Сценарий "День народного единства"
материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

День народного единства

Цель: познакомить с праздником и с его историей. Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине.

Вед.- Ребята, какие праздники вы отмечаете вместе с родителями? (день рождения, новый год, 8 Марта) Это очень важные праздники, потому что вы отмечаете их всей семьёй. Но сегодня мы отмечаем праздник, который отмечает вся страна. Этот день очень важен для нас – в древности он объединил русский народ, чтобы прогнать с нашей земли врагов. По телевизору дома вы услышите много рассказов о празднике «День народного единства».

Как называется наша страна? Как называется столица нашей Родины? Как называется наш посёлок?  Как называемся мы с вами?  (русский народ, мы русские…)

Давайте послушаем главную песню нашей страны- Гимн России. Вспомните, как надо слушать. ( слушают стоя, не разговаривая и не двигаясь- очень торжественно).

Звучит «Государственный Гимн России».

Вед.- Когда то на нашей русской земле целые города поссорились и не стали помогать друг другу защищаться от врагов. Пришли на нашу землю враги, принесли много горя. Русские люди поняли, что надо объединиться и всем вместе, дружно сразиться с врагами, победить их и навсегда прогнать  с русской земли. А в Москве враги уже в Кремле сидели, праздновали свою победу… Тогда встали на защиту Руси и богатые люди, и бедные, и молодые, и старые – и победили! Прогнали врагов из русских городов, со всей русской земли! В честь той победы, того объединения против завоевателей и отмечается в России праздник «День народного единства». А в Москве на Красной площади, поставили памятник двум людям, объединившим русский народ в борьбе за свою свободу и независимость, - Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому. Вы можете увидеть этот памятник, если побываете  с родителями на Красной площади в Москве.

А что вы знаете о дружбе, о помощи друг другу в трудный час?

Дети- Дружим в группе, есть друзья во дворе, одному в жизни очень трудно. Стараемся приходить на помощь слабым или обиженным. Помогаем младшим братьям, сёстрам, пожилым людям…

Вед.- А давайте устроим небольшой концерт и назовём его «Концерт дружбы российских детей»

- С детства мы любим играть и смеяться,

С детства мы учимся добрыми быть.

Вот бы такими всегда оставаться,

Чтоб улыбаться и крепко дружить!

- Давайте, люди, дружить друг с другом,

Как птица с небом, Как травы – с лугом,

Как ветер – с морем, поля – с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

- Давайте люди к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям!

- Давайте, люди, беречь планету,

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей вселенной на всех одна.

Что будет делать без нас она!

Песня

- Страну, в которой мы живём,

С любовью Родиной зовём.

Её просторы широки-

Не сосчитаешь вёрст.

Над ней горят, как маяки,

Огни Кремлёвских звёзд.

- И с каждым днём растёт  она,

Цветёт любимая страна!

И знаем мы на всей земле

Нет нашей Родины милей!

Песня «Моя Россия»

Вед.- Наша родина Россия имеет богатую, красивую и разнообразную природу: кроме лесов нам есть чем гордится!

В России- водные края:

Озёра, реки и моря…

Озёра- синие, как небо!

Чисты, прозрачны, глубоки.

С высоких гор, где много снега,

Бегут в озёра ручейки.

Звучит русская народная мелодия дети родят ручеёк с ведущей. Вторая в это время читает стихотворение:

Ленты рек, что в даль бегут,

К морю синему текут

То степенно, широко,

А то бурно и легко…

На без крайние просторы

Через степи, через горы.

Волга, Лена, Енисей-

Нету в мире красивей.

Вед.- А моря у нас в России до чего, друзья, красивы!

Игра «У синего- синего моря»

    У синего- синего моря                     (изображают морских обитателей)

   Мы будем, как чайки, летать!

   Какие фигуры построим-

   Попробуйте вы отгадать.

 Ведущий в игре- У моря живые картины:

                                 На пальме сидит какаду,

                                Здесь рыбы и чайки, дельфины…

                                 Кого же ещё я найду?     (угадывает, кого угадает, то выбывает)

Вед.- В России много гор, которые поражают своей величественностью, неприступностью  и особой красотой: Большой Кавказ, Уральские горы, Алтай, Саяны…

- Что такое горы?

С ветром разговоры.

Снежные вершины,

Грозные лавины.

- Тропы каменистые,

Антилопы быстрые,

Пропасти бездомные

И пещеры тёмные.

- Реки, как хрусталь,

В синей дымке даль,

Где парит орёл-

Страж высоких гор.

Вед.-  Отгадайте- ка мою загадку:

Я бегу с высоких гор,

Слышу птичий разговор.

Смело прыгаю со скал,

Ну и что, что ростом мал!

Никогда я не скучаю,

Солнцем весело сверкаю.

А когда в ущелье прячусь,

Всё равно чуть- чуть дурачусь.

Я играю с эхом в прятки,

Убегаю без оглядки. (ручеёк)

Игра «Достань камень из ручья» (На расстоянии нескольких метров от  «ручья» (голубая лента на полу, на которой разложены «камни»), параллельно ему, ставятся шесть ориентировк - рядом с каждым ориентиром встают шестеро игроков. По сигналу они бегут  к «ручью», «достают с ручья камень», бегом возвращаются назад и кладут «камень» возле своего ориентира. Побеждают трое «самых быстрых» участников. Игра продолжается.)

Вед.- Ребята, сегодня мы поговорили какая у нас замечательная страна, какая разнообразна природа России.

Россия- Родина моя!

Прекрасна так её земля!

Давайте же её беречь!

Друзья мои, до новых встреч!

Песня «Росиночка-Россия»