Музыкальная квест -игра на тему: "Путешествие во Вселенной" старшая и подготовительная группа.
материал (подготовительная группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «БЕЛОЧКА» Г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Разработала музыкальный руководитель

Ивличева Татьяна Анатольевна

Предварительная работа:

• Беседы на тему "Земля - наш дом", "Солнечная система", "О космонавтах".

• Наблюдения за солнцем, ночным небом.

• Чтение художественной литературы о космосе, космонавтах.

• Рассматривание и чтение энциклопедий о солнечной системе, созвездиях.

• Рисование космических кораблей.

• Слушание космической музыки.

• Разучивание песен, игр, речевого материала.

Цель: Формировать интерес к познанию окружающего мира посредством музыкально- игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить и расширить знания детей о космосе, космонавтах.

• Воспитывать у детей любознательность, сосредоточенное внимание, творческую активность, самостоятельность, чувство эмоционального удовлетворения.

• Содействовать развитию устной речи, мышления и воображения; содействовать формированию коммуникативной и интеллектуальной культуры детей.

• Воспитывать интерес к музыкальным занятиям, дисциплину и взаимоуважение.

Оборудование: оформление на космическую тематику, диск (украшенный звездочками), мольберт с изображением большой медведицы, 7 звезд на магнитах (на 3 звезде задание), обручи, палочки и крышки, костюм Космическому пирату, мальчикам- шлемы роботов, девочкам- ободки со звёздочками, огоньки, шар светомузыки, указку, «посадочные места».

Музыкальный ряд: космическая музыка, 2 обращения гуманоидов, песня «Мы построим космолёт» муз. А. Комарова сл. Т. Рядчиковой, «Лунная соната» Л. В. Бетховен, песня «Во Вселенной есть планеты» муз. А. Комарова, сл. Т. Рядчиковой. 

Видео ряд: презентация, видео музыкальная игра «Я- ракета», видео игра «Роботы и звёздочки», «Космическая зарядка с Барбоскиным».

1.Звучит космическая музыка. (1 слайд)

Музыкальный руководитель:

Хоть поверьте, хоть проверьте

Показалось мне сейчас,

Что с пришельцами корабль

 Побывал в саду у нас.

А когда я подошла к ним,

Чтоб вблизи на них взглянуть,

 Вмиг пришельцы улетели,

На планету, в дальний путь.

Лишь оставили, когда улетали диск

        Диск пришельцев, интересно будет ли он играть на нашем ноутбуке? Давайте послушаем

2.Звучит музыка космоса, затем голос гуманоида:

«Земляне! Земляне! SOS! SOS! В нашей галактике пропало созвездие Большой медведицы. Земляне, помогите его найти. Земляне, готовы ли вы к испытаниям?»

Музыкальный руководитель: Ребята, поможем внеземной цивилизации? Кто знает сколько звёзд в созвездии Большой медведицы? (семь) (показать рисунок на мольберте) значит нам предстоит найти 7 звёзд.

-Какое интересное совпадение… В музыке семь нот и в созвездии Большой медведицы 7 звезд. Будем искать семь звёзд и поможет нам в этом музыка. Чтобы полететь в космос надо быть сильным, смелым и конечно много знать.

-Кстати, вы знаете кто первым из людей совершил путешествие в космическое пространство? Юрий Алексеевич Гагарин) (2 слайд). В каком году? (1961) На каком космическом корабле? («Восток») (3 слайд)

-Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные.

-Кто первой отправилась в космос?  собака Лайка) (4 слайд)

-Через 3 года после полета собаки Лайки, в космос отправились уже две собаки, какие? –(Белка и Стрелка) (5 слайд)

-В космосе они пробыли всего один день и удачно приземлились на Землю.

-Третьей в космос, на ракете «Рэд-Стоун», в космос полетела…американская обезьянка.

(6 слайд)

(7 слайд) Космос- это необъятный мир, который находится за пределами Земли.

-Да, действительно, нет ему конца и предела. А знаете ли вы, что Космос еще называют другим словом – Вселенная.

-А на чём нам можно отправится в космическое путешествие? (ответы детей)

- Правильно, на космических ракетах, космических кораблях или космолётах.

3. Песня «Мы построим космолёт» муз. А. Комарова сл. Т. Рядчиковой

Музыкальный руководитель:

-Занимайте места в космической ракете (воспитатель раскладывает серебристые круги на полу).

-Но сначала нам необходимо её отремонтировать. Давайте возьмём инструменты и детали ракеты (муз рук. раздаёт палочки и крышки) Послушайте, а затем дружно, все вместе повторите ритм.

Ритмическая игра с молоточками «Повтори ритм»

Вот мы и отремонтировали нашу ракету, теперь необходимо проверить все приборы (8 слайд)

Фонопедическое упражнение «Ракета»

Проверяем топливо.

Дети произносят «ш-ш-ш...».

Открываем и закрываем люки.

Делают glissando вверх и вниз на звук [а].

Проверяем радио.

Произносят короткие и острые звуки [у] в разных регистрах.

Муз. рук показывает высоту звука рукой.

Включаем двигатель.

Произносят звук [р] и вращают кулачками перед грудью.

Артикуляционная гимнастика «Моторы»

Приготовились к полету,

К запуску моторов.

Глубоко воздух вдыхаем,

С силой ветер выдыхаем…

Кончик языка тотчас

Завибрировал у нас- р-р-р…

Наш космический полет

Замечательно идет! (Хлопки)

За подготовку ракет к полёту нам положена первая звезда. Я её вижу, вот она (9 слайд)

И полетели с ускорением!

1 видео Музыкальная игра «Я ракета!» (видео разминка)

Музыкальный руководитель:

-Вы отлично справились двигаясь с ускорением! Вот и вторая ваша звезда! (10 слайд)

- Ребята, посмотрите, кто встречает нас в космосе. (11слайд) Это же гуманоид. Он приветствует нас, но мы не знаем дружелюбный ли он и какое у него настроение. А узнать это мы сможем с помощью музыки. Давайте внимательно послушаем мелодию и постараемся узнать, какой он.

4. «Лунная соната» Л. В. Бетховен.

Дети определяют подходящую эмоцию. (12слайд)

Музыкальный руководитель:

- Правильно, гуманоид грустный, покажите эту эмоцию. Он грустный потому, что у него нет друзей и он просит вас научить его танцевать. (13 слайд)

2 видео. «Космическая зарядка с Барбоскиным».

Музыкальный руководитель:

- Мы развеселили гуманоида, и он увидел где спряталась третья звезда. (14слайд) (находим третью звезду) (15 слайд)

Музыкальный руководитель: Ну что ж третья звезда есть и на ней находится следующее задание. «Покажите голосом движение звезды» (16 слайд)

Упражнение на развитие певческого дыхания «Рисование голосом»

Направление этой стрелочки показывает нам, что там находится четвертая звезда (17 слайд)

5.Выбегает Космический пират.

Ага! Явились – не запылились! Но вам со мной не справиться! Оставшиеся три звезды я  спрятал, и вы их не получите просто так, легко. У меня есть три очень сложных задания, если вы успешно с ними справитесь, только тогда я их вам отдам. Не испугаетесь, справитесь?

 1 сложное задание: «Пока звучит космическая музыка, надо продержаться на одной ноге (стать в позу «ласточка»). Кто коснётся другой ногой пола, тот выбывает из открытого космоса и садится в ракету.  Кто хочет, можете стать парами. (Кто смог продержаться до конца музыкального фрагмента, тот побеждает. Можно то же самое делать в паре)

1. Игра «Невесомость»

Получите пятую звезду. (18слайд)

Космический пират: А сейчас я хочу проверить, умеете ли вы внимательно слушать космическую музыку и выразительно двигаться под нее, как настоящие космические роботы и феи-звёздочки. Одевайте свои головные уборы и начинаем. (мальчики надевают шлемы роботов, девочки ободки звездочек, изготовленные с родителями)

3.Игра «Роботы и звёздочки»

Космический пират: Молодцы, справились с этим увлекательным заданием. Вот вам за это 6 звезда. (19 слайд) А петь вы точно не умеете, я в этом уверен.

Музыкальный руководитель: Ребята, споём космическому пирату песню про Планеты Вселенной дружно, выразительно, хорошо пропевая слова, с правильным дыханием? А украсят нашу песенку космические огоньки. (раздать детям огоньки)

7. Песня «Во Вселенной есть планеты» муз. А. Комарова сл. Т. Рядчиковой

Космический пират:7 звезда за песню ваша. (20 слайд) Земляне, вы очень красиво поёте.

(21 слайд) (включить шар светомузыки)

8.Звучит обращение инопланетян к детям: «СПА-СИ-БО! Ре-бя-та, вы справились со всеми музыкальными заданиями и теперь звезды большой медведицы покажут нам путь до нашей галактики»

1. Музыкальный руководитель: Попрощаемся с нашими гуманоидами (машем рукой)

5. Космический пират: Ладно, так и быть, ваша взяла. Вы показали, что вы умеете дружно и красиво петь и танцевать, вы дружные ребята.  Не люблю когда во Вселенной так ярко светят звёзды, сейчас ослепну, оёёй, прощайте! До новых встреч во открытом космосе! (убегает)

9.Музыкальный руководитель: Задание гуманоидов выполнили, пора вернуться на Родину. Всему экипажу занять свои места, пристегнуть ремни. Нам пора, нас ждут на Земле. 5!4!3!2!1! Пуск! Полетели! («летят»)

Музыкальный руководитель: Я надеюсь, наше путешествие было интересным и увлекательным. Добро пожаловать на Землю!

Мы благополучно приземлились на родной планете.

Вот мы дома опять, Вам понравилось это путешествие во Вселенную? (Ответы детей)

— Что вам особенно запомнилось в нашем путешествии? (Ответы детей) Предлагаю в группе зарисовать свои впечатления о космическом полете.