Сценарий весеннего праздника для детей младшей группы «Цветочная полянка»
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий весеннего праздника

для детей младшей группы

«Цветочная полянка»

Разработала:

Музыкальный руководитель

Е. Ю. Маслова

Ведущий в группе:

Ребята, сегодня нас ждет удивительное путешествие. Мы отправимся с вами в весенний лес на цветочную поляну и посмотрим, как природа пробуждается после снежной и морозной зимы.

А на чем мы с вами отправимся путешествовать? (ответы детей).

Предлагаю отправиться в путь на лошадке.

Заходят в зал

На экране «Весенний лес»

Звучит музыкальная тема «Лошадка»

Ведущий: Наши лошадки будут идти медленно, красиво, высоко поднимая ноги.

Дети идут друг за другом, высоко поднимая ножки.

Ведущий: А теперь наши лошадки решили побежать, держитесь обеими руками крепко.

Дети бегут друг за другом, вытянув руки перед собой.

Ведущий: Остановите своих лошадок, что надо им сказать?

Дети: Тпру!

Ведущий: Молодцы ребята, быстро мы скакали и попали в лес. Как здесь красиво!

Звучит музыкальная тема весны, дети с воспитателем рассматривают зал.

Воспитатель привлекает внимание детей на весенние изменения в природе.

Звучит музыкальная тема «Лисичка»

Выбегает Лиса, ставит ведерко, удивляется.

Лиса: Ой, ой, здравствуйте!

Кто это в наш лес пожаловал…….? Как Вас много!?

Ведущий: Здравствуй Лиса!

Ведущий обращается к детям:

Ребята поздоровайтесь с Лисичкой.

Дети: Здравствуй Лиса!

Ведущий: Лисичка, мы с ребятами хотим в весеннем лесу погулять, цветочную полянку найти.

Лиса: Хорошо, хорошо…. Я очень рада всех вас видеть в весеннем лесу! Посмотрите как красиво!

Звучит пенье птиц

Лиса: Ребятки, вы слышите эти звуки?

Ответ детей

Дети: Это птицы поют.

Лиса: Правильно ребята - это пенье птиц. С каждым днем становится теплее – из теплых краев возвращаются птицы. А какие, назовите их ребята.

Дети: скворцы, ласточка, соловей, грач.

Ведущий:

Ребята позовем песней скворцов, чтобы они побыстрее прилетели да трели свои голосистые запели.

Исполняется песня –игра «Скворушки»

После песни дети садятся на стульчики

Ведущий одевает двум детям ободки с птицами

Лиса: Ребята, полюбуемся нашими птичками!

1 ребенок

Милая певунья,

Ласточка родная.

Я домой вернулась

Из чужого края.

2 ребенок

Из дальних стран вернулся я,

Чтоб вас порадовать, друзья.

Весна пришла! Зиме-конец!

Пел у скворечника скворец!

Ведущий: Замечательные птички, спасибо.

Звучит весенняя капель.

На экране весенняя капель.

Лиса: А что это за чудесные звуки?

На что это похоже?

Дети: Капельки

Лиса: Как красиво звенит капель В какое время года все это бывает?

Дети: Весной!

Лиса: Будем весну встречать, хоровод исполнять.

Хоровод «Солнышко»

Лиса:

Весна, весна, идет весна

Тепло и свет несет она.

Ведущий:

1 ребенок

По тропинке там и тут

Ручейки весной бегут.

И подснежник маленький

Вырос на проталинке.

2 ребенок

Выбрались из почек

Первые листочки

Радуются солнышку,

Не поймут ни как:

Неужели это?

Неужели лето?

-Нет, еще не лето,

Но уже весна!

Лиса: Спасибо ребята!

Ведущий: Лисичка, мы по лесу гуляем, а цветочную поляну никак не найдем. Как быть?

Лиса: Не огорчайтесь, обязательно найдете цветочную полянку!

Звучит музыка ручья

На экране «Ручеек»

Лиса: Ой, ребята, что звучит?

Дети: Ручеек.

Лиса: Ребята, посмотрите вот же ручеек!

Дети подходят к правой стороне зала где разложенной на полу голубая лента

Звучит голос ручейка

Ручеек: Здравствуйте ребята, я веселый и шустрый ручеек.. Как я рад, что мы повстречались в весеннем лесу! Вы любите играть?

Дети: Конечно любим!

Проводится игра « Ручеек»

Под быструю музыку дети поднимают руки вверх, энергично взмахивая лентой,

а на медленную– опускаю руки вниз, плавные движения

Ручеек: Молодцы ребята, какие вы веселые, я помогу вам найти цветочную поляну.

Лиса: Ручеек у нас ведерко есть и мы тебя возьмем с собой.

Звучит музыка.

Ведущий аккуратно складывает голубую ленту в ведерко.

Лиса: (с ведерком) Ребята, ручеек покажет нам цветочную полянку.

Звучит музыка, дети подходят к левой стороне зала.

Лиса: Ребята, мы с вами пришли на полянку, а цветов на ней нет. Скажите, какие первые весенние цветы должны появиться?

Дети: Подснежники!

Лиса: Что надо для того, чтобы появились цветы?

Дети: Вода.

Лиса: Правильно! Вот ручеек нам и пригодится. Польем, и цветочки вырастут.

Лиса и Ведущий аккуратно раскладывают ленту-ручеек на полянке.

Лиса: Что еще нужно цветочкам?

Дети: Солнце!

Лиса: А зачем (ответы детей)

Лиса: Нарисуем солнышко.

Пластический музыкальный этюд «Солнце» (в центральной части зала)

Лиса: поднимите вверх руку. Теперь рисуем солнце (дети рисуют в воздухе).

Нарисовали мы кружок, а что еще мы должны нарисовать, что бы наш кружок превратился в солнышко?

Дети: Лучи.

Лиса: Правильно, лучики. Рисуем (дети выполняют отрывистые движения, имитируя лучи).

Лиса: посмотрите, солнышко проснулось.

Звучит музыка, на экране появляется солнышко.

Ведущий в это время убирает сеточку с полянки, под которой лежат первоцветы (левая сторона зала)

Ведущий: обращает внимание детей на полянку

Ребята, посмотрите, появились весенние цветы!

Ведущий показывает детям подснежники и одуванчики

А вы знаете как же они называются?

Дети: Подснежники и одуванчики.

Лиса: Правильно! Как замечательно, нашли цветочную полянку!

Ведущий: Праздник будем продолжать, на музыкальных инструментах играть!!

Оркестр

Дети садятся на стульчики

Лиса: Ребята, вы знаете стихи об этих цветах?

Ответ детей:

Стихи

1 ребенок

Самый первый, самый тонкий

Есть цветок с названьем нежным.

Как привет капели звонкой

Называется – подснежник.

2 ребенок

Носит одуванчик
жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядиться
В беленькое платьице.
Легкое, Воздушное,

Ветерку послушное

Лиса: Прекрасные стихи!

Ведущий:

Как чудесно, на нашей весенней поляне!

Ребята выходите, веселый танец заводите!

Танец «Забава»

После танца дети садятся на стульчики

Ведущий: ( В руках держит одуванчик)

Ребята, пора домой возвращаться. На чем же можно добраться до дома?

Ответы детей.

Ведущий: Ребята, отправимся домой на воздушном шаре. Хотите? Только где же нам его взять? Тихо, тихо… что-то одуванчик хочет мне сказать… (звучит голос одуванчика)

Голос одуванчика

Одуванчик:

Если верить и мечтать

Если быть послушным

То весною можно стать

Шариком воздушным.

Положите меня в волшебную коробочку, помечтайте о воздушном шарике и я в него превращусь обязательно.

Лиса: Ребята, попробуем так сделать. Положим одуванчик в волшебную коробочку, поставим ее вот сюда, а сами закроем глазки, помечтаем, погреемся на солнышке. Вспомним, что мы положили в волшебную коробочку одуванчик, и представим, как он превращается в воздушный шар. Он будет желтый, похожий на солнышко.

В зал вносят большую коробку, с воздушными шарами

Лиса: Открывайте глазки. Посмотрим в нашу коробочку. Была у нас коробочка маленькая, а стала большая. Ребята, заглянем в нее.

Дети подходят к большой коробке. Все вместе открывают потихоньку крышку, из коробки вылетают желтые, воздушные шары, надутые гелием,

с длинной зеленой тесьмой.

Лиса: Получилось волшебство? Превратился наш одуванчик в воздушные шарики.

Лиса и Ведущий раздают детям воздушные шары.

Лиса: Дорогие ребята, мне пора бежать в соседний лес, очень рада была с вами познакомиться, жду вас в гости- до свиданья!

Ведущий дети: До свидание!

Звучит музыка, Лиса убегает из зала.

Ведущий: Нам пора возвращаться! Крепко держите воздушные одуванчики, полетели в группу!