Интегрированная спортивно-интеллектуальная игра «День народного единства»
методическая разработка (подготовительная группа)

Интегрированная спортивно-интеллектуальная игра

«День народного единства»

ПДО Исакова Людмила Вячеславовна

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация».

Цель: формировать основы гражданственности, патриотизма.

Задачи: дать представление о многообразии народов, проживающих на территории страны; знакомить с культурой, музыкой, играми, танцами разных народностей; воспитывать любовь к родному краю, Родине.

Планируемые результаты: владеет в соответствии с возрастом основными движениями; проявляет чуткость к художественному слову, эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству; чувствует ритм и мелодику поэтического текста; речь становится главным средством общения, сопровождает реальные отношения детей, отличается от ролевой речи; соблюдает элементарные общепринятые нормы поведения в детском саду, на улице; знает, что Российская Федерация (Россия) - огромная многонациональная страна, что Москва — столица нашей Родины; имеет представление о флаге, гербе, мелодии гимна.

1 слайд. Ведущий

Здесь родились и ты, и я,

Здесь, значит, Родина твоя.

Луга мы любим, горы, лес,

У каждого друзья здесь есть.

Хорошо шагать с друзьями,

Дети всех народов с нами.

Мы горды своей страной,

Слава Родине родной.

 2 слайд. 

История праздника

В начале 17 века на Руси царила Смута, в стране, измученной распрями, войнами, иноземными захватчиками, не было правителя -  царь Федор I не оставил наследника. Народ, разграбляемый разбойниками и иностранцами, голодал. Русь находилась на грани развала и могла потерять независимость.

3 слайд.

Часть русских земель, в том числе Москву, захватили польские интервенты. В 1612 году в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин вместе с князем Дмитрием Пожарским созвали народное ополчение и смогли освободить от них столицу. Благодаря этому в следующем году был выбран царь Руси из новой династии – Романовых, и Россия постепенно стала выходить из Смуты.

4 слайд. Так российский народ, сплотившийся воедино вокруг двух предводителей, смог отстоять независимость собственной страны. Поэтому день народного единства – это праздник героизма, мужества и сплоченности народа.

5-6 слайды. Звучит гимн Российской Федерации, прошу всех встать

Стихотворения о государственных символах РФ

Герб России 
У России величавой 
На гербе орел двуглавый, 
Чтоб на запад и восток 
Он смотреть бы сразу мог. 
Сильный, мудрый он и гордый. 
Он — России дух свободный. 

Флаг России 
Белый цвет — березка. 
Синий — неба цвет. 
Красная полоска — 
Солнечный рассвет. 

Теперь, давайте поучаствуем в викторине

1. Найдите флаг России (7 слайд)
2. Есть на слайде герб России (8 слайд)
3. Официальное название нашей страны? (9 слайд)
4. Как зовут нашего президента? (10 слайд)
5. Какая наша страна? (11 слайд)

Да, наша страна большая, красивая, богатая, чтобы облететь всю страну нам потребуется целый день. А давайте отправимся в путешествие (изображаем самолет-гул самолета)

-Ой, смотрите, кто это? Это же русские богатыри.

6. Кто написал картину «Богатыри»? (12 слайд)

13 слайд. Людьми славится Земля. Картина Виктора Михайловича Васнецова "Богатыри" по праву считается настоящим народным шедевром и символом отечественного искусства. А богатыри представляют собой надёжную и мощную силу защитников родной земли.

14 слайд. Богатыри подготовили для вас разные вопросы

15 слайд. Добрыня Никитич задаст вопросы о литературе:

1. Как звали собачку из сказки «Репка»?
2. Кого спасала сестрица Аленушка от диких лебедей?
3. Как называется сказка Мамина-Сибиряка (Серый хвостик, Рыжая спинка, Белое ушко, Серая шейка)
4. Кто автор стихотворения «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной» (С. Маршак)
5. Посмотрите на экран и назовите имена писателей. (16 слайд)
6. Все ли на экране писатели? Чайковский композитор
7. Послушайте музыку, которую сочинил Петр Ильич Чайковский. Как называется эта композиция? (17 слайд)

18 слайд. Илья Муромец подготовил для вас загадки:

Дед Мороз принес подарки,

Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий,

Лучший праздник…(Новый год).

Чтоб на всей большой Земле

Мир настал для человечества

Отмечаем в феврале

День… (защитника Отечества)

Если нам, куда-то надо,

Путь найти поможет карта.

Если нам нужны награды,

Быстрый бег начнем со старта…

А весной мы встретить рады

Женский день… (Восьмое марта).

Музыка, флаги, шары и цветы,

Столько весенней вокруг красоты!

Первого мая отметим всегда

Радостный праздник… (Весны и труда).

Идет парад, гремит салют,

Звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды

Встречают славный … (день Победы).

19-20 слайды. Наша Родина славится мастерами и умельцами, которые мастерят, вяжут, вышивают, рисуют, шьют. И это искусство характеризуют русские традиционные нравы.

21-24 слайды. Назовите народное творчество? (Гжель, хохлома, городецкая, жостовская роспись, дымковская игрушка)

25-28 слайды. Россия богата своими традициями и обычаями, народными праздниками. Каждый человек должен знать и уважать свои традиции и традиции русского народа, чтобы он не потерял свою самобытность и свои истоки.

1. На этот праздник во всех домах пекут блины. (Масленица)
2. Праздник куличей и крашеных яиц. (Пасха)
3. Как называется святочный обряд, который любят и дети, и взрослые (Коляда)

29 слайд. Живут в нашей стране такой народ буряты. Национальный праздник Наадан-Сурхарбан, это своеобразные олимпийские игры. Празднуют с приходом лета, пробуждения природы. Состязаются на силу, ловкость и выносливость. Раньше так ханы проводили отбор людей в свои дружины.

30 слайд. В Татарстане есть праздник полевых работ Сабантуй. За победу в национальной борьбе куреш, в которой участвуют сильнейшие батыры, получают целого барана и полотенце.

31 слайд. В Якутии главный праздник лета Ысыах, праздник встречи лета, пробуждения природы, люди встречаются после долгой зимы, обмениваются новостями. Танцы, песни, игры, и конечно, благословения духов.

Вот какая наша страна большая, богата разными народами, у которых есть свои традиции и обычаи, которые надо уважать. А еще у разных народностей есть свои игры. Давайте поиграем?

Подвижные игры в спортивном зале.

Русская народная подвижная игра «Гуси –гуси»

Описание. По краям игровой площадки располагаются два «дома», в одном из которых собираются игроки - «гуси». Выбранный на роль «волка» помещается в круг, символизирующий его логово. Ведущий отправляется в пустой «дом» и заводит диалог с «гусями»:

- Гуси, гуси!

- Га-га-га!

- Есть хотите?

- Да-да-да!

- Так летите же домой!

- Нам нельзя:

Серый волк под горой

Не пускает нас домой!

- Ну, летите, как хотите,

Только крылья берегите!

«Гуси», взмахивая крыльями, пытаются переправиться в другой дом, а «волк их ловит». Пойманный игрок становится «волком».

Татарская подвижная игра «Хлопушки»

На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 20—30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх.

Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:

Хлоп да хлоп — сигнал такой:

убегу, а ты за мной!

С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший становится водящим.

Правила игры.

Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.

Бурятская подвижная игра «Иголка, нитка, узелок»

Играющие становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

Правила игры. Иголка, нитка, узелок держатся за руки. Их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.

Льдинки, ветер и мороз

Играющие встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:

Холодные льдинки,

Прозрачные льдинки,

Сверкают, звенят

Дзинь, дзинь...

Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в ладоши и говорят дзинь, дзинь до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг — большую льдинку. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.

Правила игры. Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться надо тихо о том, кто с кем будет строить большую льдинку. Договорившиеся берутся за руки. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: поскоки, легкий или быстрый бег, боковой галоп и т. д.