Сценарий 1 сентября
методическая разработка (старшая группа)

«Незнайка идет в школу!»

Сценарий развлечения в ДОУ в форме квест-игры

 на 1 сентября - День знаний.

Цель: создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.
Задачи:
1. Развивать умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них.
2. Развивать связную речь и активный словарь.
3. Развивать у детей самостоятельность мышления в решении возникающих задач.
4. Создавать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между  детьми и педагогами.
5. Воспитывать умение внимательно слушать взрослых и сверстников, развивать чувство ответственности перед своей командой.
6. Совершенствовать умения работать в команде, соблюдать правила игры.
Персонажи: Ведущий, Незнайка.
Участники: дети старшей и подготовительной групп,  музыкальный руководитель, педагоги

* * *
Ход.

Вед.: Доброе утро, дорогие ребята!

Торжественная линейка, посвященная празднику  1 сентября День Знаний, объявляется открытой!

- Равнение на флаг!

Слушание гимна РФ, РБ.

 Ведущий: -И вот снова мы собрались с вами в нашем уютном детском саду на праздник.

-День Знаний – праздник важный,

Запомните, друзья!

Без знаний и умений

Прожить никак нельзя!

-День Знаний -  удивительный и прекрасный праздник!

Начало нового учебного года, когда ребята будут получать новые знания, тренировать тело, воспитывать душу, общаясь и играя!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ПОЯВЛЯЕТСЯ НЕЗНАЙКА,

Незнайка: Ой, а куда это я попал?

Как у вас здесь красиво!

А что это вы здесь делаете?

Вед.: Сколько много вопросов вы задали, молодой человек!

 Сначала  надо поздороваться и представиться.

 Незнайка: Ну тогда, здравствуйте!

Я - Незнайка из Солнечного города!

А кто вы такие?

Вед : - Мы ребята из детского сада Василек!

- У нас праздник день Знаний!

Все дети идут в школу и в детский сад получать знания!

 - Незнайка, а ты знаешь, чем отличается школа от д/с?

Незнайка: - Нет!

Ведущий: Я начинаю предложение, а вы заканчиваете. Хорошо?
В школе – учитель, а в д/с – кто?

Дети: - Воспитатель!
В школе –парты, а в д/с - что?   -столы
В школе классы, а в д/с…?  - группы
В школе – уроки, а в д/с….?  - занятия
В школе – дети учатся, а в д/с….?   - играют

Вед.: Ну что, Незнайка, интересно стало?

Незнайка: -  Ну, ладно, я пойду в школу!

Но у меня нет школьного портфеля!

Вед: Тогда мы его тебе подарим!

Ведущий дарит портфель Незнайке.

Незнайка: Ой, спасибо!

- Ну все, я пошел!

Вед.: Незнайка, остановись!

-Как же ты в школу пойдешь с пустым портфелем?

Незнайка: -Ой, и правда!

-Совсем забыл про ручки, карандаши, тетради!

-А где же мне их взять?

Вед.: Не переживай! Мы с ребятами тебе поможем!

 -Ну что же,  мы отправляемся на поиски школьных принадлежностей для Незнайки.

- Путешествие очень трудное, потребует от вас много сил, внимания, смекалки, ловкости.

- На каждой станции вам надо будет выполнять задания, чтобы получить предметы для школы.

Раздаются маршрутные листы по станциям.
-----------------------
ДЕТИ ВЫХОДЯТ НА УЛИЦУ, ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЯ НА СТАНЦИЯХ:
1 станция «Спортивная» , на спортивной площадке.
Задания:
1. Пройти лабиринт
2. Сделать прыжок в длину
3. Попасть в цель мячом
    Дети получают в награду школьный предмет для Незнайки.

-------------------------------
2 станция «Природная»

Можно на территории Метеостанции.

Детей встречает Красавица – Осень.
Задания:
Отгадать загадки:
-Вырос мягкий стебелек,
Он и ростом невысок,
Достает до ног едва,
Называется... (трава)

-----------
-Летом вырастают,
Осенью опадают.(Листья)

------------------------
-Пришла весна, мы ждем грачей,
А вдоль двора потек... (ручей)

----------------------------
-Грохочет в небе голубом
Раскатистый июньский... (гром)
-------------------
-Как над речкой, над рекой
Появился вдруг цветной
Чудо мостик подвесной.(Радуга)

-----------------------
Подготовительная группа: ведущий беседует с детьми о природе( что это такое? Какая бывает природа? Что относится к живой и неживой природе?) Затем сообщает, что увидела много объявлений от животных и совсем запуталась. Просит детей помочь понять кто из животных какие объявления написал. Проводится игра «Узнай по объявлению»:

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.(улитка)
2. Помогу всем, у кого сломался будильник - петух
3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. - медведь
4. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? - волк
5. Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно выращу новый! – ящерица.

------
Дети получают в награду школьный предмет для Незнайки.

---------------------------------------
3 станция «Сказочная»

Обозначение – домик на участке, стол, стул,  скамейка, скатерть, ложка, яйцо, маски.

В окошко выглядывает  Сказочница: Здравствуйте, дорогие мои детки! Я расскажу вам сказочку и вы мне поможете.
Задания:
Ср. и старшая группа:

 ведущий загадывает детям загадку о сказке «Курочка Ряба»:

«Била-била, не разбила яичко» - загадка из какой сказки?

- затем предлагает им провести театрализацию по сказке.

Подготовительная группа: ведущий загадывает загадку о сказке «Репка»:

 «Вся дружная семья потянула этот овощ в огороде».

Предлагает детям рассказать и показать сказку «Репка», превратившись в актеров. (Театрализация сказки с использованием масок).

Дети получают в награду школьный предмет  для Незнайки.

--------------------------
4 станция «Музыкальная»
Задания:
Ведущий  загадывает загадки о музыкальных инструментах, подводя детей к предположению, что они используются в оркестре.

Предлагает детям стать большим оркестром и исполнить русскую народную песню на музыкальных инструментах: ложки, погремушки, треугольник, маракасы, бубен, барабан.

Дети получают в награду школьный предмет для Незнайки.

------------------------------
5 станция «Дорожная» .

Задания выполняются на площадке по обучению детей ПДД, детей встречает инспектор ГИБДД.
Задания:
Старшая группа: ведущий встречает детей, беседует с ними о ПДД.

Затем предлагает поиграть в игру, объясняя им правила.

 Детям нужно отвечать на вопросы

Вопросы:
1 Идти толпой по тротуару можно?
2 Перебегать дорогу можно?
3 Помогать пожилым людям переходить дорогу?
4 Выбегать на проезжую часть?
5 Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора?
6 Играть на проезжей части?
7 Уважать правила дорожного движения?

Ведущий загадывает загадку о светофоре, предлагает детям вспомнить значение каждого сигнала светофора.

Дети начинают движение по разметке, ориентируясь на карточки зеленого, красного, желтого цвета, которые показывает ведущий.

---------------------------------
За выполненные задания дети получают школьные принадлежности для Незнайки.

----------------------------------------

 Когда все задания выполнены, дети собираются возле Незнайки и дарят ему предметы.

Незнайка: Спасибо, ребята! Какие вы молодцы!

Помогли мне собрать портфель в школу!

Теперь я обязательно буду учиться только на «5»!

А в благодарность за вашу помощь я хочу подарить вам замечательные книги, из которых вы узнаете много интересного!

До свидания, ребята!

Уходит.

Ведущий: Дорогие ребята, наше мероприятие, посвященное Дню Знаний,  подошло к концу!

-Внимание, равнение на флаг!

Звучит гимн РБ и РФ.

Ведущий: - Всех с праздником, желаем удачи и радости в новом учебном году!