Гостьюшка
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 189»

Октябрьского района г. Саратова

410017, г. Саратов, Весенний проезд,4. Телефон: 20-22-43.

Осеннее развлечение на материале народного фольклора для детей младшего дошкольного возраста

«Гостьюшка»

Составила:

Музыкальный руководитель

М.Б.Трошина

Саратов, 2023

Цель: Закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе;

учить детей согласовывать движения со словами текста, развивать чувство ритма под музыку;

воспитывать любовь к народному творчеству.

Ход развлечения:

Дети свободно входят в зал и садятся на стулья.

Под музыку в зале появляется Гостьюшка. Она в русском сарафане с корзинкой в руках, за руку ведёт Петушка (ребёнок в шапочке).

Гостья:

Здравствуйте, дети! (ответы детей)

Я пришла к вам в гости и привела того, кто раньше всех встаёт и громче всех поёт. Кто это?

Правильно, Петушок. А как он поёт ? (дети выполняют звукоподражание).

Гостья обращается к Петушку:  А ты как поёшь? (Петушок громко кричит).

Гостья: Что так громко-то? Ваню разбудишь!  Смотри, как он крепко спит! ( в стороне сидит ребёнок, делая вид, что спит).

                 Гостья просит детей спеть песню «Петушок»

Гостья: Вот и проснулся наш Ваня! Попляши для нас, а мы тебе песенку споём!

                                  Игра с пением «Ходит Ваня»

Гостья хвалит детей и Ваню, и спрашивает, что ещё они делают в детском саду.

Муз. рук.: Всё расскажем по порядку: утром делаем зарядку.

Гостья: А как?

 Муз.рук.: Вот этак и вот так, ещё этак и вот так!

                                        Дети делают зарядку.

Гостья: А потом?

Муз. Рук.: А потом за завтрак сели, без остатка всё поели!

Гостья: А как?

Муз.рук.: Вот этак и вот так, ещё этак и вот так! (дети показывают, как они едят, пьют, вытирают рот салфеткой, благодарят).

Гостья: А потом?

Муз.рук.: А потом идём гулять и листочки собирать!

(разбрасывает листья по залу и предлагает детям их собрать. После того, как листья будут собраны, дети танцуют с ними)

                                        Танец осенних листочков.

Гостья: А что потом?

Муз.рук.: А потом обедать сели, с аппетитом всё поели.

Гостья: А потом?

Муз.рук.:  легли потом и заснули крепким сном.

Гостья: А как?

Муз.рук. А вот так! (дети кладут ладошки под щёку и , закрыв глаза, похрапывают).

Гостья: Вижу, ребятишки, славно вы живёте в детском саду! А сказки слушать вы любите? А загадки отгадывать? Ну, тогда слушайте… (Гостья подходит  к столу, где стоят Теремок и корзинка с персонажами сказки).

Гостья: а теперь отгадайте мои загадки…

1. Длинноухий, длинноногий скачет быстро по дороге

 Всех боится побегайчик, отгадайте, кто он?   (зайчик)

 (достаёт из корзины зайчика и показывает его детям)

2. Кто в пушистой рыжей шубке, кто цыпляток очень любит?

Волку серому сестрица это хитрая   (лисица)    (достаёт игрушку)

3. Я- зелёная квакушка ква-ква-ква, а зовут меня   (лягушка)
4. Он в лесу живёт, он зубами щёлк! Это серый   (волк)
5. Он большой и косолапый, мёд он ест из улья лапой,

Он весёлый шалунишка, ну конечно это   (мишка)

6. Маленький серый шарик, всё время под лавкой шарит   (мышка)

Гостья: Молодцы, все мои загадки отгадали! А вот и Теремок!

 Сейчас мы с вами посмотрим русскую народную сказку, которая так и называется «Теремок»

Гостья: Понравилась вам моя сказка? А теперь мне пора уходить, а Петушка я вам оставляю, пусть  у вас поживёт. До свидания, дети!  (прощается и уходит).

Музыкальный руководитель вместе с детьми выходит из зала и возвращается в группу.