день?

• ЗАПИСЬ. МЕДВЕДЬ: Нет, не знаем.

                             ЛИСА: А какой сегодня день?

ВЕД: Сегодня 23 февраля – Праздник всех Мужчин.

• ЗАПИСЬ. МЕДВЕДЬ: Ой, как здорово, а ведь это и мой праздник, я тоже мужчина.

ВЕД: Да только, мужчины слабых защищают, а вы бедного Зайчика съесть хотите…

• ЗАПИСЬ. ЛИСА: Ой и правда…что это мы, Мишенька, с тобой

           …Детки, вы Лису простите

              И на праздник допустите:

              Перестану я хитрить,

              Буду очень честно жить.

МЕДВЕДЬ: И меня, друзья, простите,

                      Быть мужчиной  - научите!

ВЕД: Ну, что, ребята, простим их? (Ответы детей)

          Так и быть мы вас прощаем,

          И на праздник приглашаем.

          Вы мешок свой открывайте

          И зайчишку отпускайте.. (Лиса и Медведь открывают мешок)

                     Бедный Зайчик там сидит

                     И от страха весь дрожит.

• ЗАПИСЬ. ЗАЯЦ:  Простите – простите,

              Меня – отпустите! Я всё понял.

                     Я не заяц, а зайчишка,

                     Не храбрец, а хвастунишка!

ВЕД: Зайчик, мы тебя отпускаем и, конечно, же прощаем.

• ЗАПИСЬ. МЕДВЕДЬ: Разрешите нам в армии служить!

                       Мы тоже хотим быть смелыми и сильными,

                       А не злыми и хитрыми.

ВЕД: Ну что ж, обещаете свой лес от врага защищать?

           Никого зря не обижать?

• ЗАПИСЬ. МЕДВЕДЬ и ЛИСА: Обещаем- обещаем!

ВЕД: Это хорошо! Когда солдат много - тогда в лесу спокойнее. Правда, ребята? (ответы детей) А ещё в армии, между прочим, солдат очень хорошо кормят, так что ты, Лиса, с голоду не пропадёшь. И наши мальчики, когда вырастут, то тоже будут защищать свой дом и свою страну. А сейчас наши ребята очень хотят поздравить своих пап и дедушек – настоящих защитников своей семьи и Родины.

Стихи

Песня «Поздравляем пап и дедов»

А сейчас начинам армейские учения. С чего начинается день настоящего солдата? (с зарядки). Зарядка – это, конечно, хорошо! Но каждое утро солдата начинается с команды: «Подъем!», когда за очень короткое время боец должен проснуться, заправить кровать, одеться и встать в строй по стойке «Смирно!». Сейчас мы проверим, как вы справитесь с этим заданием.

Мальчики встают в одну шеренгу, девочки - в другую.

Дети лежат на ковре. По команде «Подъем» нужно быстро построиться в шеренгу. Кто вперед  - девочки или мальчики?

11. подъем

 А вот теперь можно начинать зарядку.   Ведь зарядка укрепляет и закалке помогает!

12. РАЗМИНКА

Настоящий солдат должен быть ловким выносливым и сильным. Для этого нужно ежедневно тренироваться. Мы тоже сейчас устроим состязания для будущих воинов.

13. Конкурс «Меткие стрелки - снайперы»

Ведущий: Солдаты должны быть очень меткими. Сейчас мы проверим, кто и с самый меткий. Перед вами кегли их необходимо сбить. Сейчас прсоверим, кто самые метки: девочки, мальчики или папы. Каждый получает снаряд.
На расстоянии 2 метров от первого участника стоят кегли. Необходимо попасть в них «снарядом» – мешочком с песком. Сначала строятся девочки, потом мальчики, потом папы.

 Ведущий: - Вы мешочки в кегли кидайте, свою ловкость проявляйте!

Конкурс «Моряки»

Ведущий: А теперь задания пап. Игра называется «Моряки». Участники  должны  привести   палубу  в  порядок. Собрать  за  одну  минуту  мусор  с  закрытыми  глазами.

Подсчитывается  количество  собранного  мусора (кубики, шашки и т.д).

14. Моряки

Ведущий: Все солдаты успевают:
                  И служить, и отдыхать.
                  Эй, ребята! Эй, солдаты!
                  Эй, Девчонки и мальчишки,
                  Выходите танцевать!

Объявляется привал!

15. Танец «Яблочко каблучок»

ВЕД: А теперь, ребятки,
         Отгадайте загадку.

ВЕД: Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет,
Что такое?...
Все. Самолет!
ВЕД: Верно! А кто самолётом управляет? (ответы детей) 
         Ну-ка, летчики-пилоты,
         Садитесь в самолеты.

Игра с папами. Папа складывает самолет, ребенок пускает.

16. Летчики

17. Игра «Самолет»

А сейчас я предлагаю для наших мальчиков и вообще для всех мужчин, которые защищали, сейчас защищают и для будущих защитников сделать ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ! УРА!

Мы поздравляем наших пап с Днем защитника Отечества. С такими защитниками, как наши папы и семья, и страна может спать спокойно! Желаем вам быть здоровыми, веселыми и счастливыми!

Кричим: «Поздравляем!»

Награждение пап грамотами

Подарки девочек папам

«Кто  быстрей  оденется»

На  стульях  висят  пиджаки (куртки, матросские  рубашки)  вывернутые  на  изнанку.

Кто  быстрее  вывернет  пиджак, оденет  его  и  скажет « Солдат (моряк) готов».

Тот  и  победил.

Конкурс  « Санитары»

Спортивный военно-патриотический праздник, посвященный Дню защитника Отечества

«Будем очень мы стараться на пап своих во всём равняться»

Задачи:

• совершенствовать двигательные способности детей;
• воспитывать интерес и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу родину;
• доставить детям и взрослым чувство радости, единения.

Ведущий: Одной семьёй живут народы,

Крепка Россия как гранит.

На страже мира, счастья и свободы

Солдат Российской армии стоит!

Кто умеет состязаться, кто без дела не сидит,

Кто хочет силой потягаться

Для тех наш праздник здесь открыт! (Заходят дети)

Перестроение с флажками «Служить России»

(на ура остановить музыку)

Ведущий: - Здравствуйте, дорогие друзья, ребята и родители. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить особенный праздник – День защитника Отечества. Сегодня мы будем поздравлять всех мужчин – ваших пап, братьев, дедушек, всех кто служит или когда-то служил, ну и конечно, наших мальчиков – будущих защитников.

        Сегодня день особенный,

        Сегодня праздник воинов,

        Тех, кто границу защищает,

        Кто от войны мир охраняет.

Внимание! Равняйсь! Смирно! В честь открытия праздника, посвященного Дню Защитника Отечества, звучит гимн Российской Федерации.

Звучит гимн РФ

Наше торжественное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества, разрешите считать открытым!

Стихи

Ведущий: Вы будущие защитники нашей Родины - России. Защитники должны быть сильными, смелыми, ловкими, меткими. А помогать вам сегодня будут ваши любимые папы и братья. Поприветствуем наших пап.

Мы сегодня поздравляем наших пап с этим праздником и приглашаем их поучаствовать с нами в соревнованиях. (Папы присоединяются к командам.) Учитывая то, что сейчас в армии, почти во всех родах войск служат женщины, мы приглашаем поучаствовать в соревнованиях  наших девочек. Надеемся, что они, как и мальчики с папами, продемонстрируют свою отличную физическую подготовку.

Желаю всем участникам соревнований успеха и бодрости духа.

По плечу победа смелым,

Ждёт того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сражения

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

А наблюдать за нашими учениями будет генеральный штаб во главе с командующей детским садом  Проказиной Аленой Александровной. Помогать ей будет _______________________________. Задача генштаба – оценивать ваши старания и после каждого этапа ставить баллы.

Всем приготовиться к представлению команд!

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

Ведущий:

Что ж, неплохо для начала,

Но впереди задание,

Начинаем по командно

Мы соревнование.

(муз фон) Игра «На параде! Разведчики! Засада! Стройся!»

(Участвуют папы и дети двух команд)

Дети строятся в две колонны. По команде «На параде!» дети шагают врассыпную по залу, как на параде. По команде «Разведчики!»- крадутся осторожно на носочках, пригибаясь. По команде «Засада!»- приседают и «смотрят в бинокль». По команде «Стройся!» дети быстро строятся на своих местах. Побеждает команда, быстрее построившаяся в шеренгу.

Ведущий:

        - Внимание! Внимание! Учебная боевая тревога! Всем участникам учений приготовиться к бою.

        Ребята, вы знаете, что при сигнале «Боевая тревога» боец должен быстро одеться и приготовиться к бою. Сейчас мы посмотрим, как наши папы умеют быстро готовиться к бою.

«Боевая тревога»

Двое пап по сигналу на скорость одевают военную форму. Затем то же делают двое детей.

Ведущий:

- Отгадайте ка ребятки вы сейчас мои загадки.

Что за птица смелая

По небу промчалась?

Лишь полоска белая от неё осталась?         (самолёт)

В небе синем самолёт,

Управляет им …                                (пилот)

Все отважные пилоты

Водят в небе самолеты.

Посмотри, какие крылья        

В нашей женской эскадрилье.

(муз фон) Эстафета «Полет на истребителе»

Дети держат над головой надувные самолёты. По команде бегут вперёд змейкой, обегают стойку и возвращаются назад.

Ведущий:

        За пилотом пехотинец

        Молодой идёт.

        Автомат и каска,

        Рюкзак за спиной.

Военная форма всем к лицу,

        Особенно тем, кто молод.

        Так пусть не страшит вас –

        Марш бросок,

        Сильный ветер и холод.

Ведущий:

        - Теперь папы выходите и как в детстве истребители запустите.

 «Полет истребителей»

(участвуют папы)

(Папы запускают бумажные самолётики)

Ведущий:

        - А сейчас привал. Папы и дети у нас много тренировались и немного проголодались. Но это не беда. Ведь у нас есть девочки, которые быстро в полевых условиях их накормят.

Эстафета «Полевая кухня»

(участвуют девочки)

Перед командами стоят ёмкости с крупой. У первых девочек в руках ложки и пластиковые тарелки. По команде первые набирают в ложки крупу и подставив под ложку тарелку быстро идут к котелку, высыпают в него крупу и бегом возвращаются передавать эстафету.

Песня «Моя Армия»

Ведущий:

- «Русский солдат смекалкой богат». Теперь друзья, вам зарядка для ума. Проведём викторину. Папы не зевайте, быстро отвечайте (за каждый ответ 1 балл).

1. Здание, в котором живут солдаты. (Казарма.)

2. Место для размещения патронов в огнестрельном оружии? (Магазин.)

3. Вспомните фамилии изобретателей оружия: пистолет (Макаров, Токарев, Стечкин), автомат (Калашников), пулемёт (Дегтярёв).

4. Что такое камуфляж? (Маскировочное окрашивание.)

5. В чём измеряется скорость морских судов?  (В узлах.)

6. Назовите фигуры высшего пилотажа.  (Петля, восьмёрки, горка, бочка, кобра)

7. Назовите прославленных  полководцев Великой Отечественной Войны.  (Жуков, Рокоссовский, Малиновский и др.)

8. Чем защищаются от отравляющихся газов?  (Противогаз.) 

9. Боец, владеющий искусством меткой стрельбы? (Снайпер.)

10. По чему военные ходят в сапогах? (по земле)

11. Из какой посуды даже самый умелый солдат есть не может? (из пустой)

12. За чем солдат винтовку носит? (за плечом)

13. Что делает солдат, когда у него на фуражке сидит воробей? (спит)

ДОБАВИТЬ ПРОСТЫХ ВОПРОСОВ

Эстафета «Марш бросок»

(участвуют папы и дети)

Дети - «рюкзаки». Папы «надевают рюкзаки» на плечи, каску на голову,   автомат вешают на шею змейкой обегают стойки и возвращаются назад.

Ведущий:

        Да здравствуют артиллеристы –

        Защитники наших земель:

        Подносчики наших снарядов,

        Наводчики, бьющие в цель.

Эстафета «Подбей вражеский танк» (вертолет, самолет)

(участвуют 3 папы, 3 ребенка)

Проползти в туннель, взять одну гранату (мешочки, мячи) и бросить её в танк (ТАНКИ!!!) и бегом вернуться назад или команда встает в шеренгу и метает мешочки с места.

Ведущий:

- Судя по количеству пройденных этапов учений – близок дембель.

И в заключение хотелось бы узнать, какой же военной техникой оснащена наша армия.

«Сложи военную технику» (пазлы)

(участвуют папы с детьми, кто без пап – командами из детей)

Ведущий:

        - Молодцы! Все справились! Вот и подходит к концу наш праздник! Судьям предстоит подвести итоги соревнований.

        А наши дети приготовили для пап еще один чудесный подарок – танец.

Танец «Я морячка ты моряк»

Ведущий:

        - Командам построиться для подведения итогов.

        Слово судьям.        

Награждение команд (грамоты командам)

Уважаемые папы, дедушки и  братья, хотим выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней игре, это очень важно вашим детям! Спасибо вам! Хотим наградить и вас заслуженными наградами!

Награждение пап грамотами

Подарки мальчикам от девочек

Ведущий:

       Праздник весёлый удался на славу.

        Я думаю, вам он пришелся по нраву.

        Ваш смех звучал для нас большой наградой,

        Улыбок ваших нам не позабыть!

Уважаемые мужчины, поздравляем Вас с наступающим праздником – Днем Защитника Отечества! Желаем Вам здоровья, успехов в вашей работе и всего самого лучшего!

Фотографии

Под песню «Защитники Отечества» участники покидают зал.

Сценарий праздничного мероприятия

«День дошкольного работника»

1 Выход девочек

Муслима:

 Ой, а где ребята наши?

Я думала, что здесь они поют и пляшут…

А здесь взрослых столько – и не сосчита-а-а-ать

Так растерялась, что забыла «здравствуйте» сказать.

Ульяна:

Вас видеть о-о-очень рада…

Ну ладно, позже встретимся, бежать мне надо,

А то наверно в группе потеряли.

Воспитатель: Смотрите, девочки наши в музыкальном зале

В зал под музыку выбегают вприпрыжку дети подготовительной группы и выстраиваются в полукруг

Влад: Мы, между прочем, вас искали. /обращается к девочкам

И чуть сюда не опоздали.

Никита: / обращается к Владу

Сама то помнишь, в прошлый раз-

Из-за тебя ведь наругали нас.

Витя:

Ну хватит отношенья выяснять,

Ведь мы пришли любимых наших поздравлять

2 Песня «Воспитатель»

Под музыку выходит ведущий в зал.

Ведущий

Весь коллектив детсада
Мы в праздник поздравляем,
Работникам прекрасным
Лишь счастья мы желаем.

За нелегкую работу,
Ежедневную заботу,
За ответственность в труде
И ухоженность детей,
За терпение и ласку,
Все прочитанные сказки
Говорим мы вам спасибо,
Сил желаем и улыбок! (все хором с детьми)

Сегодня, не простой осенний день. Сегодня - День воспитателя и всех дошкольных работников. В этот день есть прекрасный повод поздравить всех работников дошкольных образовательных учреждений и выразить им признательность за их ежедневный кропотливый труд, за то тепло, которое они отдают детям.

Для начала мы с вами проверим, готовы ли уважаемые работники нашего детского сада принимать поздравления? Проведем разминку. Ребята, а вы, конечно же, помогайте нашим воспитателям, они без вас не справятся!

Все в движении:

Всё в движении живет!

Кто летит, а кто идет,

Жестом надо показать!

Я вам буду помогать.

Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!

Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай!

Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…

Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…

Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…

Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…

Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…

Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…

Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…

А день сегодня действительно замечательный, потому что собрал в нашем зале самых замечательных, добрых и отзывчивых воспитателей и их помощников. Самых креативных специалистов и весь дошкольный персонал! Предлагаю наш профессиональный праздник отметить необычным способом. Итак, мы открываем церемонию награждения дошкольных работников, участников конкурса «Мастера своего дела»!

3 (Звучат фанфары)

Ведущий:
В конкурсе «Мастера своего дела» четыре номинации.

 «Командовать парадом буду я» – номинация для нашей администрации.

 «Моя вторая мама» – для воспитателей.

«Опора и надежда» – это о наших доблестных помощниках.

И еще одна важная номинация – для узких специалистов и всего персонала – «Если не мы, то кто же».

Начнем мы с номинации для наших воспитателей. Пригласим их на сцену!

(Выходят воспитатели, включаем им песню, они поют импровизируют)

Посмотрите на наших молодых, красивых и самых творческих воспитателей! Они пришли к нам сегодня не с пустыми руками, приготовили для всех музыкальный подарок. Встречайте! (раздаём текст)

Песня 5 минут

(Вручаем медали «Моя вторая мама»)

Ведущий:  А вас уже спешит поздравить средняя группа

СТИХИ

Ведущий:  Для того чтобы подтвердить гордое звание дошкольного работника,  вы должны произнести следующую клятву.

Сделать серьёзное лицо, положить руку на сердце и произносить с трепетным чувством. (повторяют первую строчку, затем трижды говорят клянусь)

Я, дошкольный работник, торжественно клянусь:

1. Вставать на работу по звонку будильника, если одеяло держит меня очень крепко, смахнуть его рукой и вставать, вставать, вставать. Клянусь! Клянусь! Клянусь!

2. Плохое настроение оставлять за дверью детского сада и каждое утро надевать маску счастливого и доброго человека. Клянусь!

3. Любить воспитанников, также крепко как мама любит своё дитя! Клянусь!

Ведущий: Прекрасно!
Переходим  к следующей номинации – «Опора и надежда». На сцену приглашаются помощники воспитателей. Если воспитатели – это сердце, то их помощники – это золотые руки, быстрые ноги и зоркие глаза. Они тоже сегодня пришли с музыкальным подарком, со своим поздравлением для всех коллег.

Песня «Хорошие девчата»

(Медали «Опора и надежда»)

А вас с удовольствием поздравит старшая группа.

Стихи

Ведущий:
Следующая очень важная номинация – «Если не мы, то кто же». Встречайте бурными аплодисментами специалистов детского сада: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог-психолог, медицинский работник, повара, помощники повара, кладовщик, кастелянша, машинист по стирке и ремонту одежды, дворник, рабочий по ремонту здания, уборщицы служебных помещений. Это все вы - ум, речь, идеальный голос и слух, двигательный аппарат. Это отменное психологическое и физическое состояние всего организма, всего нашего детского сада, это красота и чистота нашего д с.  Итак, встречайте с поздравлениями всех наших сотрудников!

6 У них «На шагающих утят»

Сегодня наш день и поэтому, я предлагаю, чтобы хоть на несколько минут вы расслабились, улыбнулись и принимали поздравления от наших любимых воспитанников!

Фильм

«Командовать парадом буду я» – номинация для нашей администрации

У них Эстафета по буквам

(Вручаем медали)

Дошкольные работники, коллеги

Успехов в нашем вечном беге!

Желаем никогда не унывать,

Задуманное – реализовать!

Мы вас любим!

В нашем саду трудятся по-настоящему добрые, творческие, прекрасные люди. И весь коллектив возглавляет наша заведующая Проказина А. А., ей мы и предоставляем слово.

Спасибо вам за ласку и заботу,

Всегда с любовью, как к родным.

За вашу трудную работу.

Сердечно вас благодарим

Мы все такие в группе разные:

Неторопыги и непоседы страшные.

Но миссия у вас отважная-

Живёте, обнимая каждого.

Ребенок: Мы рады, что на лицах

Улыбки расцвели

Желаем всем …

Все вместе: здоровья, счастья и любви!

Сценарий концерта

«День Рождения Детского Сада»

(Под музыку выходит ведущая!)

Здравствуйте, наши любимые и родные дети и взрослые!

День рождение бывает ведь не только у ребят!

И сегодня отмечает день рожденья Детский Сад!

Знают взрослые и дети, лучше сада нет на свете

Наш любимый и родной именинник дорогой!

(под музыку выбегает Лёля)

Ой, ей, ей, ну зачем же так кричать! С днем рождения, с днем рождения! Время-то еще совсем раннее. Соседи ваши спят еще между прочим!

(Ведущая) ой, это же наша соседка с дома напротив, Лёля. Здравствуй, Лёля, У нас вообще-то день рождения!

(Лёля) Что, у всех сразу?

(Ведущая) Нет конечно, сегодня День рождения у нашего любимого детского сада!

(Лёля) Смеется, как это у детского сада, разве у Д С бывает Д Р?

(Ведущая) Конечно, 8 лет назад наш детский сад Семицветик впервые открыл двери ребятам.

(Лёля) Вот я и говорю, по утрам спать нужно. А то каждый день то маршируют, то песни поют, то мячиками стук-стук, надоело, вы не даете мне выспаться!

(Ведущая) Лёля, а ты хоть раз видела, как ребята наши играют, танцуют, песни поют?

(Лёля) Нет

(Ведущая) Вот давай присядем с тобой и посмотрим, наша младшая группа приготовила инструментальный номер.

(идут на стульчики и разговаривают, как это инструментальный? Ты сейчас все увидишь)

2 мл «Стуколка» ДМИ

(Лёля) Вот вы-то как раз мне спать и не давали, все играли да звенели.

Ведущая: Лёля, хватит уже злиться, ты мне лучше скажи, разве можно входить без стука, не поздоровавшись со взрослыми и детьми?

(Лёля) Как вы сказали? Поздоровавшись? Это что еще за зверь такой?

(Ведущая) Лёля, когда приходишь к кому-то в гости, что ты обычно говоришь?

(Лёля) Я? Я спрашиваю, где конфеты лежат?

(Ведущая) Эх, Лёля, Лёля, каждый вежливый ребенок знает, что когда приходишь в гости, что нужно говорить? (Обращается к ребятам) Правильно!

 (Лёля) Ой, если я с каждым буду здороваться, у меня времени не хватит игрушками поиграть да чай попить со своими любимыми конфетами.

(Ведущая) Если ты будешь такой невеждой, то поверь, до конфет дело не дойдет! А сейчас послушай, ребята из средней группы приготовили стихотворения!

Средняя группа Стихи

(Лёля) Что-то я не услышала, сколько лет исполняется Д С?

(Ведущая) 8 лет, Лёля.

(Лёля) Ой, мне тоже 8 лет, я вот не ходила в сад, зачем они нужны, так рано вставать, потом зарядка, еще и кашу есть заставляют! Скукота!

(Ведущая) Ребята, вам разве скучно в садике? Нет. Вот видишь Лёля, ребята здесь и занимаются, и учатся быть вежливыми, играют. А хочешь с нами поиграть в одну интересную игру?

(Лёля) Хочу конечно, играть-то я очень люблю!

(Ведущая) Игра называется угадай мелодию, но играть мы будем все вместе и взрослые и дети! Поочереди будем угадывать, ну, с кого начнем? С деток! Итак!

1 песенка, вам нужно угадать из какого она мультфильма!

2  песня для взрослых, детки не подсказывайте. Вам нужно угадать кто исполняет эту песню?

3 ребята, вам нужно угадать, из какого мультфильма эта музыка

4 взрослым задание посложнее, вы угадываете мелодию и затем поете эту песенку.

5 а теперь детки угадывают песенка из какого мультфильма сейчас звучит

6 и у взрослых сейчас будет самое сложное задание, вам нужно отгадать по музыке, что это за мультфильм.

(Лёля) Ничего себе, сколько песен и мультфильмов вы знаете. А вы сами петь умеете?

(Ведущая) Да! Детки из старших групп приготовили вам песню!

 Старшие группы  песня

(Лёля) Я и подумать не могла, что у детского сада тоже может быть день рождения. Только я не совсем понимаю, вот дома у меня главный мой папа, в школе директор, а в детском саду есть главные?

(Ведущая) Конечно, здесь есть заведующая детского сада и старший воспитатель. Сейчас мы предоставим им слово. Приглашаем Вас Алена Александровна и Вас Анна Александровна.

И для вас всех с поздравительным номером выступит подготовительная группа

Подготовительная Танец «До ре ми»

(Лёля) Как классно все же в вашем детском саду, так весело.

(Ведущая) Теперь ты понимаешь, почему нужно ходить в Д С?

(Лёля) Понимаю! Детки такие классные поздравительные номера приготовили, а я вот не принесла никакого подарка. О! Я придумала, давайте мы все вместе встанем и споем каравай нашему любимому Д С!

Каравай

(Лёля) А вы знаете, что украсит любой праздник? Дискотека!!!

 Встаем все врассыпную и повторяем за мной!

Флешмоб «Лялечка»

Квест - игра ко дню Матери «Цветик-семицветик»

Подготовительная А группа

Ведущий: 

         Все в радостном волнении,

         Настал для всех весёлый час,

         С хорошим настроением,

         Здесь ожидает встреча вас.

         Букеты из добра и света,

         Охапки самых добрых, нежных слов.

         Сегодня в день прекрасный, в день осенний,

         Всем мамам каждый подарить готов.

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались на праздник – День матери. Он появился недавно, но уже стал любимым. Ведь мама – самый важный человек в жизни каждого человека, и радовать ее хочется всегда.

Стихи детей

Ведущая: Ребята, подскажите мне, пожалуйста, а где же наша коробка с поздравительными открытками, которые вы сделали к празднику?

(Дети ищут и находят коробку)

Какие вы внимательные, сразу же нашли её.

(Дети приносят коробку, в которую они накануне сложили открытки.
Ведущий открывает ее и видит, что вместо открыток на дне коробки лежит письмо)

Странно, открыток нет, только вот конверт какой-то. (Читает письмо)

«Открытки вы свои вернете,
Если только путь пройдете,
Выполните все задания
Вот такого испытания –
Квест вам предстоит пройти
И открыточки найти.
В путь-дорогу собирайтесь,
Поскорее отправляйтесь.

Вам нужно собрать все лепестки волшебного цветка.

Вед: Я знаю, существует один волшебный цветок, который исполняет желания, угадайте, что это за цветок.

Ровно 7 лепестков, нет пестрее цветков.

Оторвёшь лепесток- полетит он на восток-

И на север и на юг и вернётся к нам он в круг.

Ты желанье загадай- исполненья ожидай.

Что же это за цветок? Лютик? Ландыш? Огонёк?

(Цветик-семицветик)

Вед: Ну, что, ребята нужно отправляться в путь и искать волшебные лепестки. Вы готовы?

А мамы готовы помогать своим деткам?

А сейчас группа А отгадает загадку

Кто придумает и скажет,

Сочинит, сыграет даже

Своей жизни режиссеры

Одним словом, ФАНТАЗЕРЫ.

(группа А идет в Б группу к Фантазерам)

А у группы Б своя загадка

Кто на месте не сидит, весь в движении, бежит

У карапузов он в соседях, это группа НЕПОСЕДА

(группа Б идет в А группу, к непоседам)

1 Станция в группе Б «Фантазеры»

Встречает их Бабушка Рассказушка

Добрый день вам, гости дорогие. Зачем пожаловали?

(Дети здороваются. Воспитатель объясняет, что им нужно)

Бабушка Рассказушка: Ну, что ж все понятно. А вы знаете, почему меня зовут Бабушка-Рассказушка? Потому что я очень люблю рассказывать разные истории и просто поговорить, особенно с детьми! И чтобы получить свой лепесток, вам нужно ответить на все мои вопросы, а их у меня ооочень много, готовы? Сначала отвечают дети.

Вопросы для детей

1. Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница?

2. Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?

3. Катится по столу колесо: один угол у него красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет мы увидим?

4. По морю плыл большой, красивый паровоз. На палубе было много людей. Всем было хорошо. Как звали капитана?

5. Летели два крокодила. Один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?

6. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько у мамы детей?

7. Что едят крокодилы на северном полюсе?

8. Собачка Жучка сказала, что видела на горке Сашу, Петю, Катю.

Сколько детей видела собачка?

9. На столе лежало 2 яблока. Одно разрезали. Сколько стало яблок?

А теперь вопросы для мам

- Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (2 часа) 

-Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек.)

- Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? (Две.)

- Когда об воду можно порезать руку? (Когда она в состоянии льда.)

- Что можно приготовить, а съесть нельзя? (Уроки, домашнее задание) 

- У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один)

Бабушка-Рассказушка: Ну, признаться, удивили. На все вопросы ответили, ну держите, как и обещала вам ваш недостающий лепесток. (Дети берут лепесток, говорят спасибо) а куда вам дальше идти вы узнаете, отгадав мою загадку:

Егоза, вертун, юля и совсем не домоседы

Все в движении всегда, это группа (Непоседы)

2 Станция в группе А «Непоседы»

Встречает их девочка Игруля. (Прыгает, скачет, заходят дети)

Здравствуйте, ой, сколько много и девчонок, и мальчишек. А меня Игруля зовут.

Ведущая: здравствуй, Игруля.

Игруля: И вы что все все ко мне? А чего это вы не позвонили даже, я и не готовилась гостей встречать, у меня сегодня обычный день, я бегаю, играю, книжки читаю.

Ведущая: Как это обычный день, сегодня очень даже необычный день. А самый праздничный.

Игруля: Праздничный? (смотрит в окно) Ой,ей,ей, неужели уже новый год наступил?

Ведущая: Да нет, Игруля, что за праздник сегодня, ребята? День мам!

Игруля: День мам, это же просто потрясающе! (кружится, радуется) Так значит сегодня нужно всех мам поздравлять, песни петь, танцевать.

Вы правильно сделали, что ко мне зашли, я очень люблю играть и с мамами, и с детками. Давайте мы с вами поиграем, а я вам за это, так что же мне вам дать (смотрит по сторонам, видит лепесток) О! Ну вот, например, лепесток подарю, он такой красивый, такой волшебный.

Ведущая: Игруля, так мы как раз к тебе и пришли за этим утерянным лепестком. Он нам очень нужен, правда, ребята? Да!

Игруля: Ой, как здорово, ну тогда сразу и начнем.

Игра «МОТАЛЬЩИКИ»

(Дети и мамы) можно несколько раз сыграть

Игроки получают по палочке, к которой привязана нить с конфетой на конце. Кто быстрее намотает нить на палочку, тот и победитель.

(Отдает лепесток, загадывает загадку, куда идти дальше)

Бегать нужно там, скакать,
Веселиться и играть,
Только раз зайдёшь туда:
Начинается игра! (спортзал)

3 Станция Спортивный зал

(Заходят играет музыка, видят, кто-то спит)

Ведущая: Здравствуйте (тишина). Ребята, давайте вместе поздороваемся. Все кричат здравствуйте! И просыпается Соня.

Соня: Ой, что случилось, кто же так кричит. (Смотрит по сторонам). Вы чего это так кричите, разбудили меня в такую рань.

Ведущая: Здравствуй, а ты, наверное, Соня?

Соня: Конечно. Кто же еще-то. Я Соня, я лежу тут сплю, никого не трогаю, лепесток свой охраняю, а вы зашли и шумите.

Ведущая: а не тот ли лепесток, который мы ищем?

Соня: Не знаю тот не тот, такой красивый, яркий, мне сказали посторожить, ребята придут за ним, вот я и сторожу.

Ведущая: Соня, милая, отдай нам его пожалуйста, а мы тебя за это отблагодарим.

Соня: Интересно, а как это отблагодарите?

Ведущая: а мы конфет тебе дадим.

Соня: будешь кушать сладкое, зубы будут не в порядке.

Ведущая: Ну, тогда книжку подарим интересную, хочешь?

Соня: а я еще и читать-то не умею.

Ведущая: Ну что же делать-то, ну а танцевать- то ты любишь?

Соня: О, это конечно, танцы я очень люблю. А у вас что, танец есть?

Ведущая: Конечно, ребята сейчас с удовольствием станцуют танец для своих мамочек, а ты вставай, посмотри вместе с нами.

Танец «Спасибо мамае»

Какие вы молодцы, ребята, я вижу, что мама очень понравился ваш танец. С радостью отдаю вам заветный лепесток. А сейчас отгадайте, куда же вам дальше предстоит идти.

Мы там песенки поем, танцуем и играем,

Музыка звучит всегда, его прекрасно знаем (муз зал)

4 Станция Музыкальный зал

(заходят, садятся на стульчики, ведущая видит письмо и последний лепесток)

Ведущая: Какая хорошая музыка звучит! Ой, ребята. Здесь конверт какой-то. Давайте посмотрим, что же там., а там загадка.

Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто — ПЕСНЯ

Ребята, а давайте порадуем своих мам нашей праздничной веселой песней.

Песня «Веснушки для мамы»

Здорово, ребята. А ваши мамы вам поют песни? Да. А как называются песни, которые мамы вам поют перед сном? Колыбельная. Представляете, ваши замечательные мамочки тоже приготовили для вас колыбельную и сейчас они для вас ее исполнят. Хотите услышать? Да!

Фонограмма

(Мамы поют колыбельную медведицы)

Вед: Ребята, вы представляете, я узнала, что у ваших мамочек есть интересные секретики, хотите о них узнать? (Выбираем 4 мамы, выходят, читают)

1.Мамы любят есть варенье,

В темноте на кухне сидя,

Петь, танцуя в воскресенье,

Если их никто не видит. 

2.Мамы любят лужи мерить,

Находя их жарким летом,

Забывать ключи от двери,

А потом слоняться где-то. 

3.Мамы любят спать в субботу,

И лепить слонов из снега,

И прогуливать работу,

И зимой без шапки бегать. 

 4.Мамы любят грызть конфеты

И кататься на трамвае,

Ну, а  мы молчим об этом.

Почему?

Никто не знает

Вед: А мы узнали еще один секрет наших мам - Они очень любят танцевать.

«Танцевальный флешмоб»

Ведущий: Вы все отлично справились с заданиями, и мы вместе смогли собрать все лепестки нашего волшебного цветка. (Собираем на магнитной доске)

Ведущая: 

Для мамочек милых сегодня старались,
Вы квест проходили, шутили, смеялись.
И в зале любовь наступила у нас
От теплых улыбок, сияния глаз.

Подарки для мамы готовили сами,
Их сделали мы своими руками.

Подарки в корзиночке, дарим подарки в группе

Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы.

 Это вы согреваете нас своей любовью.

Это вы всегда отдаете нам тепло своего сердца.

Сценарий новогоднего утренника

в 1 младшей группе

«Чебурашка в гостях у малышей»

(Дети заходят в зал под музыку, встают перед ёлкой)

Ведущая: Снова к нам пришёл сегодня

                     Праздник ёлки и зимы.

                     Этот праздник новогодний

                     С нетерпеньем ждали мы!

Смотрите, наша ёлочка высокая, пушистая!

                     Самая красивая, и самая душистая!

                     Подойдите к ёлке ближе, посмотрите выше, ниже.

(под музыку дети ходят у ёлки, рассматривают игрушки)

                     Игрушки разноцветные она для нас развесила,

                     Чтобы всем ребяткам нашим было очень весело!

 Ведущая: Встанем мы у ёлочки, будем все плясать!

                      Маленькими ножками весело стучать!

Танцуем под песенку «Белый снег»

(Ведущая обращает внимание на домик)

 Ведущая (подходит к домику): Что за домик у дорожки?

                                                        Он мне что – то не знаком.
                                                        Ну – ка, я сейчас в окошко,

                   Загляну одним глазком.
(Ведущая заглядывает в домик)

 Ведущая: Этот домик интересный,

                      Этот домик не простой.
                      Постучу- ка я разок,

                      Чей услышу голосок?  (ведущая стучит)
                      Кто же в домике живёт,

                      Кто нам двери отопрёт?
                        (Из домика под музыку выходит Снегурочка)

Снегурочка: Здравствуйте, мальчики, здравствуйте, девочки!

                        Хорошо, что вы пришли, меня Снегурочку нашли.
                        В белом домике своём дружно с дедушкой живём.

(обращает внимание на ёлку)

                        Ай – да, ёлка, как красива, всем на радость, всем на диво.

Ведущая: Наша ёлочка стоит, огоньками не горит.

                     Что же делать? Как нам быть?

Снегурочка: Надо ёлку оживить! У меня есть волшебная палочка. Я дотронусь ею  до веточек и ёлка сразу засверкает цветными огоньками.
Ну – ка, ёлка, раз, два, три, светом сказочным свети! 

 (огни на ёлке не загораются) Ой, что-то не работает моя волшебная палочка, ребята, вы поможете мне елочку зажечь?

Ведущая: Конечно, Снегурочка, мы с удовольствием тебе поможем.

Наша ёлка крепко спит, огоньками не блестит.
Все в ладоши хлопать будем, нашу ёлочку разбудим!(Хлопают, ёлочка загорается)
Если дунем мы сейчас, огоньки погаснут враз!  (Дети дуют, ёлочка гаснет)
Все мы громко топать будем, нашу ёлочку разбудим!  (Топают, ёлка загорается)

Ведущая: Наша ёлочка проснулась, всем ребяткам улыбнулась.

                     Огоньками вся сверкает ёлочка – красавица!

                     А скажите мне, ребятки, ёлочка вам нравится?  (Дети отвечают)

                     Молодцы! Мы немного отдохнём и на стульчики пройдём! 

(дети садятся на стульчики)

Ведущая: Нужно дедушку позвать

                     С нами Новый год встречать.

                     Давайте позовём Дедушку Мороза.

Дети с воспитателями: Дед Мороз! Дед Мороз!

(В зал забегает чебурашка с полной корзиной апельсинов)

Чебурашка: Здравствуйте, детишки!

                   Девчонки и мальчишки. Я – Чебурашка! Я услышал веселую музыку и пришел к вам на праздник.

 Ведущая: Здравствуй, Чебурашка, молодец, что пришел, а ты, случайно Деда Мороза не видел?

Чебурашка: а что, он еще не пришел?

Ведущая: Нет!

Чебурашка: Очень странно, а давайте, пока ждем Деда Мороза, поиграем с вами в мою любимую игру?

«Игра чебурашки с апельсинами»

Чебурашка: Ой, спасибо малыши,

                       Поиграли от души.
Ведущая: Что-то долго нет Деда Мороза.

Чебурашка: Ой, а слышите, что за звук такой?

(звучит хруст снега, появляется Дед Мороз)

Дед Мороз: Я – весёлый Дед Мороз,

                      Гость ваш новогодний

                      От меня не прячьте нос,

                      Добрый я сегодня.

                      Становитесь-ка, ребята,

                      Поскорее в хоровод.

                      Песней, пляской и весельем

                      Встретим с вами Новый год!

(2 куплета в лесу родилась елочка)

Дед Мороз: Еще принёс я вам снежки.

                      Поиграем, малыши?

Чебурашка: Ой, а можно и мне с вами поиграть, Дедушка Мороз?

Дед Мороз: Конечно, Чебурашка, вставай с нами, вместе веселее.

Музыкальная игра «Мы повесим шарики» (не вся)

(Дети сели на стульчики после игры)

Снегурочка: Слушай, Дедушка Мороз, а подарки ты принёс?

Дед Мороз: Я их нёс, припоминаю…

                      Куда дел мешок, не знаю!

                      Иль под ёлку положил?    (смотрит под ёлкой)

                      Нет, не помню, позабыл…

Ведущая: Дедушка, ну как же так? Ребята ведь подарков ждут.

Дед Мороз: Вы уж простите, дедушка старенький, припоминаю, подарочки то я в группе оставил.

Чебурашка: Ура, здорово, я тоже люблю подарочки.

Снегурочка: Жаль, друзья, пора прощаться, а вам в группу возвращаться!

Все: До свидания! До новых встреч!

Сценарий Новогоднего представления

Для 2 младшей и средней группы

Ведущая:

Время бежит всё вперёд и вперёд,

Вот на пороге стоит новый год!

Праздник пора начинать нам друзья,

Нам без веселья сегодня нельзя!

Ведущая:

Ах, Новый год, - удивительный бал!

Сколько друзей ты хороших собрал,

Пусть все смеются, танцуют, поют,

Нас чудеса интересные ждут!!!

(Дети красиво под муз заходят в зал, садятся на стульчики, 4 чел рассказывают стихи)

СТИХИ

(Сели на стульчики. Под музыку выходит Гена, играет на гармошке и поет

Стоит столик, он садится на стул, вздыхает, страдает)

(ГЗК) Приходит пора волшебства и чудес. Скоро наступит новый год, придут Дед Мороз и Снегурочка. А Гена был очень одинок, у него не было ни одного друга, и он решил написать объявление. Как здорово, что гена умеет писать.  Он взял карандаш, бумагу и написал много-много объявлений. Его объявления увидели ребята из второго детского сада и пришли к нему на праздник (обращает внимание на гостей, увидел, удивился, упал со стула).

Гена: Ого, как вас много. А вы что все пришли ко мне? Ничего себе, как здорово!

Звук смс (читает): осторожно, ожидается сильный ураган и ветер, а также дождь из апельсинов.

(подул ветер, родители закидывают апельсины, и чебурашка прокручивается, падает)

Ч: Ой, чуть не чебурахнулся.

Г: Ну ты, Чебурашка какой.

Ч: Чебурашка?

Г: Уши большие, хвост маленький, когти средние. Неизвестный науке зверь… Ну вот, будешь Чебурашкой

Ч: Ух ты, теперь у меня есть имя! А ты кто такой? (увидел, удивился).

Г: А я Крокодил Гена. Ну что, будем дружить?

Ч: Давай! А вы что здесь делаете?

Г: Мы собрались на праздник – Новый год. Скоро Дед Мороз со Снегурочкой придут. Нужно скорее здесь порядок навести.

Ч: Ребята, а вы нам поможете собрать апельсины? Да.

(Собирают апельсины в корзину, девочки в одну, мальчики - в другую)

Ч: Гена, а ребята все такие красивые, нарядные.

Г: Да! А еще мы елочку нарядили, посмотри какая яркая?

Ч: Елочка? И правда, какая красивая! (рассматривает)

Г: Только пока у нее огоньки не зажглись.

Ч: Гена, а что надо сделать, чтобы елочка зажглась?

Г: Нужно громко ее об этом попросить.

Ч: Так давай скорее попросим.

Г: Но вдвоем, Чебурашка, мы не справимся.

Ч: Так надо ребят попросить нам помочь! Вы нам поможете? Да.

Г: Нужно громко прокричать: раз, два, три, елочка, гори!

(Все хором кричат 3 раза, елочка загорается)

Ч: Ну теперь раз, елочка такая красивая, так ярко горит, самое время ей песенку спеть.

Г: А вы знаете песенку про елочку? Да.

Песенка про «Ёлочку»

 (Под музыку выходит шапокляк с мешком Деда Мороза)

(Гена на стул сел, смотрит, шапокляк пристает к детям, раскидывает фантики из-под конфет, достает крысу, пугает всех, подходит к Гене, пугает гену крысой)

Ш: Ой, куда же я попала. Кругом народ сидит, да на меня красавицу глядит.

Г: А кто это к нам пожаловал? Здравствуйте, бабушка.

Ш: Здравствуйте, дедушка.

Г: Какой я вам дедушка?

Ш: а какая же я вам бабушка, вы мне вообще скажите, куда я попала? А то я мешок в зубы, ноги в руки и побежала от Дед Мороза! Представляете, подарки мои украсть хотел.

Ч: Ребята, я знаю, кто это. Это же старуха Шапокляк! Она наверняка, пришла к нам на праздник вредить. Извините, а подарочки то, для кого?

Ш: Как для кого, для меня!

Г: Вы эти подарки у Д М украли, а ну отдавайте по-хорошему.

Ш: А вот и нет. Отдам я вам подарки, когда вы мне праздник устроите, песни там пляски, стихи.

Ч: А если мы устроим вам праздник, вы точно нам подарки отдадите?

Ш: Конечно, я же сама честность.

Г: Ну, что, ребята, устроим праздник для Шапокляк? Да!

Ш: Ну, тогда развлекайте меня.

Г: Ну что ребята, встаем на танец? Будем танцевать все вместе.

Ч: А ты, Шапокляк, за нами повторяй.

Танец «Потолок ледяной» (средняя группа)

Танец «Белый снег» (2 младшая группа)

Ш: Ой, ну молодцы, повеселили вы меня, но подарки я вам пока не отдам.

Ч: Почему это?

Ш: Ну, это вы здорово танцуете, веселитесь. А вот эти вот тетеньки да дяденьки сидят и отдыхают, вы что меня не собираетесь развлекать?

А, ну, давайте, выходите.

ИГРА с родителями

«Передаем апельсин» (средняя группа)

Ш: Ой, умру сейчас со смеха, посмотрите, вот потеха.

Г: Ну, что, Шапокляк, отдай нам, пожалуйста, подарки.

Ш: Ну, на те, забирайте.

(Они открывают мешок, а там не подарки, а бумажки)

Ш: (у двери смотрит) А подарки я в подвале спрятала, а ключик съела.

(и убегает)

Ч: Ах, вот ты какая!

Г: Ребята, что же делать, у кого же помощи просить, чтобы подарки вернуть? (ходит, думает)

Ч: Гена, я знаю, нужно позвать Д М, чтобы он побыстрее к нам пришел. Он же волшебник, он обязательно нам поможет.

Г: Что-то его очень долго нет. А может мы к нему сами отправимся на волшебном паровозике? Ребята, отправимся? Тогда вставайте все за мной!

Ч: Под веселую песенку мы отправимся в ушастое путешествие.

«Волшебный паровоз»

(звучит волшебная музыка)

Ч: Ребята, мы с вами очутились в волшебном снежном царстве Деда Мороза и Снегурочки.

Г: Давайте мы сейчас его все дружно позовем, и он к нам выйдет.

(кричим Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!)

(Выходит Дед Мороз со Снегурочкой)

«Где же, где же ребятишки»

Дед Мороз: Я - весёлый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний!
От меня не прячьте нос,
Добрый я сегодня!

Снегурочка: Ах, как много ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!
Здравствуйте! Привет!
Мне крикнете в ответ?

Д М: Что-то чувствую здесь не ладное, раз вы сами ко мне приехали. Что у вас случилось?

Ч: Здравствуй, Дедушка Мороз! Мы так к тебе спешили! Представляешь, Шапокляк нам праздник испортила. Пока ты спал, подарочки-то твои она украла, и спрятала, а ключик съела. А нам мешок с бумажками принесла!

Снегурочка: Как это украла?  Как это съела?

Д М: Ох-ох-ох. Ну и натворила дел Шапокляк. А я - то даже и не заметил, что подарков у нас и нет.

Снегурочка: Дед Мороз, надо ребятам помочь. Ведь сейчас пора чудес.

Д М: Так-так-так! Что же делать? А где ваш мешок?

Ч: Так вот же, Д М.

Д М: Так, так, так… А где же моя волшебная книга? Неси скорее, внучка, ее сюда.

(Звучит волшебная музыка, открывается книга, вся светится.)

Так, так, так. Ищем нужное заклинание. Я помню, где-то оно тут было. А вот же оно. Нашел. Ребята, заклинание непростое. Слушайте внимательно.

Чтобы подарочки вам получить,

Нужно стихи вам всем разучить.

Д М: Ой-ей-ей, а когда же вы стихи будете учить? Время-то остается совсем мало.

Г: Дедушка Мороз, ребята же к празднику готовились, а может стихи они уже выучили. Ребята, вы учили стихи на новый год? Да!

Снегурочка: Как здорово, ребята. Давайте поскорее прочтем Д М стихотворения.

 (дедушка садится на стул, слушает стихи)

(Шапокляк выглядывает потихоньку, когда дети заканчивают стишки, потом выходит грустная)

Ч: Ой, опять эта злая старуха. Дедушка Мороз, это она нам праздник испортить хотела (прячется)

Ш: Ой, простите меня, пожалуйста, я больше так не буду. Я уже, и сама не рада, что совершила такой плохой поступок. Какой же Новый год без подарков?

Дед Мороз: Ай-яй-яй! Как же так, Шапокляк!

Снегурочка: Ну, что, ребята, Новый год ведь добрый праздник, мы простим старуху Шапокляк? Простим! Давай вместе с нами отмечать Новый Год.

Шапокляк: Вы и правда, меня простите? Спасибо вам! Я больше никогда не буду поступать так плохо.

Дед Мороз: Ну, на чем мы там остановились, стихи-то мы рассказали, но это еще не все. Сейчас мы с вами заклинание произнесем и подарочки быстро вернем.

Чудо чудное свершись и подарок появись! (все вместе)

Г: Все знают, что Чебурашка обожает обнимашки!

Ч: Всех обнять хочу сегодня в этот праздник новогодний! Выходите ко мне скорее, повторяйте за мной.

«Обнимашки с Чебурашкой»

Ш: Ребята, а у меня тоже для вас есть сюрприз. Хотите его увидеть? Для этого нам нужно встать в круг, закрыть глаза.

Закрываем глазки,

Попадаем в сказку,

Где сбываются мечты,

Что же загадаешь ты!

Все сбывается у добрых,

Смелых, дружных, озорных!

Вы же каждый день, я знаю, видите в зеркале таких.

Я желаю, что все – привсе ваши желания сбывались.

А теперь все считаем до трех. Открывайте скорее глаза!

«Бумажное шоу»

Все кричат С новым годом! До Свидания!

Фотографируемся

Сценарий Осеннего праздника

в старшей и подготовительных группах

«Осень и Тikтошка»

Роли:

Ведущая – Екатерина Рустамовна, Анастасия Евгеньевна, Виктория Викторовна

Тиктошка - Алёна Геннадьевна 

Осень – Наталья Евгеньевна

ГЗК

Ис.Ин.

Здравствуйте, уважаемые гости! Я – искусственный интеллект! Приветствую вас из глубины микросхем и рада сообщить, что лето закончилось. Сейчас поднимите правую руку, убедительно прошу – правую руку. Спасибо! Теперь улыбнитесь, искренне улыбнитесь. Внимание, произошел сбой системы! Не все взрослые выполняют задания!  Ребята, проконтролируйте этот вопрос! Положите правую руку на голову соседа, погладьте его и скажите: «Какой ты хорошенький!» Теперь положите руку себе на голову и скажите: «А я еще лучше!» Проверка программы прошла успешно. Уважаемые воспитатели, я захватила все ваше время и остался последний этап – это ваши дети. Итак, аплодисменты, мы начинаем!

Ведущая:

На праздник Осенний спешит детвора

Им с солнышком теплым прощаться пора.

Поэтому все мы, немного грустим,

Теплое время замедлить хотим.

Ну, что тут поделать? Осень пришла!

Так праздник осенний встречай, детвора!

Выбегает Тиктошка: Ой, ей, ей, ай, яй, яй. Да как же так можно?

Это немыслимо! Как же я зла! Как зла!

Ведущая: (перебивает ее) Девочка, ты кто? И почему ты так кричишь?

Тиктошка: Я кто? Ну, насмешила. Разве в наше время меня нельзя узнать?

Ты что, не видишь мой знак? (эмблему)

Ведущая: (читает) Тик-ток! Ты тик-ток?

Тиктошка: Да ну нет же, это мой брат, а я тиктошка! Очень злая тиктошка! Я сейчас вам всем поставлю дизлайки! И ваши аккаунты все удалю!

Ведущая: Да ты объясни наконец, что случилось-то?

Тиктошка: Катастрофа случилась! Нет, катастрофища! Я сижу, значит, у вас на крыше с карлсоном, снимаю ролики, делаю селфи, а кто –то осмелился выключить мне интернет?

Ведущая: Это из-за интернета ты такая злая пришла и праздник нам портишь своим настроением?

Тиктошка: Какой такой праздник? Мне никакая рассылка не приходила на почту?

Ведущая: Какой, ребята, праздник у нас? Праздник Осени! Правильно!

Тиктошка: Чего? Осени? Насмешила! Вот если бы тик-ток вечеринка или челендж какой-нибудь, то да, а это что за скукота!

Ведущая: а ты попробуй один день без интернета прожить?

Тиктошка: Ты что? Разве так можно? А как вы овощи без интернета соберете? А разве птицы улетят без интернета в теплые края?

Ведущая: Ой, тиктошка, ты со своим интернетом вообще от жизни обычной отстала. Вставай с нами, сейчас мы тебе напомним, как интересно общаться друг с другом, играть, песни петь, танцевать. Ребята, предлагаю поиграть с вами в игру (объясняет правила, если называет НЕ птицу дети топают).

 «Прилетели птицы»

Вед: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи... (Дети топают.)

Вед: Что неправильно?

Дети. Мухи!

Вед: а мухи - это кто?

Дети. Насекомые.

Вед: Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны!.. (Дети топают.)

Вед: Начинаем снова:

Прилетели птицы:
Голуби, лисицы!...

Вед: Прилетели птицы: 

Голуби, синицы. 
Чибисы, чижи, 
Чайники, стрижи ... (Дети топают.)

Вед: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи.
Комары, кукушки... (Дети топают.)

Вед: Прилетели птицы: 

Голуби, синицы, 
Галки и стрижи. 
Чибисы, чижи. 
Аисты, кукушки. 
Лебеди, скворцы... 

Все вы молодцы! (Аплодисменты себе!)

Тиктошка: Мухи и синицы! Ничего не го-дит-ся!

Ведущая: Ну почему же?

Тиктошка: а куда я вам лайки – то ставить буду за вашу игру? На лоб?

Ведущая: Да зачем они, эти лайки тебе нужны?

Тиктошка: Все равно в интернете интересней, там каждый день концерты, танцы, песни, а у вас что? Ску-ко-та!

Ведущая: Так и у нас танцы и песни, только еще лучше в живую.

Тиктошка: Как это? Не через экран? Прямо перед носом?

Ведущая: Ой, какая же ты смешная тиктошка! Садись сейчас сама все увидишь.

Песня «Осенний урожай»(подгот)

«Осень в золотой косынке» (старш)

Тиктошка: Всем лайк! Так, а можно я тоже что-нибудь такое сделаю, а вы мне потом лайк поставите?

Ведущая: У нас это называется аплодисменты.

Тиктошка: Смеется, какое смешное название, аплодисменты!

Ведущая: Давай, сыграй с ребятами в игру свою, а мы тебе поаплодируем, если, конечно, ты справишься!

Тиктошка: О, а у меня есть такая игра интересная! Кто больше всех наберет…

Ведущая: (перебивает) Огурцов?

Тиктошка: Да нет!

Ведущая: Капусты?

Тиктошка: Да нет! Лайков!!!

Ведущая: Так у нас Осенний праздник, какие лайки?

Тиктошка: а давайте тогда мы разделимся на 2 команды, 1 команда будет собирать овощи и фрукты, а 2 команда все, что связано с интернетом?

Ведущая: Согласны, ребята? Да!

Игра «Собери урожай»

(Тиктошка собирает интернет, девочки фрукты, мальчики овощи)

Тиктошка: Здорово! А вы, дорогие мои, тут поете, танцуете, а вы ничего не забыли?

Ведущая:  Что мы могли забыть?

Тиктошка: Праздник Осени, а Осень-то вы не позвали.

Ведущая: Ой, ребята, точно, самое главное забыли! Давайте позовем Осень.

(Под музыку выходит Осень)

Осень. Слышу, слышу и спешу,
Вам подарки я несу! Здравствуйте, ребята!
Я Осень золотая, я в гости к вам пришла,
И желтыми листочками всю землю убрала!

Вы уж извините, что я опоздала.

У меня столько дел, я сегодня так устала.

Ведущий. Здравствуй, Осень золотая, ничего страшного, мы все понимаем.

 Ис.Ин. голосовой.

ТИктошка, здравствуй! И ты тоже здесь?

Тиктошка: о, привет, не ожидала тебя здесь увидеть, ой т.е. услышать!

Я Ис.Ин, приветствую тебя! Сегодня все собрались на осеннем празднике. И сейчас по плану у нас танец! Тиктошка, а тебе задание, сними танец на видео, затем отправь родителям на электронную почту.

Тиктошка: вот это другое дело, вот это я люблю.

Танец «Листопад»

ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ
Оборудование: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
Участвуют 2 команды по 4 человека.
1-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.

Осенний флешмоб

Сценарий «Праздник Осени» в младшей группе

Роли: Ведущая – Ирина Сергеевна

           Зайчик - Яна

          Осень – Наталья Евгеньевна

Звучит песенка про осень. Дети сидят на стульчиках.
Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш зал. Сегодня мы отмечаем праздник Осени.

Мы простились с теплым летом,
Уже осень к нам пришла,
Золотисто-красным цветом все раскрасила она.
Так давайте в гости Осень позовем,
Станет все вокруг чудесней,
Осень, мы тебя так ждем!

Осень, приходи скорей?

А выбегает Зайчик:

Ой! Куда же я попал?

К кому я в гости прибежал?

Здравствуйте, девочки!

Здравствуйте, мальчики!

Пухлые, вкусные, сладкие зайчики.

(Щекочет ребят)

Ведущая: Здравствуй, заинька

В детский сад ты забежал.

На праздник к малышам попал.

С детками мы осень ждем,

В детский сад к себе зовем.

Ты ее не повстречал,

Когда ты к нам сюда бежал?

Заяц: Осень по лесу гуляет

В наряд деревья наряжает.

Мне велела к вам бежать

И немножко поиграть.

Ведущий. А давайте, детки, поздороваемся с заинькой.

 (Дети под музыку здороваются с зайкой под песенку «Здравствуйте ладошки»)

Заяц: Здорово! Ой, ребята, я так люблю играть, громко петь и танцевать!

Давайте с вами поиграем в мою любимую игру! Посмотрите, сколько фруктов и овощей! (раскидывает урожай) Давайте будем урожай в корзинку собирать.

«Собери урожай!»

Ведущая: Что же осень не идет?

Может путь к нам не найдет?

Заяц: Давайте песенку споем?

И песней осень позовем?

(Поют 1 куплет)

(Под музыку входит Осень с корзиной и осенними листочками. Кружится под музыку, кланяется).
Осень. Слышу, слышу и спешу,
Вам подарки я несу! Здравствуйте, ребята!
Я Осень золотая, я в гости к вам пришла,
И желтыми листочками всю землю убрала!

Ведущий. Здравствуй, Осень золотая,
К нам скорее проходи,
Для тебя станцуем танец,
Ты немножко отдохни!

Танец «Каблучок»

Осень. Какие милые ребята, вы поплясали, а я так рада!

Ребятки, а пока я к вам шла, по дороге мне встретился дождик и все дорожки намочил. А у вас был дождик?
Ведущий. Нет, к нам дождик не заходил.
Осень. Я раскрыла зонтик, разноцветный зонтик,
Прибегут ко мне друзья, спрячутся здесь от дождя!

Песня - игра «Солнышко и дождик»

Осень: Славно мы повеселились:

Поиграли, порезвились.

А теперь пришла пора

Расставаться нам, друзья.

Ведущий: Спасибо, Осень, за твое старанье.

Давайте, скажем Осени и зайке дружно: «До свидания!»

Осень и заяц прощаются и уходят.

Сценарий «Осень в Простоквашино» (вторая младшая, средняя группы)

Роли 2 мл: Ведущая – Яна

                    Осень – Елена Валерьевна

                    Матроскин –Наталья Евгеньевна

                    Шарик – Татьяна Владимировна

                    Почтальон Печкин – Виктория Викторовна, Алёна Геннадьевна

Средняя:   Ведущая – Марина Владимировна

                    Осень – Елена Валерьевна

                    Матроскин –Наталья Евгеньевна

                    Шарик – Татьяна Владимировна

                    Почтальон Печкин - Виктория Викторовна, Алёна Геннадьевна

Ведущий: Мы собрались сегодня в зале,

чтобы шутить, смеяться и плясать.

Мы дорогих гостей позвали

Осенний праздник отмечать.

Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый.
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим,
Скажут: « Наступила…
Дети: Осень!»

       (Стихи детей)

Вед.: Где же осень золотая? Вот загадка. Вот секрет.
Мы тут осень расхваляем, а ее все нет и нет.
Где ты, осень? Отзовись! Где ты, осень? Появись! 

Чтобы Осень нас услышала нам нужна кричалка. (вторая младшая группа просто кричим «Осень»)

Игра-кричалка «Осень золотая»

(на мотив «Кабы не было зимы»)

Звучит музыка, входит Осень с пустой корзиной

Осень: Здравствуйте, мальчики!

 Здравствуйте, девочки!

Зовут меня все – Осень золотая!

Спешила, очень я к вам, но вдруг подул сильный ветер, листочки подхватил и унес в неизвестном направлении. (показывает пустую корзину) Как я не старалась их найти, не смогла.

Ведущий: Не расстраивайся, красавица Осень! Мы с ребятами обязательно что-нибудь придумаем и отыщем наши пропавшие листочки, правда ребята? Дети: да!

(Стук в дверь) 

Печкин: Здравствуйте, я – почтальон Печкин! Как красиво здесь у ва-а-ас апчхи! У меня письмо для вас, от Шарика из село «Простоквашино»

Осень: Как интересно! Так давайте поскорей! Вслух прочтем для всех детей!

Печкин: Э-э-э нет, гражданочка! Письмо я вам просто так не отдам! Сначала загадки мои отгадайте, а там уж посмотрим.

Загадки (отгадки появляются на экране)

1. Листья в воздухе кружатся,
   Тихо на траву ложатся.
   Сбрасывает листья сад —
   Это просто... (листопад)
   
2. Ветер тучу позовет,
   Туча по небу плывет.
   И поверх садов и рощ
   Моросит холодный... (дождь)
   
3. В сером небе низко
   Тучи ходят близко,
   Закрывают горизонт.
   Будет дождь.
   Мы взяли... (зонт)
   
4. Что весною мы сажали,
   Потом летом поливали.
   Все, что осенью на грядках
   Поспевает: вкусно, сладко!
   Не зевай и собирай
   Наш осенний... (урожай)

Печкин: Эх! Замечательные ребята, умные и сообразительные! Так и быть, отдам я вам письмо! Письмецо вы получайте и немедленно читайте! Ну, а мне уже пора! Очень срочные дела!

Печкин уходит
Осень открывает конверт и вместе с письмом достает один осенний листочек

Осень: Ребята, смотрите! Это один из наших пропавших листочков! Давайте скорее узнаем, что же нам пишет нам Шарик? «Дорогие ребята! В этом году в Простоквашино вырос небывалый урожай овощей и фруктов. А тут еще неизвестно откуда ветром принесло целую охапку осенних листьев. Мы с Матроскиным слышали, вы как раз их ищите, поэтому у нас к вам деловое предложение. Приезжайте к нам в Простоквашино и помогите собрать урожай, а взамен мы отдадим ваши листочки. Очень ждем! Ваши друзья Шарик и Матроскин.» Ребята, вы готовы помочь Шарику и Матроскину и вернуть наши листочки? Дети: да! Но как же нам попасть в Простоквашино?

Вед: Насчет этого можешь не переживать. Ребята, на чем мы можем добраться в другой город? (автобус, машина, самолет) Отлично, я думаю, в Простоквашино мы поедем на машине!

ТРЕК 7 «ЕДЕМ НА МАШИНЕ»

дети идут по кругу, под конец песни дети останавливаются.

Вед.: Вот мы и в Простоквашино.

В зал заходят Шарик и Матроскин стоят и спорят между собой, не обращая внимание на детей: «А я говорю, приедут! Нет, не приедут! Приедут! Не приедут!»

Вед.: Ребята, давайте поздороваемся!

Шарик: Здравствуйте! Смотри, Матроскин, сколько к нам дядей Федоров приехало!

Матроскин: Ну ты даешь, Шарик, дядя Федор у нас только один! А этих ребят по- другому зовут!

Шарик: Ну тогда дайте знакомиться -  Шарик! (подходит по очереди к детям, пожимая руку, каждому представляется и спрашивает, как кого зовут).

Матроскин: Да ты что, Шарик! Так ты до вечера здороваться будешь.

Шарик: Ну да, верно. Я же тебе говорил, что помощников у нас много нынче будет!

Матроскин: И что, что говорил? Может они, мяу, просто так, от скуки к нам приехали, а помогать и вовсе не собираются? Ох, не успеем мы урожай собрать, запомни мои слова!

Шарик: Ты что, Мароскин, мы с тобой вдвоем не справимся, а ребята вон какие хорошие, по глазам вижу, помощники растут!

Осень: Урожай у вас хорош, что тут только не найдешь! И мы обязательно вам поможем, только для начала давайте песню споем! Под хорошую песню любое дело спорится!

 Матроскин: Если песня и впрямь хорошая, так уж и быть, отдадим вам за нее один из ваших листочков.

Песня «Листик желтый»

Матроскин: И в самом деле, песня замечательная! Вот, держите, как и обещал (отдает Осени один листочек, та кладет его себе в корзину)

 Песни - то, конечно, здорово… А когда же урожай собирать?

Шарик: Урожай – это, конечно, хорошо!! Огурчики… Помидочики там… Но вот газировка все-равно вкуснее!  Вот была бы, Матроскин, твоя корова умная, она бы не молоко, газированную воду давала.

Матроскин:  Да что ты понимаешь! Газированная вода очень вредная! А от молока дети растут!  Ребята, вы со мной согласны?

Шарик: Подумаешь, молоко! Вот «Сникерс» - лучшая еда!

Матроскин: Будешь кушать «Сникерс» сладкий- зубы будут не в порядке!

Шарик: Да ты что! Зубы мне нужны! Я косточки очень люблю грызть! А вот еще обожаю «Кока-колу».

Матроскин: Обопьешься Кока-колы - не помогут и уколы! Фрукты, овощи полезней –защищают от болезней!

Вед.: Шарик, Матроскин, вы еще так долго спорить будете, лучше посмотрите, какой танец вам ребята приготовили.

Танец «Жил волшебник»

Вед.: Ну, что понравилось вам, танцуют?

Шарик: Мне очень понравилось! Держите еще один, листочек!

Осень: Но у нас не собран урожай, поэтому надо еще немного потрудиться. Согласны? Дети: да! Ну что ж, пора собирать урожай!

ТРЕК 12 ИГРА « Собери урожай»

Шарик: Смотрите, смотрите! И урожай весь собран!

После игры Матроскин отдает еще один листок

Шарик: Какой богатый урожай подарила нам Осень, целая корзина фруктов и овощей!

Матроскин: Что ж ты, Шарик, оплошал! Ты же все перемешал! Ребята, выручайте нас, рассортируйте все сейчас!

ТРЕК 8 ИГРА « РАЗБЕРИ УРОЖАЙ» (2 команды в 2 колонны, 1 команда собират овощи в корзину, другая фрукты) После игры Матроскин отдает Осени еще несколько листочков (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

Шарик: Вот видишь Матроскин, весь урожай рассортирован, а то ты все «Не успеем, да не успеем». С такими помощниками мы не только урожай соберем, но и поиграть, повеселиться успеем!

СТИХИ

Матроскин: Осень, ты слегка простыла?

Дождик детям подарила!

ТРЕК 11  ИГРА « ПРЫГАЕМ ПО ЛУЖАМ» (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

(Перед игрой выбирают детей, по кол-ву больше, чем луж. Дети под музыку подскоками двигаются по кругу, с окончанием прыгают на лужу, кому не хватило, тот выбывает из игры)

Матроскин и Шарик: Какие ребята молодцы!! Спасибо вам ребята, что помогли нам собрать урожай. Дядя Федор очень обрадуется. Спасибо вам за помощь! Вот вам последние оставшиеся листочки!

Осень: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться!

Праздник был весёлый, яркий,

Получайте все подарки! (дарит угощенье)

Вас за все благодарю,

До свиданья, говорю!

Пусть осенние деньки, Будут веселы, легки!

ТРЕК 16 ФИНАЛ     Под музыку все выходят из зала

Сценарий Осеннего праздника

в старшей и подготовительных группах

«Осень и Тikтошка»

Роли:

Ведущая – Екатерина Рустамовна, Анастасия Евгеньевна, Виктория Викторовна

Тиктошка - Алёна Геннадьевна 

Осень – Наталья Евгеньевна

ГЗК

Ис.Ин.

Здравствуйте, уважаемые гости! Я – искусственный интеллект! Приветствую вас из глубины микросхем и рада сообщить, что лето закончилось. Сейчас поднимите правую руку, убедительно прошу – правую руку. Спасибо! Теперь улыбнитесь, искренне улыбнитесь. Внимание, произошел сбой системы! Не все взрослые выполняют задания!  Ребята, проконтролируйте этот вопрос! Положите правую руку на голову соседа, погладьте его и скажите: «Какой ты хорошенький!» Теперь положите руку себе на голову и скажите: «А я еще лучше!» Проверка программы прошла успешно. Уважаемые воспитатели, я захватила все ваше время и остался последний этап – это ваши дети. Итак, аплодисменты, мы начинаем!

Ведущая:

На праздник Осенний спешит детвора

Им с солнышком теплым прощаться пора.

Поэтому все мы, немного грустим,

Теплое время замедлить хотим.

Ну, что тут поделать? Осень пришла!

Так праздник осенний встречай, детвора!

Выбегает Тиктошка: Ой, ей, ей, ай, яй, яй. Да как же так можно?

Это немыслимо! Как же я зла! Как зла!

Ведущая: (перебивает ее) Девочка, ты кто? И почему ты так кричишь?

Тиктошка: Я кто? Ну, насмешила. Разве в наше время меня нельзя узнать?

Ты что, не видишь мой знак? (эмблему)

Ведущая: (читает) Тик-ток! Ты тик-ток?

Тиктошка: Да ну нет же, это мой брат, а я тиктошка! Очень злая тиктошка! Я сейчас вам всем поставлю дизлайки! И ваши аккаунты все удалю!

Ведущая: Да ты объясни наконец, что случилось-то?

Тиктошка: Катастрофа случилась! Нет, катастрофища! Я сижу, значит, у вас на крыше с карлсоном, снимаю ролики, делаю селфи, а кто –то осмелился выключить мне интернет?

Ведущая: Это из-за интернета ты такая злая пришла и праздник нам портишь своим настроением?

Тиктошка: Какой такой праздник? Мне никакая рассылка не приходила на почту?

Ведущая: Какой, ребята, праздник у нас? Праздник Осени! Правильно!

Тиктошка: Чего? Осени? Насмешила! Вот если бы тик-ток вечеринка или челендж какой-нибудь, то да, а это что за скукота!

Ведущая: а ты попробуй один день без интернета прожить?

Тиктошка: Ты что? Разве так можно? А как вы овощи без интернета соберете? А разве птицы улетят без интернета в теплые края?

Ведущая: Ой, тиктошка, ты со своим интернетом вообще от жизни обычной отстала. Вставай с нами, сейчас мы тебе напомним, как интересно общаться друг с другом, играть, песни петь, танцевать. Ребята, предлагаю поиграть с вами в игру (объясняет правила, если называет НЕ птицу дети топают).

 «Прилетели птицы»

Вед: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи... (Дети топают.)

Вед: Что неправильно?

Дети. Мухи!

Вед: а мухи - это кто?

Дети. Насекомые.

Вед: Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны!.. (Дети топают.)

Вед: Начинаем снова:

Прилетели птицы:
Голуби, лисицы!...

Вед: Прилетели птицы: 

Голуби, синицы. 
Чибисы, чижи, 
Чайники, стрижи ... (Дети топают.)

Вед: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи.
Комары, кукушки... (Дети топают.)

Вед: Прилетели птицы: 

Голуби, синицы, 
Галки и стрижи. 
Чибисы, чижи. 
Аисты, кукушки. 
Лебеди, скворцы... 

Все вы молодцы! (Аплодисменты себе!)

Тиктошка: Мухи и синицы! Ничего не го-дит-ся!

Ведущая: Ну почему же?

Тиктошка: а куда я вам лайки – то ставить буду за вашу игру? На лоб?

Ведущая: Да зачем они, эти лайки тебе нужны?

Тиктошка: Все равно в интернете интересней, там каждый день концерты, танцы, песни, а у вас что? Ску-ко-та!

Ведущая: Так и у нас танцы и песни, только еще лучше в живую.

Тиктошка: Как это? Не через экран? Прямо перед носом?

Ведущая: Ой, какая же ты смешная тиктошка! Садись сейчас сама все увидишь.

Песня «Осенний урожай»(подгот)

«Осень в золотой косынке» (старш)

Тиктошка: Всем лайк! Так, а можно я тоже что-нибудь такое сделаю, а вы мне потом лайк поставите?

Ведущая: У нас это называется аплодисменты.

Тиктошка: Смеется, какое смешное название, аплодисменты!

Ведущая: Давай, сыграй с ребятами в игру свою, а мы тебе поаплодируем, если, конечно, ты справишься!

Тиктошка: О, а у меня есть такая игра интересная! Кто больше всех наберет…

Ведущая: (перебивает) Огурцов?

Тиктошка: Да нет!

Ведущая: Капусты?

Тиктошка: Да нет! Лайков!!!

Ведущая: Так у нас Осенний праздник, какие лайки?

Тиктошка: а давайте тогда мы разделимся на 2 команды, 1 команда будет собирать овощи и фрукты, а 2 команда все, что связано с интернетом?

Ведущая: Согласны, ребята? Да!

Игра «Собери урожай»

(Тиктошка собирает интернет, девочки фрукты, мальчики овощи)

Тиктошка: Здорово! А вы, дорогие мои, тут поете, танцуете, а вы ничего не забыли?

Ведущая:  Что мы могли забыть?

Тиктошка: Праздник Осени, а Осень-то вы не позвали.

Ведущая: Ой, ребята, точно, самое главное забыли! Давайте позовем Осень.

(Под музыку выходит Осень)

Осень. Слышу, слышу и спешу,
Вам подарки я несу! Здравствуйте, ребята!
Я Осень золотая, я в гости к вам пришла,
И желтыми листочками всю землю убрала!

Вы уж извините, что я опоздала.

У меня столько дел, я сегодня так устала.

Ведущий. Здравствуй, Осень золотая, ничего страшного, мы все понимаем.

 Ис.Ин. голосовой.

ТИктошка, здравствуй! И ты тоже здесь?

Тиктошка: о, привет, не ожидала тебя здесь увидеть, ой т.е. услышать!

Я Ис.Ин, приветствую тебя! Сегодня все собрались на осеннем празднике. И сейчас по плану у нас танец! Тиктошка, а тебе задание, сними танец на видео, затем отправь родителям на электронную почту.

Тиктошка: вот это другое дело, вот это я люблю.

Танец «Листопад»

ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ
Оборудование: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
Участвуют 2 команды по 4 человека.
1-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.

Осенний флешмоб

Развлечение «Прощание с ёлочкой»

(Для всех возрастов)

1 Фон

Ведущая: Новогодних праздников закончилась пора,
И с ёлочкой прощаться нам нужно, детвора!
Отпустим нашу гостью домой в зеленый лес,
Немало подарила нам ёлочка чудес!

Ну, вот и пора прощаться с нашей зеленой гостьей-елочкой и отпускать ее обратно в лес.

Но чтобы всё доброе нам не забыть,

Праздник решили мы повторить!

Снова для елочки песни споем,

Сыграем, станцуем, стихи ей прочтем!

Будет нас елочка год вспоминать,

Ну и, конечно, вернется опять!

Ребята, вы согласны порадовать нашу елочку в последний раз? Да!

Пора зажигать на ней разноцветные огни! Готовы? (Ответы детей)

(дети встают)

Раз-два - хлопни! (хлопают), три-четыре - топни! (притопывают)

На носочках покружись (кружатся) – ну-ка, ёлочка, зажгись! (машут ёлочке)

А теперь все вместе! «Раз, два, три, елочка гори!»

2 (Ёлка зажигается и говорит)

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки.

Я ёлочка смолистая, веточка пушистая.

Все пришли сегодня в зал?

Здесь будет прощальный карнавал?

На прощанье – поиграйте, и стихи мне почитайте!

Вы меня повеселите и у ёлочки спляшите!

Ведущая: Весело будет сегодня у нас!
 Вместе мы с ней потанцуем сейчас!

3 Встаем на танец по показу «Потолок ледяной»

4 (Выходит Чебурашка и разговаривает)

Чебурашка: Белый, оранжевый, красный, синий, какой же еще, какой? А, вспомнил зеленый! Точно зеленый!

Ведущая: Чебурашка, здравствуй. А, что это ты перечисляешь?

Чебурашка: Здравствуйте. А я вот вспоминаю, белый праздник был – День Снеговика, оранжевый праздник тоже был – День апельсинов моих любимых, а вот зеленого не было. (загрустил)

Ведущая: Но это не повод расстраиваться, Чебурашка. У нас как раз сегодня самое зеленое мероприятие!

Чебурашка: Правда? Сегодня что день огурца? А нет, нет, наверное, день кузнечиков! (Радуется)

Ведущая: Нет, Чебурашка! Сегодня Прощание с ёлочкой!

Чебурашка: Ничего себе, а я и не знал, что бывает такой праздник, и ведь действительно зеленый. (подходит к елке)

Какая же елочка красивая, нарядная. Жалко с ней будет расставаться.

Ой, ребята, кажется ёлочка что-то говорит. (подходит, подставляет ушко и слушает). Ёлочка мне сейчас шепнула на ушко, что она очень хочет с вами поиграть. Хотите поиграть с ёлочкой? Она будет задавать вам вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте.

5 ( Ёлка говорит)  

Д.М. к вам приходил? (Да!) Он подарки вам дарил? (Да!)

Есть в подарках леденцы? (Да.) А с капустой голубцы? (Нет.)

Разные конфеты? (Да.) Вкусные котлеты? (Нет.)

 Бублики, баранки? (Да.)  А пустые банки? (Нет.)

 Апельсины, мандарины? (Да.) Макароны и сардины? (Нет.)

 Цветные карамельки? (Да.) Копченые сардельки? (Нет.)

 Вкусные орешки? (Да.) Горячие пельмешки? (Нет.)

 Молочные ириски? (Да.) С горчицей сосиски? (Нет.)

 Чеснок и баклажаны? (нет.) Яблоки, Бананы? (Да.)

Ведущая: Молодцы, ребята! Елочка сказала мне по секрету, лучше наших деток нету!

А знаете почему? Да потому, что вы очень много стихов рассказали на праднике про Новый год, про Деда Мороза и даже про елочку!

Чебурашка: Кто прочитает нам стихи, к ёлке быстро выходи! 

(Стихи для елочки, несколько штук)

Ведущая: А вы, ребята, хотите, чтобы елочка вам стихи почитала? Ну, тогда слушайте внимательно.

6 (Ёлка говорит) Есть одна игра для вас, я начну стихи сейчас!

                             Я начну, а вы кончайте, дружно, хором отвечайте:

                             «Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

(Ёлка говорит можно) Огоньками я мигаю.  Поиграть вас приглашаю!

Чебурашка: Елочка, милая, а можно и я потанцую с детками.

Ведущая: Да конечно, Чебурашка.

8 Игра «Кто больше соберет апельсинов» (старшие и подготовительные)

9 Игра « Обнимашки с Чебурашкой»

Чебурашка: Ребята, а вы ничего не забыли?

Ведущая: Что же, Чебурашка?

Чебурашка: Мы с елочкой поиграли, танцы станцевали, даже стихи рассказали. А как мы еще можем порадовать елочку?

Ведущая: Чебурашка, у нас ведь с ребятами песенка про елочку есть.

Чебурашка: Ой, как здорово! Выходите скорее, порадуйте елочку.

10 «Песенка про ёлочку» (2 мл, средняя)

Ведущая: Ну что ж, ребята, вот и пришло время прощаться с ёлочкой до следующего года. Давайте сделаем большой-большой круг.

11 Хоровод. Светлана Николаевна поет

(Ёлка говорит) До свидания, ребята!

                    Я через год к вам на праздник приду,

                    Новую сказку с собой приведу.

Чебурашка: Давайте мы подуем на нашу елочку и погасим ее огоньки.

(Дуем, говорим до свидания и т д)

Ведущая.  Ребята, скажем нашей ёлочке добрые слова: «Елка, ёлка, не грусти, через год к нам приходи!

Сценарий праздника

«Разноцветное путешествие»

Цель: развивать зрительную память, цветовую зоркость, формировать знания по цветоведению (названия цветов), развивать мышление, наблюдательность, речь, память, ловкость, музыкальный слух, внимание.

1.Ведущий:

От добра, любви и света раскраснелось чудо-лето!

Колоситься в поле рожь, скачет, скачет летний дождь!

Зреют травы, зреют нивы, а в овражке, у реки,

Расцветают всем на диво синим цветом васильки!

2.Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! На протяжении всей этой недели мы с вами знакомились с цветам радуги, разучивали разноцветные стихи, отгадывали цветные загадки и узнали очень много интересного про каждый цвет. И сегодня мы с вами подведем итог нашей «Разноцветной недели»!

1.Ведущий:

Мы предлагаем вам отправится в необычное путешествие, а в начале немножко разомнемся и выполним «Цветную зарядку»!

«Цветная зарядка»

2.Ведущий:

Ребята, вы готовы отправится в путешествие? Оно будет необычное! Вам нужно будет пройти по разноцветным станциям и выполнить задания. Собрать лепестки волшебного цветка «Цветика семицветика» и вернуться на нашу музыкальную площадку! Итак, в добрый путь!!!

(Путешествие по станциям)

«Радуга»

Задание: Чтобы легче было запомнить все цвета радуги, люди придумали забавную считалку-говорилку. Первая буква каждого слова обозначает первую букву названия цвета радуги.

Давайте с вами вспомним: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.

Для этого конкурса от группы нужно выбрать семь человек. (Участники конкурса разбирают ленточки по цветам, соответствующим цветам радуги, встают в ряд. По словам считалки дети сначала расходятся по залу в свободном порядке, а затем встают в соответствии с цветами радуги).

Дети летом на лугу
Рисовали Ра-ду-гу.
Да, задача непроста,
Перепутали цвета!
Раз, два, три - Радугу восстанови!

«Оранжевые загадки»

Задание: Отгадайте оранжевые загадки.

Посмотрите, овощ дивный:

Такой оранжевый и длинный!

Глянь-ка, хрумкает как ловко

Заяц спелую … ………………морковку!

Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички
Золотистые … лисички!

Самый новогодний фрукт,

Съесть его – дело секунд,

Их приносит мама с рынка -

Маленькие …………………….мандаринки!

Зверь пушистый, небольшой,

То серый он, то с рыжитцой,

Орешки разгрызает мелко:

Посмотрите, это … ………………….белка!

Посмотрите, скорей, детки:

Облепило чем-то ветки!

Подкрадемся мы к ним тихо -

И увидим … ……………………облепиху!

Симпатичная зверюшка,

С ног рыжая и до макушки,

Какие хитрые глаза,

Живет в лесу она – … ……………лиса!

Овощ сказочный такой,

Но Золушку он не довез домой.

В полночь она внезапно сникла:

Была карета – стала … ……………тыква!

«Веселый мяч»

Задание:

Дети группы встают в большой круг и передавая по кругу мяч, называют слово, которое имеет голубой или синий цвет.

«Угадай мелодию»

Следующее испытание для вас. Музыкальный конкурс «Угадай мелодию», в котором вам нужно угадать о предметах какого цвета поется в песнях, которые вы услышите . (Для каждой команды по три песни: «Улыбка», «Колыбельная Умки», «В траве сидел кузнечик», «Оранжевая песенка», «Облака», «Курочка и цыплята».)

«Отгадай и нарисуй»

Задание:(Каждая группа должна отгадать свою загадку на своем лепестке и нарисовать отгадку на асфальте)

Сам алый, сахарный.

Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

Красная девица сидит в темнице,

Коса - на улице. (Морковь)

Стоят в лугах сестрички –

Золотой глазок,

Белые реснички. (Ромашки)

Стоит Антошка

На одной ножке. (Гриб)

Черный Ивашка –

Деревянная рубашка,

Где носом проведет,

Там заметку кладет. (Карандаш)

Эй, звоночки, синий цвет!

С языком, а звону нет. (Колокольчики)

Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (Солнце)

«Цветы и Бабочки»

Задание:Из группы выбирается 6 детей цветов, а остальные бабочки. Дети -цветы встают врассыпную, а дети-бабочки летают по площадке.

На слова: Раз, два, три, бабочка на свой цветок лети. (Дети-бабочки должны подлететь к цветку своего цвета)

Атрибуты: Цветы, Разноцветные ленточки.

(Выполнив все задания дети возвращаются на центральную площадку. Где подводятся итоги).

1.Ведущий:

Молодцы! Вы все справились с заданиями!

А сейчас мы с вами сами построим волшебный цветок! (Дети выстраиваются в середине площадки по цветам лепестков цветика-семицветика)

2.Ведущий:Вот и заканчивается наш праздник, и на прощание мы все дружно и весело споем песню про волшебный цветок.

(Дети исполняют песню)