Сценарий развлечения в группе детей раннего возраста «В гости к бабушке»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий развлечения в группе детей раннего возраста

«В гости к бабушке»

Цель: создавать у детей радостное настроение.
Задачи: побуждать к активному действию в играх, соотносить свои движения с характером музыки, развивать эмоциональную отзывчивость на потешки.
Примечания:  Зал оформлен в виде русской избы. Стоят скамейки, печь.

Ход развлечения

Дети входят в зал с воспитателем.
Воспитатель: Ребятки, сегодня мы поедем в гости к бабушке. Хотите?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы поедем с вами на лошадке.
Еду-еду к бабе, к деду
На лошадке в красной шапке,
По ровненькой дорожке на одной ножке,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг в яму! Бух!
(Дети бегут за воспитателем, на слово «Бух» приседают на корточки)
Воспитатель: Вот мы и приехали, смотрите нас уже встречает бабушка.
Бабушка: Вот и детушки пришли, малолетушки пришли!
Здравствуйте, мои милые, здравствуйте, мои хорошие!
Садитесь на лавочки, мои лапочки.
Расскажу я вам, детушки, кто со мной в светёлке живёт, загадаю вам загадку.
Отгадаете её - узнаете, кто со мной живёт.
Мягкие лапки, я в лапках-царапки.
Кто это?
Дети: кошечка
Бабушка: Правильно. Живёт у меня Васька-кот. Только что-то не видать его. Наверно спрятался где то, да спит.

Давайте позовём его! Кис-кис-кис!

Давайте споём ему песенку, он услышит её, да выйдет к нам.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Лапки белые.
Игра «Кот Васька»

                           Мы водили хоровод

                           На печи спал Васька кот.

                           Тише, мыши, не шумите,

                           Кота Ваську не будите.

                           Как проснётся Васька кот

                           Разобьёт наш хоровод.

Бабушка: Молодцы детки, убегали от котика. Отнесу-ка я его на любимое место. А где его любимое место? (На печке).

Бабушка: посмотрите, какая у меня печка! В старину, печка была главная в доме, она и накормит и обогрева. В печке готовили еду, грели воду, спали на ней, варили щи да кашу. Печь держали в чистоте, украшали разными узорами и ласково называли её Матушкой. Послушайте, какие слова ей говорили:

                          Ой, ты печка-сударыня,

                           Помоги нам, боярыня,

                            Ты свари, и пеки,

                             Обогрей, освети,

                             Полечи и спаси,

                             В дом богатство неси!

Бабушка: посмотрите, ребята, что у меня ещё есть. Правильно – это сундучок! Какой красивый, расписной. В каждой избе был большой сундук, там хранили одежду и маленький сундучок.  Интересно, что в нём? Посмотрите бусы, шёлковые платочки.
У кого в руках платочек,
Тот пойдёт ко мне в кружочек.
Всем платочек свой покажет,
Весело попляшет.
ТАНЕЦ С ПЛАТОЧКАМИ.
Бабушка: Ребятки, смотрите, что у меня ещё есть! Что это? (показывает деревянные ложки)
Дети: Ложки.
Бабушка: А ведь ложками не только кушать можно. (детям раздаются ложки и они под музыку стучат ложками.)
кричит ПЕТУШОК
Бабушка: Увидел Петушок, что у нас в светёлке гости, и тоже пришёл.
Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он: «Здравствуй»
На ногах его сапожки,
На ушах висят серёжки.
Воспитатель: Бабушка, а наши дети про петушка песенку знают.
Бабушка: Ай вы мои хорошие, ай, мои пригожие. Давайте споём!
ПЕСНЯ «ПЕТУШОК».
Воспитатель: Ребятки а нам пора в садик идти!
Бабушка: Подождите, деточки. Я для вас гостинчики припасла.
Ладушки, ладушки!
Где были? У бабушки!
Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.
Маслом поливала,
Деточкам давала.
Саше два, Арише два.
Всем дала!
Вот мои хорошие гостинчики для вас!

Воспитатель с детьми благодарят бабушку, прощаются и уходят.