«Зимняя прогулка»
материал (младшая группа)

Зимнее физкультурное развлечение для младших дошкольников «Зимняя прогулка»

Основное направление: физическое развитие.

Образовательные области: музыка, чтение художественной литературы, социализация, здоровье, безопасность, коммуникация.

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в физкультурном развлечении; повысить двигательную активность малышей.

Задачи:
— совершенствовать навыки ходьбы и бега;
— упражнять в метании, прыжках;
— закреплять знания детей в названии и определении времени года;
— доставить детям чувство радости.

Оборудование:
Снежный ком, корзинка со снежками, дуга 2 шт., обручи по количеству детей, мягкое бревно, игрушка заяц, мишка на кровати, ребристая доска, маска волка, фонограмма «Мороз», «Танец снеговика» Е. Железнова, презентация

Ход развлечения
(дети под музыку входят в зал)

Снеговик: Здравствуйте детишки девчонки и мальчишки!

Вы меня узнали?

Ребята, а какое сейчас время года?

Правильно, зима! Зимой много снега и холодно, но на прогулку выходить всё равно надо.

Это полезно и весело. Я хочу пригласить вас

на прогулку в зимний лес. (воет ветер (фонограмма звуки природы метель)) Пойдем? (ответы детей)

Я зимой в лесу живу

Вам дорогу покажу!

(шагаем друг за другом по ребристой дорожка)
Снеговик: А дальше ребята сугробы, нам нужно их пройти.
(дети под музыку шагают, с высоко поднятыми коленками Е. Железнова «Мы шагаем по сугробам»).
Снеговик: Ох, и холодно в лесу!
Зимний лес такой дремучий
И мороз такой колючий.
Что же делать, куда деться?
Как же дети нам согреться?
(ответы детей, фонограмма Е. Железнова «Мороз», упражнения в соответствии с текстом песни)
Ну что, согрелись? Ой, ребята, что-то мы заблудились, куда же дальше нам идти?

Снеговик:
Вот смотрите на лужайке
Скачет ловко белый зайка (по кочкам)

Давайте у него спросим, куда нам идти дальше?

Зайчик, мы с ребятами решили погулять по зимнему лесу, посмотреть, как животные живут. Но снегом  замело тропинку и мы не знаем, куда нам дальше идти.

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Я в лесу все тропинки знаю и помогу вам.

Идём за мною по кочкам.

Идем по кочкам

Зайчик: Вот и вышли мы на полянку.

Снеговик: Спасибо Зайка

Зайчик:  А может вы  поиграете со мной в  интересную игру «Зайчик и лисичка»?

Снеговик: С удовольствием поиграем, правда, же ребята?
Подвижная  музыкальная игра «Зайчики и лисичка»
Маленькие домики
В густом лесу стоят,
Маленькие зайчики
В домиках сидят,
Выходите, зайчики
В лес погулять,
А как лиса появится,
мы от нее спрячемся.
(дети выходят из «домиков»  , бегают «по лесу», при проявлении лисы прячутся в «домики»).

Снеговик: Ребят, а вы знаете, кто ещё в лесу живёт?
(Дети называют разных зверей)

Снеговик:
Сейчас в снежный тоннель пролезем,
Потом, снежную горку пройдем.
И опять в тоннель пролезем,
Возможно, кого-то найдем.
(Полоса препятствий — тоннель мягкий, прямая доска, дуга).
Снеговик: Посмотрите, ребята, здесь живет мишка (стучаться.)

Медведь: Здравствуйте гости дорогие!

Здравствуйте девчонки и мальчишки

Добро пожаловать к Мишке-Топтыжке!

Снеговик: Здравствуй, мишка – Топтыжка!

Медведь: Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге.

  И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой.

Хотите поиграть со мной в мою любимую игру

«У медведя во бору».

Дети соглашаются

Медведь: Как здорово, мы с вами поиграли!
Снеговик: смотрите ребята, что у меня есть (снеговик показывает снежный ком). Вот из таких комков дети лепят меня зимой. А ещё у меня целая корзина снежков. Я вам предлагаю поиграть со мной в снежки (метание снежков в цель «в корзину»).
Снеговик: Ух! Какие, молодцы! Весело играли.

Снеговик:  Ой ребята, нам  уже пора домой возвращаться. Давайте скажем «До свидание» нашим лесным друзьям.    

 Становитесь, дети вряд возвращаемся в детский сад.
(дети под музыку шагают, с высоко поднятыми коленками Е. Железнова «Мы шагаем по сугробам»).

Снеговик: Вот мы и пришли в детский сад. Ребята, а кого мы встретили сегодня в зимнем лесу? (ответы детей) Мне очень с вами понравилось путешествовать и я хочу подарить вам раскраски.