Сценарий физкультурного досуга "Поступаем в школу Мишки Топтыжки"
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий физкультурного досуга «Поступаем в школу Мишке Топтыжки»

(для детей 2 младшей группы)

Цель: создать детям радостное настроение от занятий физической культуры; формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

Задачи:

1. совершенствовать  двигательные  навыки детей.
2. создания условий для самостоятельной деятельности детей и получения новых впечатлений;
3. развитие интереса к познавательным развлечениям; формирование желания участвовать в спортивных играх;

4.   воспитывать дружелюбие.

 Оборудование:  снежки по кол-ву детей, погремушки по кол-ву детей, костюм клоуна; аудиодиски с записями детских песен, обручи, игрушки - заяц, медведь, 2 корзины.

Ход досуга.

Дети под весёлую музыку входят в зал, там их встречает Клоун Бим.(инструктор по физкультуре)

КлоунБим:  Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?

Молодцы, угадали. Я веселый клоун,   очень люблю играть с погремушками, давайте с вами поиграем.

Игра «Кто быстрее»

В середине круга стоит Клоун. Вокруг него разложены погремушки, звучит музыка. Дети вслед за клоуном ходят, бегают, прыгают, хлопают в ладоши. После слов «Раз-два-три - погремушку  бери!» стараются взять быстро погремушку.

Игра повторяется 3 раза.

Воспитатель выносит игрушку медведя накрытого  накидкой.

Клоун Бим: Кто это в гости к нам пришел? Угадайте!

Я хозяин леса строгий.

Спать люблю зимой в берлоге.

И всю зиму напролет

Снится мне душистый мед!

Страшно я могу реветь.

Кто же  он ....?

Дети: Медведь…

Клоун Бим снимает с медведя накидку: Мишенька, ты пришел посмотреть, какие у нас дети ловкие и быстрые?

Медведь: Да, мне бы очень хотелось посмотреть и поиграть с ребятами.

Медведь: А  вы снежки  бросать умеете?

Дети: Да.

Медведь: Ну, тогда снежки берите и в корзину их кидайте.

Упражнение « Целься вернее» - дети бросают снежки  в корзины.

Клоун Бим:   Ну, как Мишенька, понравились тебе  дети?

Медведь: Да, они молодцы, очень ловкие.

Медведь: У меня в лесу есть очень хороший друг. У него длинные ушки, короткий хвостик и он очень веселый. Кто это?

Дети: Зайчик.

Медведь: А вы умеете скакать, как зайчики?

Дети: Да.

Упражнение  «Кто быстрее»

Дети строятся в две колонны. Перед ними кладутся 4-5 обручей. По команде детей «Раз, два, три, начни!» первая пара прыгает на двух ногах как зайчики через обручи и останавливается за веревкой, положенной за обручами. Так все пары выполняют задание.

Медведь: Ну, вы меня порадовали. Какие вы молодцы! За это я поиграю с вами в мою любимую игру, которая нравится моему другу-зайчику.

Подвижная игра «Медведь и зайцы» (2-3 раза)

На полу  разложены обручи. Дети-зайчики прыгают по залу на двух ногах, Медведь спит в берлоге. Как только он просыпается, зайчики прячутся в своих норках.

Медведь: А давайте поиграем в игру — кто кого догонит зайчик медведя или наоборот.      

Игра   малой подвижности  «Догони» (2-3 минуты)

Дети стоят в кругу, им дается игрушка медведя. Они должны передавать его друг другу по кругу. Следом пускается игрушка Зайчика, которая передается в ту же сторону. Дети должны передавать игрушки так, чтобы одна из них догнала другую.

Медведь: Как мне весело с вами! А  самое главное, что бы быть такими весёлыми, спортивными, ловкими, быстрыми, меткими - надо заниматься физкультурой. А вы, ребята, любите заниматься физкультурой?

Дети: Да.

Медведь: Вот за это вас хвалю я. А теперь мне пора возвращаться к себе в берлогу.

Прощается с детьми и уходит.

Клоун Бим: Мы с вами поиграли, повеселились, а теперь пора прощаться.

До свидания, ребята!

Дети уходят из зала.