Развлечение для детей подготовительной группы «Всемирный день почты»
методическая разработка (подготовительная группа)

Развлечение для детей подготовительной группы

«Всемирный день почты»

Цель:  Сформировать у детей представление о почте, о важности  труда работников почты.  

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения почты.

2. Развивать творческие способности детей, воображение.

3.  Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.

4.   Воспитывать уважение к  работникам почты.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте ребята, 9 октября  наша страна отмечает «Всемирный день почты»!

Послушайте загадку

В гости звать его не надо,
Он всегда приходит сам.
В сумке доставляет радость
По домашним адресам.
В настроенье приподнятом
Телеграммы носит в дом.
Потому что он, ребята,
Кто, скажите? (раздается стук)

Ой, ребята, что это, кто это к нам пожаловал?

(звучит песня Олега Анофриева «Песенка почтальона», в зал входит почтальон Печкин)

Почтальон Печкин: Кто стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он,
Это он,
Наш любимый почтальон..

Ведущий: Ребята, смотрите, да это же почтальон Печкин!

Почтальон Печкин: Да, это я, собственной персоной, здрасте! (Делает небольшой реверанс), а я вот тут вам газет всяких принес, читайте, новости узнавайте, мудростей набирайтесь  (Достает из сумки и показывает газеты)

Ведущий: Ой, как хорошо, что вы к нам пришли, мы ведь с ребятами решили «День почты»  отпраздновать.

Почтальон Печкин: Да, празднуют они, а про почту вы хоть чего-нибудь знаете? В от вам загадки попробуйте отгадайте.

Загадки

Я синего цвета. Вишу на стене 

И много приветов хранится во мне.

(почтовый ящик) 

Лист бумаги по утрам.  На квартиру носят нам 

На одном таком листе. Много разных новостей.

(газета) 

Заклеили клеем прочно  И ко мне прислали срочно 

Я его не пожалею  Получу и в миг расклею.

(письмо)

Он разносит по домам. Ворох писем, телеграмм,

А в конвертах голубых ―Вести от друзей, родных.

(почтальон)

Ведущий: А может ты  нам  расскажешь, как появилась почта?

Почтальон Печкин: Хорошо, я вам покажу презентацию.

 Презентация о происхождении и назначении почты.

Почтальон Печкин: А вы знаете, что почтальоны должны быть выносливыми, ловкими, сильными ведь им приходится преодолевать большие расстояния с тяжелой сумкой, полной писем и газет.

Почтальон Печкин: Хотите побыть в роли почтальона?

Дети: Да.

Ведущий: Дорогой Печкин, мы с ребятами очень бы хотели написать настоящее письмо и попробовать отвезти его на нужный адрес.

Почтальон Печкин: Это очень даже просто.

Дети делятся на 2 команды

 Игра - «Напиши письмо»

(Ведущий рассказывает правила игры.)

Ведущий: Так как мы еще не все умеем писать и читать, мы письмо нарисуем.

Напротив каждой команды стоит стол, а на нем: конверт, лист, фломастеры, марка. По очереди каждый ребенок подходит 1 – рисует солнце, 2 - рисует небо, 3 – траву, 4 – цветы, 5 - сворачивает письмо, 6 - складывает в конверт, 7 – приклеивает марку.

Молодцы, а теперь письмо нужно доставить по адресу….

Игра - «Доставь письмо»

Почтальон Печкин: Теперь письмо надо доставить по адресу. Каждый по очереди на велосипеде преодолевает препятствие передавая письмо следующему. Будьте аккуратны, соблюдайте безопасность вовремя движения.

Ведущий: Спасибо тебе Почтальон Печкин, что вы к нам в гости пришли, много интересного рассказали и дали возможность побыть почтальонами.

Дети: Спасибо.

Почтальон Печкин: Совсем забыли, ведь мы и для вас посылку принесли, только мы вам ее не отдадим.

Ведущий: Почему?

Почтальон Печкин: А потому что у вас документов нет.

Ведущий: (разводит руками)

Почтальон Печкин : Да пошутил. (отдает посылку)

До свидания ребята, нам пора, письма да газеты разносить. …

Ведущий: Ну как ребята, понравился вам праздник? Я надеюсь, что вы будете писать письма и читать газеты и журналы, а так же отправлять посылки, чтобы мы еще не один раз смогли встретиться с почтальоном Печкиным!

Пойдемте в группу посмотрим, что же нам Печкин в посылке принес

( Расскраски)