Сценарий праздника в яслях "Неполслушный цыплёнок"
план-конспект занятия (младшая группа)

                                 «Непослушный цыплёнок»

                 Сценарий праздника 8 марта для ясельной группы

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущая – воспитатель. Курочка – взрослый или ребенок старших групп, или игрушка на ширме.

Цыплёнок, Птичка, Кошка, Собачка – дети старших групп или игрушки на ширме.

Дети в нарядной одежде.

ОБОРУДОВАНИЕ: Домик или ширма, корзинка с колечками-цветочками, букетик цветов, пёрышко цыплёнка, колокольчики, корзинка с разноцветными клубочками для танца, 2 больших обруча, две корзины, игрушки, поделки-подарочки для мам.

Под Трек № 01 дети с воспитателем заходят в музыкальный зал, встают перед зрителями.

Ведущая:     День весенний, ясный, тёплый-  солнышко сияет!

                 С Женским днём 8 МАРТА  маму поздравляет!

                 Как не радоваться нам? Сегодня праздник …

Дети хором: наших мам!

Ведущая: Мамочек и бабушек очень любим мы,

                 Для них сегодня солнышко и птички, и цветы!

                 С праздником мы всех поздравим,

                 Эту песенку подарим!

ПЕСНЯ «Это праздник мамин» Трек № 02 (+), № 03 (-), ноты (дети подпевают муз. руководителю_

Ведущая: Наши ножки не стоят – поплясать они хотят!

                  Звонче музыка играй – всех на танец приглашай!

Под Трек № 04 дети встают врассыпную на танец.

ТАНЕЦ «Мы красиво идем» Трек № 05, описание движений

После танца дети уходят на стульчики.

Ведущая: Дети приготовили стихи для своих  мам и расскажут их.

 Дети, которые умеют говорить читают стихи. 

1 ребенок: Поздравляю маму я!

                   Ты – красавица моя!

2 ребенок: Мама ты моя родная,

                   Нежная и дорогая!

3 ребенок: Очень я тебя люблю,

                   Всё, что хочешь подарю!

4 ребенок: Мама вкусно варит кашу,

                   Мама песенки поёт,

                   Мама нежно обнимает

                   И конфетку мне даёт!

5 ребенок: Пусть согреет солнышко  мамочку мою,

                   Ведь я очень сильно мамочку люблю!

Звучит Трек № 06, начинается сказка на ширме.

Ведущая: Отдохнём и сядем дружно,    

                  Сказку нам послушать нужно!

  (обращает внимание детей на ширму или домик)

На опушке дом стоит, из трубы дымок валит.

Кто же в домике живёт? Кто сейчас сюда придет?

Смело, пальчики, стучите,  кулачки, им помогите!

Дети стучат пальчиком о пальчик, кулачком о кулачок.

Звучит Трек № 07 на ширме (или из-за домика)

выходит грустная Курочка 

(игрушка, взрослый или ребенок старшего возраста)

Ведущая: Здравствуй, Курочка рябая!

                  Что ж ты грустная такая?

КУРОЧКА: Здравствуйте, ребятки! Эх… Как тут не грустить?

                     Ведь мой Цыплёнок – непослушный стал ребёнок!

                     Слушать он меня не стал и от дома убежал!

                     Бегал-бегал, заигрался,  и, наверно, потерялся…

                    Я искать его пошла,  только пёрышко нашла…

                               (показывает перышко, плачет)

Ведущая: (берет у курочки пёрышко) 

                 Что ты, курочка! Не плачь! Испеки пока калач…

                 Мы с ребятами пойдём  и Цыплёночка найдём!

                 Правда, ребятки? 

        Курочка заходит в домик или уходит с ширмы.

             Звучит Трек № 08 на ширме появляется Птичка.

Ведущая: Птичка высоко летает,  она всё видит и всё знает!

                  Скажи нам, птичка-невеличка,

                  Не видела ли ты Цыплёнка - непослушного ребёнка?

ПТИЧКА: Я зерно клевать люблю,  славно песенки пою… Чик-чирик!

                   А вы, ребятки, что умеете?  

Ведущая: Послушай, как наши детки умеют звенеть колокольчиками!

        Игра-оркестр с колокольчиками Трек № 09

Движения по тексту (звенят колокольчиками, затем прячут за спинку)

ПТИЧКА: Музыка ваша так хороша!  Рада музыке птичкина душа…

                   Про Цыплёнка вы у Кошки спросите!

                   Мягкие лапки, в лапках – царапки,

                   Пара чутких ушей, и она – гроза мышей!

                   Кошка, наверное, цыпленка видела!

                            Птичка улетает с ширмы под Трек № 08.

Ведущая: Как нам Кошку разыскать?

                  Как нам Кисоньку позвать?

                  Давайте скажем: кис-кис-кис!

Дети: Кис-кис-кис…

Под Трек № 10 появляется Кошка.

КОШКА: Я – кошка Мурка, бархатная шкурка!

                  Очень я играть люблю, мяу – песенку пою!

Ведущая: Здравствуй, Кисонька!

                   Курочка- рябушечка потеряла своего цыплёнка!

                   Может ты его видала, может про него слыхала?

КОШКА: Сначала поиграйте со мной, малыши,

                  Посмотрите, как мои клубочки хороши!

Под Трек № 11 Кошка достаёт корзинку с цветными клубочками из-за домика, или воспитателю подают её из-за ширмы.

ПЛЯСКА-ИГРА С КЛУБОЧКАМИ Трек № 12, видео

КИСКА: Мурр, спасибо вам, ребятки, позабавили меня!

                 Целый день я сплю в корзинке на пуховой на перинке,

                 Далеко не убегаю… Где Цыплёнок, я не знаю!

                 У Собачки вы спросите, Вы Собачку пригласите!

Кошка уходит за домик или с ширмы под Трек № 13.

Ведущая: Нужно Песика позвать,  нужно громко нам сказать:

                  Пёсик, Пёсик, чёрный носик! (дети зовут).

Под Трек № 14 появляется Собачка.

СОБАЧКА: Гав, гав, здравствуйте, ребятки!

                      Потерялись здесь цыплятки?

Ведущая: Нет, Собачка! Лишь один Цыпленок-

                  Курочки-рябушечки ребёнок!

СОБАЧКА: Я, конечно, поищу… Но сейчас играть хочу!

Ведущая: Мы тихонечко идём,  мы к Собачке подойдём

                  И в ладоши хлопнем в раз-  догоняй, Собачка, нас!            

               ИГРА ДОГОНЯЛКИ С СОБАЧКОЙ Трек № 15

Под текст песенки дети с воспитателем медленно подходят к ширме, под веселую музыку собачка лает и догоняет ребяток, а те убегают на стульчики. Игра повторяется 2 раза.

СОБАЧКА: Хорошо мы поиграли,  мои лапочки размяли.

                      Цыпы пёрышко возьму,  его по запаху найду!

Звучит Трек №16. Собачка нюхает пёрышко, бежит по следу по ширме, находит и приводит Цыплёнка, у него в одной руке букетик цветов, а в другой- корзинка с колечками-цветочками. Если цыпленок – игрушка на ширме, то корзинку с колечками подают из-за ширмы, а букетик подставляют рядом.

СОБАЧКА: Я Цыплёнка привела,  а сейчас бегу – дела! До свиданья! 

                                      Собачка убегает.

Ведущая: Здравствуй, Цыпа! Наконец тебя нашли,

                  В детский садик привели!

                  Тебя мама потеряла,  целый день тебя искала!

ЦЫПЛЁ НОК: Я хотел цветов набрать,

                            Чтоб их мамочке отдать! Пи-пи-пи!

Звучит Трек № 17.

     КУРОЧКА: (выходит из домика) Ах, какие молодцы – мне Цыплёночка нашли! (Обнимает Цыпленка)

ЦЫПЛЁ НОК: Я не буду убегать,  свою маму волновать! (Отдаёт Курочке букет)                      С праздником, мамочка! Вот корзиночка с цветами,

                            Чтоб для мам вы станцевали!

(Отдаёт корзину с колечками, украшенными цветами ведущей).

Ведущая: Да тут не просто цветы, а колечки, украшенные разноцветными цветочками!

                            Под Трек № 18 выйти на танец.

ТАНЕЦ «КОЛЕЧКИ-ЦВЕТОЧКИ» Трек № 19 (+), № 20 (-), текст.

КУРОЧКА: Вы со мной потанцевали,  мне Цыплёнка отыскали,

                     Вас за всё благодарю-  Вам спасибо говорю! 

                                       «Колечки - цветочки»  автор А. Чугайкина

                 танец для малышей с колечками (колечки украшены цветами)

1. Колечки у нас не простые,

    Колечки у нас золотые.

    Украшены кольца цветами,

    Наш танец – подарочек маме.   (ходьба врассыпную)

проигрыш – кружатся, подняв колечки

2. Цветочки с колечком летают,

    Как будто везде расцветают.

    И справа, и слева цветочки –

    Танцуют сыночки и дочки.  (различные махи кольцами)

3. Подуют весной ветерочки,

    Запляшут колечки-цветочки.

    Они полетят, словно птички –

    Колечки-цветочки-сестрички.     (бег на носочках)

4. Колечки летали-плясали,

    Наверно, немножко устали.

    Мы мамочек дружно поздравим,

    Колечки восьмёркой поставим.

(стоят лицом к зрителям, делают восьмёрки)