Сценарий музыкального развлечения «Весёлый оркестр»
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 горада Турана Пий-Хемского кожууна

Сценарий музыкального развлечения для средней, старшей и подготовительной группы «Весёлый оркестр»

Составитель: Муз. руководитель Налькина Ю.Ю.

Цель: Создать для дошкольников обстановку эмоционального благополучия,возможность получить новые впечатления, проявить себя в игровой и исполнительской деятельности.

Задачи: -Развивать умение различать музыкальные инструменты по звучанию и называть их, развивать тембровый слух.

 -Формировать умение ритмично подыгрывать простые мелодии на ложках, бубне, колокольчиках, развивать чувство ритма.

 - Развивать умение согласованно и ритмично играть в оркестре. - Обогащать словарный запас детей словами: «оркестр», «дирижёр».

- Воспитывать интерес к познавательным развлечениям, поощрять творческую инициативу детей в исполнительской деятельности. Оборудование: нарядно оформленная ширма, кукла-бибабо Петрушка, костюм Петрушки, музыкальные инструменты, бубны для игры, инструменты для оркестра по количеству детей: ложки, колокольчики, бубны; разрезные картинки музыкальных инструментов - 5 штук, иллюстрации инструментов - 5 штук, ложки для оркестра, дирижёрская палочка, музыкальные фонограммы, ноутбук. Возраст детей: 4-5 лет Количество детей: 20 человек.

1.Ход развлечения Дети входят в зал под музыку, рассаживаются. Под русскую народную мелодию «Полянка» на ширме появляется Петрушка. 

Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я- Петрушка, очень рад сегодня видеть всех ребят! Как здорово, что вы пришли ко мне в гости! Вчера я купил разные музыкальные инструменты, а как они называются - не знаю....

Петрушка: Может, вы мне поможете?

 Дети: Да.

 Петрушка: Тогда я поиграю на инструментах, а вы их называйте! (Петрушка за ширмой играет на муз. инструментах.) Проводится музыкально- дидактическая игра «Угадай, что звучит?» За ширмой звучат: бубен, ложки, барабан, треугольник, металлофон, погремушка, дудочка, колокольчик.  Дети: определяют инструменты по звучанию и называют их.

Петрушка: Вот спасибо вам, ребята, помогли мне, все инструменты узнали! Муз.рук .А сейчас я проверю, какие вы внимательные. Я называю музыкальный инструмент, а вы говорите, как он ласково называется.: Муз.рук  Скрипка Дети: СКРИПОЧКА (после ответа Петрушка показывает иллюстрацию муз. инструмента) Дудка Дети: ДУДОЧКА (после ответа Петрушка показывает иллюстрацию муз. инструмента) Ложки ЛОЖЕЧКИ (после ответа Петрушка показывает иллюстрацию муз. инструмента) Погремушка: Дети: ПОГРЕМУШЕЧКА (после ответа Петрушка показывает иллюстрацию муз. инструмента) Барабан Дети: БАРАБАНЧИК (после ответа Петрушка показывает иллюстрацию муз. инструмента)

Петрушка: Молодцы, правильно отвечали!

Игра «Ты катись, весёлый бубен»

Дети поют: Ты катись, весёлый бубен. Быстро - быстро по рукам. На кого ты нам покажешь - тот сейчас станцует нам! (игра повторяется 2 - 3 раза) Ведущая: Петрушка, а ребята ещё и на ложках играть умеют. Выходите, ложкари!

2. Исполняется оркестр ложкарей «Калинка - малинка» 

3.Игра эстафета «Металлофон звенящий»

Петрушка: Замечательно играли! А теперь приглашаю ребят в игру «Оркестр».

Ведущая: Петрушка, сначала расскажи ребятам, что такое оркестр? 3 Петрушка: ОРКЕСТР - это коллектив музыкантов с разными музыкальными инструментами. Музыканты собираются вместе, разучивают и исполняют разные мелодии на своих инструментах. Они могут играть по очереди или все вместе. Но чтобы музыканты играли дружно - нужен ДИРИЖЁР. ДИРИЖЁРУ помогает ДИРИЖЁРСКАЯ ПАЛОЧКА. (показать)