конспект зимней прогулки в старшей группе+Консультация на тему роль прогулки во всестороннем развити детей
консультация на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Кораблик»

Конспект зимней прогулки

 в старшей группе

автор: воспитатетль  Л.С.Дубских

г. Волгодонск

2019г.

Пр. сод:

-Учить различать зимующих птиц по внешним признакам, проявлять заботу о них.

-Продолжать учить различать и называть деревья. Понимать, что зимой они находятся в состоянии покоя.

-Развивать умение быстро  реагировать на сигнал.

Вношу «чудесный сундучок»

Показ игрушки «мишки».

Дети-зайцы  (какое время года-зима, какие зайцы зимой-белые)

-Игра «Зайка беленький сидит»

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для котят,

Эта долька для утят.

Эта долька для бобра,

А для волка кожура.

-Заглядываем в «чудесный сундучок», достаем баночку с хлебными крошками  для птичек. (Голуби на участке бывают). Покормили.

-Мы с вами про других зимующих птиц игру знаем. Про каких? (про воробушек)  игра  «Воробушки и автомобиль»

Поиграем?

-3 скакалки достаю из сундука.

Делаю круг.

Дети-циркачи.

Дети идут по скакалкам приставными шагами.

-Ой, какой у вас ровный круг получается!

Возмитесь за руки и можно поиграть в игру «Ровным кгругом»

-Снова к сундуку

1.Достаю 2 ленточки-красную и белую.

Сейчас я вам расскажу для чего они. Но сначала покажите где у нас растут деревья-береза и рябина.

2.Дети идут с деревьями.

-Подходим к рябине (хоровое повторение названия дерева)

-Ствол коричневый.

-Есть красные ягодки (мы их насобираем для птичек)

-Веточки длинные и короткие

                Толстые и тонкие

-А листиков зимой нет.

Вношу листья рябины, они н\тонкие и длинные.

3.Подходим к березе

-Воспитатель читаетстихи:

Белая береза

Под моим окном,

Принакрылась снегом,

Точно серебром

                                                             С. Есенин

-О каком дереве стих? (о березе)

-Какой у нее ствол? (белый, стройный, пятнышками)

-Веточки какие? (короткие и длинные, толстые и тонкие)

-Листьев зимой нет.

Вношу гербарий: листья крупные, резные

-Вот теперь я вам и скажу для чего эти ленточки.

Мы их привяжем к деревьям.

1.Белую какому? (березе)

Какая нарядная, как девица!

2.А красную (рябинка)

У нее красные ягодки

-а сейчас поиграем в игру «К названному дерево беги»

Но надо быть внимательным, слушать, какое дерево я назову, а потом добежать и дотронуться до ленточки

Выносной материал для самостоятельной деятельности:

-деревянные палочки (для рисования на снегу)

-маски для п/игр