Сценарий летнего развлечения «Путешествие в Голубую страну»
методическая разработка (подготовительная группа)

МДОУ «Детский сад № 68»

Сценарий летнего развлечения

«Путешествие в Голубую страну»

Подготовила: Стеньшина А.Н.

Ярославль, 2023 год

Сценарий летнего развлечения «Путешествие в Голубую страну»

Цель: Развитие познавательной и двигательной активности у детей.

Задачи:

Образовательные: Закреплять представления о голубом цвете. Закреплять умение выделять голубой цвет от других признаков предмета, группировать предметы голубого цвета по виду и количеству, собирать целое из частей.

Развивающие: Развивать зрительное внимание, моторику, воображение, мышление, речь. Развивать у детей игровую деятельность. Развивать умение детей читать наизусть небольшие стихотворения. Закреплять умение выполнять движения по показу. Развивать ловкость и координацию движений.

Воспитательные: Способствовать созданию хорошего настроения. Учить работать сообща для достижения наилучшего результата.

Оборудование и материалы: Конверты с разрезными картинками. Цветы разные по виду и цвету (голубые, розовые, желтые, оранжевые). Музыкальное оборудование. Обручи-полянки (4 штуки). Карточки-схемы для полян, на которых указано сколько каких цветов должно быть посажено. Воздушные шары голубого цвета (для украшения и для эстафеты). Ткань-вуаль голубого цвета – воротца.

1. Организационный момент.

(Появляются герои – Мальвина и Буратино)

Буратино - Здравствуйте, ребята! Вы догадались кто мы? (Отвечают)

Мальвина – Правильно! А теперь попробуйте отгадать нашу загадку:

На картине небо ясным

Нарисуем мы с тобой

И его закрасим краской

Как обычно (Голубой)

Мальвина – Голубой – это мой самый любимый цвет! И мы вас сегодня хотим пригласить за знаниями и развлечениями в мою любимую Голубую страну. Вы согласны? (Да)

Буратино – По дороге туда мы встретим несколько испытаний и если сможем их преодолеть, то попадём в эту страну. Я уже пытался попасть туда один, но у меня ничего не вышло. Вы поможете мне? (Да)

Мальвина – Тогда отправляемся!

(Идут под музыку)

2. Основная часть.

1. «Собери картинку»

М - А вот и первое испытание. Здесь вам нужно собрать картинки из частей.

(Стоят несколько столов с разрезными картинками.

Дети делятся на подгруппы и выполняют задание под музыку)

Б – Ура! Мы преодолели первое испытание! Идём дальше!

2. «Отгадай загадку»

М – А вот и второе испытание. Здесь нужно отгадать загадки.

(герои по очереди зачитывают загадки, дети отвечают)

Голубая коса

На земле лежит.

(Река)

***

Вот полянка, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках.

Соберу здесь для Анютки

Голубые … (Незабудки)

***

Выше леса, выше гор

Расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут

Над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий,

То он ярко-голубой. (Небо)

***

Эта девочка-малышка

Из театра кукол вышла.

С голубыми волосами

И с такими же глазами.

(Мальвина)

Б – И с этим заданием справились, осталось последнее испытание. Идём дальше!

3. «Поляна цветов»

М – Ребята смотрите, как красиво! Как много цветов! Назовите, какого они цвета? (Голубые, розовые, желтые, оранжевые).

– Мы сейчас с вами соберём только голубые цветы.

– Вам нужно разделиться на две команды (по количеству групп). Каждый по очереди подойдёт к поляне и возьмёт по одному голубому цветочку. Цветы другого цвета мы не трогаем.

(Выполняют под музыку)

– Какого цвета у вас цветы? (Голубые.)

Б – Здорово! Теперь у нас у всех по голубому цветочку, и мы можем попасть в Голубую страну. Где же она? Вы видите?

(Указывают на участок, украшенный голубыми шарами)

М – Мы справились со всеми испытаниями и можем пройти в Голубую страну.

(Дети проходят за героями на голубой участок и встают в круг)

4. «Танец с цветами»

М – А теперь немного передохнем и потанцуем.

(Танцуют по показу «Мы цветочки»)

5. «Распредели цветы»

Б – С цветами мы потанцевали, а теперь давайте украсим ими Голубую страну. Согласны? (Да) Для этого вам нужно разделиться на команды. (Делятся на команды, встают в колонны)

М – Перед вами клумбы. (Показывает на обручи). На них пока не растут цветы. Но вы можете их туда посадить. На каждой клумбе есть схема, на которой указано, сколько и каких цветов здесь должно расти. Например, на первой клумбе мы посадим... (называет по схеме).

Вы по очереди будете подходить и оставлять ваш цветок, на той клумбе где он должен расти. Не ошибитесь, считайте внимательно! Задание понятно? Тогда под музыку приступаем к его выполнению.

(Выполняют и проверяем)

Б – Теперь в этой стране растут красивые голубые цветы. Спасибо вам, ребята! Вы молодцы!

6. Эстафета «Передай воздушный шар»

М – Поиграем ещё? Я хочу проверить насколько вы ловкие и внимательные!

Мы с Буратино дадим вам по одному воздушному шарику. Когда заиграет музыка вам нужно передать шар следующему за вами ребенку над головой. Когда шар дойдёт до последнего, он передаст его вперёд под ногами. Когда шар вернется к первому участнику, он должен поднять его вверх. Это будет обозначать, что вы закончили. Попробуем? (Да) Начинаем.

(Выполняют под музыку)

Б – Как у вас ловко получилось! А сбоку передавать шар сможете? (Да) Проверим. Сначала будем передавать его с правой стороны, а затем с левой. Приступаем.

(Выполняют)

7. П/И «Ручеек»

М – Молодцы! Справились и с этим заданием! Поиграем еще?

Ребята, в Голубой стране, протекают голубые реки. Я вам предлагаю поиграть в игру «Ручеек». Для этого вам нужно встать парами, взяться за руки и сделать мостик. (Мальвина с Буратино показывают, дети перестраиваются парами)

Некоторые из вас станут Ручейками и будут проходить под мостиком и выбирать себе пару. Кого выбрали – встают в начало колонны. А кто остался без пары – становится новым Ручейком. Правила понятны? Приступаем.

(Играют под музыку. У каждой группы свой ручеек)

8. Игра «Пройди под голубыми воротцами»

М – Для следующей игры вам необходимо сделать большой круг.

(Перестраиваются в круг)

Повернитесь направо. Мы с Буратино сделаем большие голубые воротца. Когда заиграет музыка, вы будете двигаться по кругу, можно немного приплясывать. Как только музыка остановится, мы опустим воротца вниз, и кто попадётся в них, выйдет танцевать в середину круга. Так повторим несколько раз, а потом посмотрим, кто самый ловкий и сможет не попасться нам. Готовы? Начинаем!

(Играем под музыку).

9. Стихотворения

Б – Ребята, а стихотворения про голубой цвет, вы знаете?

Давайте вместе вспомним их.

Глаза голубые у куклы моей,

А небо над нами еще голубей.

Оно голубое, как тысячи глаз.

Мы смотрим на небо, а небо - на нас.

*****

Мы рисуем теплый дым —

Цветом нежно-голубым,

Голубые васильки —

На полянке у реки.

*****

В небе ярко-голубом голубой уют,

Голубые облака весело плывут.

К голубому ручейку, с голубой водицей,

Прилетела с облаков голубая птица.

****

Самый нежный и родной

Для меня цвет голубой.

Это небо и вода,

Незабудки у пруда.

10) Танец «Улыбка».

М – Ну что ж, вы сегодня показали какие вы смелые, ловкие, умелые, внимательные. А теперь давайте потанцуем и улыбнёмся друг другу! Повторяйте за мной.

(Танцуют по показу)

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Б – На этом наше путешествие в Голубую страну подошло к концу.

М – Мы благодарим вас за то, что вы были здесь с нами. Понравилось ли вам, ребята? (Отвечают)

М и Б – До свидания!